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【題目】如圖所示的模式圖表示幾種細胞器,有關(guān)說法不正確的是( )
A.細胞器C、F都能產(chǎn)生水
B.細胞器B、F的化學成分中不含磷脂
C.植物細胞都含有C、E、F
D.A、D及植物細胞的液泡都是單層膜結(jié)構(gòu)
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【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是
A. 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者
B. 防治農(nóng)田害蟲,是為了使能量盡量的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span>
C. 一個生態(tài)系統(tǒng)中的全部個體的全部基因構(gòu)成一個基因庫
D. 不同生態(tài)系統(tǒng)的物種組成和物種豐富度差別不大
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【題目】下圖表示的是生物體內(nèi)含有的四種有機物的結(jié)構(gòu)與功能。請據(jù)圖回答:
(1) 圖中E含有的元素有____,A是____,A形成E的方式為____。物質(zhì)A的不同取決于____的不同,現(xiàn)有A若干個,在合成含有三條鏈的E過程中,共產(chǎn)生200個水分子,則A的數(shù)目為____。
(2) 圖中F為____,B是____。SARS病毒(RNA病毒)體內(nèi)物質(zhì)F徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是__________。
(3) 圖中G在植物體內(nèi)主要是____,在動物體內(nèi)主要是____。
(4) C是____,由C構(gòu)成的植物細胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)物質(zhì)是____。
(5) 圖中H是____。
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【題目】比較小麥和家兔體內(nèi)的各種化學元素( )
A. 種類和含量都相差很大
B. 種類和含量都相差不大
C. 種類相差很大,其中相同元素的含量都大體相同
D. 種類大體相同,其中相同元素的含量大都相差很大
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【題目】在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如圖所示). 下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B.第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處
C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
D.為了節(jié)約實驗時間,通常可以省略第一次顯微觀察步驟
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【題目】下列有關(guān)酶的敘述錯誤的是( )
A.活細胞產(chǎn)生的,具有催化作用的有機物
B.酶的催化效率很高
C.一種酶只能催化一種或一類反應(yīng)
D.酶在催化反應(yīng)中本身也發(fā)生了變化
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【題目】圖示番茄植株(HhRr)作為實驗材料培育新品種的途徑,請據(jù)圖分析回答下列相關(guān)問題:
(1)通過途徑_____________(填編號)獲得幼苗的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù);途徑4依據(jù)的遺傳學原理是_________________________。
(2)通過途徑2獲得新品種的方法是_____________,其中能穩(wěn)定遺傳的個體占_____________。
(3)品種A與途徑3中幼苗表現(xiàn)型相同的概率為_____________,基因型相同的概率為_____________;品種B與品種C基因型相同的概率為_____________。
(4)若想獲得基因型為hhrr的番茄植物,最簡便的方法是利用途徑_________,至少需要________年。
(5)如果想得到基因型為HhRrT(T不屬該物種基因庫的基因)這樣的植株,常采用___________技術(shù)。
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【題目】在氮源為l4N和15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子分別為14N-DNA(相對分子質(zhì)量為a)和15N-DNA
(相對分子質(zhì)量為b)。將含15N-DNA的親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示。下列對此實驗的敘述不正確的是
A. Ⅰ代細菌DNA分子中一條鏈是l4N,另一條鏈是15N
B. Ⅱ代細菌含l5N的DNA分子占全部DNA分子的1/4
C. 預(yù)計Ⅲ代細菌DNA分子的平均相對分子質(zhì)量為(7a+b)/8
D. 上述實驗結(jié)果證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制
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【題目】將人的口腔上皮細胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時間后會發(fā)生的現(xiàn)象是( )
A.質(zhì)壁分離
B.質(zhì)壁分離復(fù)原
C.吸水
D.皺縮
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