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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A. 探究唾液淀粉酶的最適溫度可用斐林試劑去檢測(cè)產(chǎn)物的生成

B. 觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布,鹽酸的作用是解離細(xì)胞

C. 觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同細(xì)胞的質(zhì)壁分離,程度可能不同

D. 低溫誘導(dǎo)染色體加倍,可將洋蔥根尖制成裝片后進(jìn)行低溫處理

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖;卮鹣铝袉(wèn)題。

(1)從結(jié)構(gòu)上看,Ⅲ類細(xì)胞與其他細(xì)胞最主要的差別是Ⅲ類細(xì)胞_________。Ⅳ類細(xì)胞最可能是________細(xì)胞,原因是該細(xì)胞含有_________(填名稱)。

(2)科學(xué)家用_________法能夠分離細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)。分離Ⅰ細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜,破壞細(xì)胞膜最簡(jiǎn)單的方法是_______________。對(duì)分離的某種細(xì)胞器用雙縮脲試劑和甲基綠—吡羅紅試劑檢測(cè),發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng),使甲基綠一吡羅紅只呈現(xiàn)紅色反應(yīng),則該細(xì)胞器最可能是_________(填名稱)。

(3)_________________細(xì)胞在一定濃度的KN03溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)璧分離及自動(dòng)復(fù)原,請(qǐng)解釋該現(xiàn)象發(fā)生的原因____________________________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組為探究某雌雄同株植物果形的圓形和卵圓形這—對(duì)相對(duì)性狀的遺傳特點(diǎn),利用純合的圓形、卵圓形植株進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)(不考慮突變):

(1)通過(guò)圖解中雜交__________能推斷控制上述植物果形的基因不位于線粒體或葉綠體中。

(2)有研究者提出假設(shè):該植物這一相對(duì)性狀由2對(duì)等位基因控制,其遺傳遵循基因自由組合定律。

①實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)行了探究:用上述雜交組合中的F1和親本中卵圓形植株雜交,產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例為卵圓形:圓形=1:3。則甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果___________(填“能”或“不能”)支持上述假設(shè)。

②實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)另選取純合的圓形植株和卵圓形植株進(jìn)行雜交得F1,F(xiàn)1與卵圓形植株雜交,產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例為卵圓形:圓形=1:1,與上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同,請(qǐng)解釋出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是_________。(相關(guān)基因用A、a、B、b表示)

(3)若實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)繼續(xù)讓①中所用的F1植株自花傳粉獲得子代,則理論上子代圓形植株中有_____(填比例)的植株自交后代分離比為卵圓形:圓形=1:3。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的CO2條件下,如果在2h時(shí),將環(huán)境中某一條件改變,此時(shí)葉肉細(xì)胞中的C3、C5、ATP含量變化如圖.那么改變的條件是( )

A.加強(qiáng)光照 B.降低CO2濃度

C.提高CO2濃度 D.降低溫度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)中不含磷脂的細(xì)胞器是(
A.線粒體和中心體
B.核糖體和高爾基體
C.高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.中心體和核糖體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā),每天定時(shí)取相同數(shù)量的萌發(fā)種子,一半直接烘干稱重,另一半切取胚乳烘干稱重,計(jì)算每粒的平均干重,結(jié)果如圖1所示(只考慮種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于胚乳);圖2是研究淹水時(shí)不同濃度的KNO3溶液對(duì)玉米根呼吸作用的影響實(shí)驗(yàn);卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)細(xì)胞有氧呼吸生成C02的場(chǎng)所是_____________,圖1萌發(fā)過(guò)程中胚乳組織中的淀粉被水解成_________,通過(guò)呼吸作用為種子萌發(fā)提供能量。萌發(fā)過(guò)程中在_____________小時(shí)之間種子的呼吸速率最大。

(2)萌發(fā)過(guò)程中胚乳的部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì),其最大轉(zhuǎn)化速率為_____________mg粒-1d -1。若保持實(shí)驗(yàn)條件不變,120小時(shí)后萌發(fā)種子的干重變化趨勢(shì)是_____________,原因是________________。

(3)圖2中A、B、C三點(diǎn),可知_____________點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。結(jié)果顯示,淹水時(shí)KNO3對(duì)玉米根有氧呼吸速率降低有_____________作用,其中_____________mmol/L的KNO3溶液作用效果最好。

(4)淹水缺氧使地上部分和根系印生長(zhǎng)均受到阻礙,地上部分葉色變黃,葉綠素含量減少,使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和_____________減少;根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無(wú)氧呼吸增強(qiáng),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能否改用C02作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)?請(qǐng)分析說(shuō)明____________________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過(guò)程示意圖,下列敘述正確的是

A. 過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行,過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行

B. 過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中

C. 過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者化學(xué)本質(zhì)及還原的物質(zhì)均不同

D. 過(guò)程②產(chǎn)生的(CH20)中的氧全部來(lái)自H20

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA熔解溫度(Tm)是使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解開一半時(shí)所需要的溫度,不同種類DNA的Tm值不同。如圖表示DNA分子中G+C含量(占全部堿基的比例)與Tm的關(guān)系。下列有關(guān)敘述,不正確的是(  )

A. 一般來(lái)說(shuō),DNA分子的Tm值與G+C含量呈正相關(guān)

B. Tm值相同的DNA分子中G+C的數(shù)量有可能不同

C. 維持DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要化學(xué)鍵有磷酸二酯鍵和氫鍵

D. DNA分子中G與C之間的氫鍵總數(shù)比A與T之間多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不是控制同一性狀的基因是(

A.B和B B.b和b C.B和b D.B和D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】由100對(duì)堿基組成的DNA分子片段,可因其堿基對(duì)組成和序列不同而攜帶不同的遺傳信息,其種類數(shù)最多可達(dá)到(

A.2100 B.4100 C.250 D.450

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同步練習(xí)冊(cè)答案