相關(guān)習(xí)題
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【題目】研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn),探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響.實(shí)驗(yàn)開始時土壤水分充足,然后實(shí)f驗(yàn)組停止?jié)菜,對照組土壤水分條件保持適宜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)分析錯誤的(
A.葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢
B.葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降
C.實(shí)驗(yàn)2﹣4天,光合速率下降主要是水分含量下降引起的
D.實(shí)驗(yàn)2﹣4天,光合速率下降主要是由葉片內(nèi)CO2引起的

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【題目】在“細(xì)胞學(xué)說”最初創(chuàng)立時,其主要內(nèi)容中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A一切動物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

B細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的有機(jī)體,具有自己的生命

C細(xì)胞對與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用

D英國科學(xué)家列文虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

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【題目】將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖.對此實(shí)驗(yàn)敘述正確的是(
A.30min以后,兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等
B.當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時,A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度相等
C.此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證A植物比B植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力
D.若A植物在第5min時光照突然降低,C5含量將增加

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【題目】在下列物質(zhì)中,不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )

A. 二氧化碳 B. 葡萄糖 C. D. 血紅蛋白

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【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯?/span>錯誤的是(  )

A. 細(xì)胞質(zhì)中的蛋白質(zhì)以胞吞的形式進(jìn)入細(xì)胞核

B. 神經(jīng)元中K能以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

C. 動物細(xì)胞水分進(jìn)出平衡時細(xì)胞內(nèi)外滲透壓相等

D. 經(jīng)蛋白酶處理的組織細(xì)胞攝取葡萄糖的能力降低

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【題目】A、a和B、b是控制兩對相對性狀的兩對等位基因,位于1號和2號這一對同源染色體上,1號染色體上有部分來自其它染色體的片段,如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. A和a、B和b均符合基因的分離定律

B. 同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換后可能產(chǎn)生4種配子

C. 染色體片段移接到1號染色體上的現(xiàn)象稱為基因重組

D. 可以通過顯微鏡來觀察這種染色體移接現(xiàn)象

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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究魚鰾膜的通透性。實(shí)驗(yàn)開始時漏斗內(nèi)外液面等高,實(shí)驗(yàn)中觀察到漏斗內(nèi)液面上升到一定高度后不再上升。相關(guān)敘述正確的是( )

A. 漏斗中液面上升速率逐漸減小

B. 水分子只能由魚鰾膜外進(jìn)入膜內(nèi)

C. 液面靜止時,魚鰾膜內(nèi)外溶液濃度相等

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明魚鰾膜是一種半透膜

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【題目】如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程,對其分析錯誤的是(
A.經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖的過程中,與C3結(jié)合過程屬于暗反應(yīng)
B.經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中,此過程需要氧氣參與
C.經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行
D.②→①產(chǎn)生的和①→②產(chǎn)生的全部來自水

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【題目】甲、乙兩種單基因遺傳病分別由A、a和D、d控制。圖一為兩種病的家系圖,圖二為Ⅱ10體細(xì)胞中兩對同源染色體上相關(guān)基因位置示意圖。以下分析正確的是

A. 甲病為常染色體顯性遺傳病 B. 6個體的基因型為aaXDXd

C. 13個體是雜合子的概率為1/2 D. 12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為9/48

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【題目】下圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)的圖像或曲線。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲與圖丙代表的運(yùn)輸方式相同

B. 圖丁可代表紅細(xì)胞或肌細(xì)胞吸收葡萄糖的方式

C. 環(huán)境中氧濃度變化對圖示代表的所有運(yùn)輸方式均有影響

D. 抗體和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式均與戊圖代表的方式相同

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