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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變圖解.下列有關(guān)該圖的說(shuō)法中,正確的是( )

A. 只有在強(qiáng)光下同一葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳直接供自身光合作用利用

B. 光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氫只來(lái)自水,而呼吸作用產(chǎn)生的氫只來(lái)自有機(jī)物

C. 耗氧量相同的情況下,同一植株的綠色細(xì)胞和非綠色細(xì)胞產(chǎn)生的ATP量可能相同

D. 在強(qiáng)光下一株植物所有細(xì)胞呼吸消耗的氧氣全部來(lái)自光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列(一)、(二)小題:

(一)利用紫甘薯制酒可以提高其經(jīng)濟(jì)附加值。請(qǐng)回答:

(1)在工廠化生產(chǎn)時(shí),為提高紫甘薯的利用率,可加入果膠酶和淀粉酶,其中果膠酶可來(lái)自________________等微生物。由于酶在水溶液中不穩(wěn)定,因此常將酶固定在某種介質(zhì)上制成________

(2)果膠酶可將紫甘薯勻漿中的果膠水解為________。

A.半乳糖醛酸和葡萄糖

B.半乳糖和果糖

C.麥芽糖

D.半乳糖醛酸和半乳糖醛酸甲酯

(3)紫甘薯勻漿流經(jīng)α-淀粉酶柱后,取適量流出的液體,經(jīng)脫色后加入KI-I2溶液,結(jié)果液體呈紅色。表明該液體中含有________。

(4)在發(fā)酵前,為使酵母菌迅速發(fā)生作用,取適量的干酵母,加入溫水和________

(5)下圖表示發(fā)酵液溫度對(duì)酒精濃度的影響。據(jù)圖判斷,最佳溫度是________

(二)科學(xué)家將魚(yú)抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相對(duì)寒冷的環(huán)境中生長(zhǎng)。質(zhì)粒上有Pst Ⅰ、Sma Ⅰ、Hind Ⅲ、Alu Ⅰ等四種限制性核酸內(nèi)切酶切割位點(diǎn),下圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過(guò)程的示意圖(ampr為抗氨芐青霉素基因),其中①~④是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過(guò)程中的相關(guān)步驟,Ⅰ、Ⅱ表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)在構(gòu)建重組DNA時(shí),可用一種或多種限制性核酸內(nèi)切酶進(jìn)行切割,為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接,在此實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選用限制性核酸內(nèi)切酶__________________分別對(duì)________________________、__________進(jìn)行切割,切割后產(chǎn)生的DNA片段分別為________、________種。

(2)培養(yǎng)基中的氨芐青霉素會(huì)抑制番茄愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng),要利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入魚(yú)的抗凍蛋白基因的番茄細(xì)胞,應(yīng)使Ⅰ重組DNA中含有________________作為標(biāo)記基因。

(3)研究人員通常采用____________法將魚(yú)抗凍蛋白基因?qū)敕鸭?xì)胞內(nèi)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示呼吸作用過(guò)程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑.下列敘述中,正確的是( 。
A.若發(fā)生圖中所示的呼吸作用過(guò)程,則此個(gè)體必須生活在無(wú)氧環(huán)境中
B.葡萄糖→丙酮酸→乳酸分解途徑僅存在于動(dòng)物細(xì)胞中
C.酶1、酶2、酶3都位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
D.葡萄糖→丙酮酸過(guò)程中不合成ATP

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【加試題】回答下列(一)、(二)小題:

(一)回答與泡菜腌制和亞硝酸鹽測(cè)定有關(guān)的問(wèn)題:

(1)制作泡菜時(shí),為縮短發(fā)酵周期,腌制前可加入乳酸菌。取少量酸奶,用無(wú)菌蒸餾水稀釋后,再用________蘸取少量的稀釋液,在 MRS 乳酸菌專用培養(yǎng)基的平板上劃線,以獲得乳酸菌單菌落。下圖所示的劃線分離操作,正確的是________。

(2)泡菜腌制過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生有機(jī)酸、醇類和亞硝酸鹽,其中醇類是由_______進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生。亞硝酸鹽對(duì)人體有害,為測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量,從泡菜中提取要硝酸鹽,與_______ 發(fā)生重氮化反應(yīng),再與 N-1-萘基乙二胺偶聯(lián),形成紫紅色產(chǎn)物。然后用光程為 1cm 的_______,在 550nm 光波下測(cè)定光密度值,與由一直濃度梯度亞硝酸鈉制作的_______比對(duì),計(jì)算樣品中亞硝酸鹽的含量。

(3)已知乳酸菌中的亞硝酸還原酶能降解亞硝酸鹽。在一定的腌制時(shí)間內(nèi),隨著腌制時(shí)間的延長(zhǎng),泡菜中亞硝酸鹽含量逐漸降低,是由于在厭氧和_______環(huán)境下亞硝酸鹽被亞硝酸還原酶降解。

(二)回答與生態(tài)工程有關(guān)的問(wèn)題:

(1)對(duì)農(nóng)作物秸稈多途徑利用的基本過(guò)程示意圖如下,貫穿全過(guò)程的核心技術(shù)是________技術(shù)。其中“過(guò)腹還田”的具體途徑是________。將秸稈和動(dòng)物糞便等通過(guò)微生物發(fā)酵產(chǎn)生沼氣,這是利用了農(nóng)業(yè)生態(tài)工程中的________技術(shù)。

(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,畜牧業(yè)依賴和受制于種植業(yè),可以通過(guò)種植業(yè)和畜牧業(yè)的________技術(shù)提高經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益!巴烁林”后,林地的增加可以減少________,更有利于受損生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)。使用農(nóng)藥能有效控制農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),但也使生態(tài)系統(tǒng)的________減少,因此利用生物的________進(jìn)行生物防治是今后的發(fā)展方向。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】能促進(jìn)小腸對(duì)鈣、磷吸收和利用,促使骨正常鈣化的營(yíng)養(yǎng)成分是(
A.蛋白質(zhì)
B.膽固醇
C.葡萄糖
D.維生素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖,據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是( )

A. CD、GHOP段都有同源染色體

B. 在細(xì)胞分裂過(guò)程中,CD、IJ段一直含有染色單體

C. 在圖中的GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)不相等

D. 圖中CD段與GH段細(xì)胞中染色體的行為變化不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】油菜種子成熟過(guò)程中部分有機(jī)物的變化如圖所示,將不同成熟階段的種子勻漿后檢測(cè),結(jié)果正確的是( 。

選項(xiàng)

取樣時(shí)間

檢測(cè)試劑

檢測(cè)結(jié)果

A

第10天

斐林試劑

不顯色

B

第20天

雙縮脲試劑

不顯色

C

第30天

蘇丹Ⅲ試劑

橘黃色

D

第40天

碘液

藍(lán)色


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)用到顯微鏡(
A.還原糖的檢測(cè)
B.蛋白質(zhì)的檢測(cè)
C.觀察葉綠體
D.檢測(cè)植物油中的脂肪

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是(
A.核酸、蛋白質(zhì)、糖類
B.糖類、蛋白質(zhì)、核酸
C.蛋白質(zhì)、核酸、糖類
D.蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】要實(shí)現(xiàn)目的基因和運(yùn)載體DNA分子重組,必須具有的工具酶是

A限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶 BDNA解旋酶和DNA聚合酶

CDNA解旋酶和DNA連接酶 D限制性內(nèi)切酶和DNA聚合酶

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