【題目】科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞作材料來(lái)研究細(xì)胞膜的組成，是因?yàn)椋?/span> ）
A.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到
B.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞容易得到
C.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在水中容易漲破
D.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜、線(xiàn)粒體膜等膜結(jié)構(gòu)

A．能無(wú)限增殖 B．易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移

C．代謝減弱 D．會(huì)受環(huán)境因素誘發(fā)

【題目】下列選項(xiàng)屬于特異性免疫的是（ ）
A.淋巴結(jié)對(duì)病原菌的過(guò)濾作用
B.皮膚對(duì)痢疾桿菌的屏障作用
C.有人注射了青霉素后產(chǎn)生過(guò)敏性休克癥狀
D.唾液溶菌酶使大腸桿菌死亡

（1）下丘腦和垂體病變會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退，說(shuō)明甲狀腺激素的分泌存在____________調(diào)節(jié).

（2）彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生某種抗體，該抗體能與甲狀腺上的受體結(jié)合，發(fā)揮與________激素相同的生理作用，從而導(dǎo)致甲狀腺功能亢進(jìn)，從免疫學(xué)角度來(lái)看，這屬于一種___________病。

（3）圖中物質(zhì)A是___________，細(xì)胞③的名稱(chēng)是___________。

【題目】下列關(guān)于酶的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.酶發(fā)揮作用時(shí)形狀會(huì)發(fā)生改變
B.酶只能催化一種底物的反應(yīng)
C.細(xì)胞不一定通過(guò)翻譯產(chǎn)生酶
D.RNA聚合酶能催化轉(zhuǎn)錄過(guò)程，也能使DNA中的氫鍵斷裂

①a氧氣濃度接近0；d時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸

②b時(shí)，經(jīng)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2有6.5mol

③c時(shí)，有氧呼吸與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的丙酮酸分子之比為3：1

④有氧呼吸與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量CO2時(shí)的濃度介于c和d之間．

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

（1）大腸桿菌進(jìn)行檢測(cè)的操作和配方圖如下：

圖甲中所示大腸桿菌進(jìn)行檢測(cè)的方法稱(chēng)為___________法。

（2）若要將圖乙中大腸桿菌檢測(cè)配方修改后用于培養(yǎng)可降解高鹽度工業(yè)廢水中有機(jī)物的耐鹽菌，則應(yīng)去除的成分有___________，同時(shí)需要添加的成分是___________。

（3）將高鹽度工業(yè)廢水采用平板劃線(xiàn)法接種在含3%NaCl的固體培養(yǎng)基上（如圖一）。然后置于適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察形成的菌落特征；再將分離純化后的菌株制成菌液，取等量菌液，分別加入到不同NaCl濃度的液體培養(yǎng)基中搖床培養(yǎng)35小時(shí)，定時(shí)取樣統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目，測(cè)定結(jié)果（如圖二）。

圖一所示操作，第一次劃線(xiàn)灼燒接種環(huán)的目的是 __________，第二次及之后的幾次劃線(xiàn)前灼燒接種環(huán)的目的是___________________________________________。圖二所示活菌數(shù)目在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí)，直接從靜置的培養(yǎng)液中取樣計(jì)數(shù)的做法是錯(cuò)誤的，正確的操作是將培養(yǎng)液___________后取樣計(jì)數(shù)，且每種濃度需設(shè)3個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn)求其平均值。

（4）由圖二可知，該耐鹽菌最適合處理含___________（濃度）NaCl的工業(yè)廢水，原因是_____________ 。

A. 11036 B. 12288 C. 12544 D. 12800

【題目】水稻細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是（ ）
A.葉綠體、線(xiàn)粒體和中心體
B.線(xiàn)粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C.線(xiàn)粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體
D.葉綠體、線(xiàn)粒體和高爾基體

【題目】玉米通常去頂部開(kāi)雄花，下部開(kāi)雌花．在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中，選取A、B兩棵植株進(jìn)行了如圖所示的三組實(shí)驗(yàn)．據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)一：將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上．
實(shí)驗(yàn)二：將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上．
實(shí)驗(yàn)三：將植株A的花粉傳授到植株B的另一雌花序上．
上述三組實(shí)驗(yàn)，各雌花序發(fā)育成穗軸上的玉米粒的顏色數(shù)如表所示：

（1）在玉米粒顏色這一對(duì)相對(duì)性狀中，隱性性狀是 ， 判斷的理由是 ．
（2）如果用G代表顯性基因，g代表隱性基因，則植株A的基因型為 ， 植株B的基因型為 ． 實(shí)驗(yàn)子一代黃色玉米中雜合子占 ．
（3）玉米的高莖對(duì)矮莖為顯性．為探究一高莖玉米果穗上所有子粒全為純合、全為雜合還是既有純合又有雜合，某同學(xué)選取了該玉米果穗上兩粒種子作為親本，單獨(dú)隔離種植，觀察記錄并分別統(tǒng)計(jì)子代植株的性狀，子代全為高莖，該同學(xué)即判斷玉米果穗所有子粒為純種．可老師認(rèn)為他的結(jié)論不科學(xué)，為什么？ ． 請(qǐng)寫(xiě)出科學(xué)的實(shí)驗(yàn)思路 ．
預(yù)期結(jié)果：①若 ， 所有子粒全為純合；
②若 ， 所有子粒全為雜合；
③若 ， 所有子粒既有純合又有雜合．