相關(guān)習(xí)題
 0  155401  155409  155415  155419  155425  155427  155431  155437  155439  155445  155451  155455  155457  155461  155467  155469  155475  155479  155481  155485  155487  155491  155493  155495  155496  155497  155499  155500  155501  155503  155505  155509  155511  155515  155517  155521  155527  155529  155535  155539  155541  155545  155551  155557  155559  155565  155569  155571  155577  155581  155587  155595  170175 

科目: 來源: 題型:

【題目】為有效預(yù)防與控制肺結(jié)核在學(xué)校的傳播,按照河北省統(tǒng)一部署,我市要求各學(xué)校積極落實(shí)結(jié)核病體檢工作,配合各級(jí)結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)做好新入學(xué)學(xué)生和教職工肺結(jié)核病的專項(xiàng)篩查工作。下列關(guān)于結(jié)核桿菌的推測(cè)錯(cuò)誤的是

A遺傳物質(zhì)是DNA

B沒有核膜

C不含核糖體等復(fù)雜細(xì)胞器

D具有細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】取某種植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,圓片平均分成甲、乙、丙三組,每組各置于一個(gè)密閉裝置內(nèi),并分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照,其他條件一致.照光相同時(shí)間后,測(cè)得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是(
A.裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水
B.光照強(qiáng)度為a時(shí),光合作用停止
C.丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低
D.該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】果蠅的翅膀有長(zhǎng)翅和殘翅兩種,眼色有紅眼和白眼兩種,分別由A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制.兩只雌雄親本果蠅雜交后代的表現(xiàn)型及比例如下表,請(qǐng)分析回答:

長(zhǎng)翅紅眼

長(zhǎng)翅白眼

殘翅紅眼

殘翅白眼

雌蠅

0

0

雄蠅


(1)控制長(zhǎng)翅和殘翅的基因位于;控制紅眼和白眼的基因位于
(2)若親代雄蠅的一個(gè)原始生殖細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)基因型為axB配子,則同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)子細(xì)胞的基因型為
(3)子代的長(zhǎng)翅紅眼雌蠅中雜合體占的比例為
(4)若只根據(jù)子代果蠅的眼色就能判斷其性別,則選作親本果蠅的眼色基因型應(yīng)該為 , 此性狀的遺傳遵循定律.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】演替過程中灌木逐漸取代了草本植物,其主要原因是

A灌木繁殖能力較強(qiáng)

BC本植物壽命較短

C草本植物較為低等

D灌木較為高大,能獲得更多的陽(yáng)光

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】圖1是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 . 沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是
(2)圖1中能量流向人體內(nèi)的途徑有(用圖中字母表示).
(3)能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能,生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 . 最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去向與其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)的區(qū)別是
(4)若在該系統(tǒng)中存在如圖2所示的食物網(wǎng),將C的食物比例由A:B=1:1調(diào)整為2:1,C的食量不變,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量約是原來的倍(精確到百分位).
(5)這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式在設(shè)計(jì)上的科學(xué)合理性主要在于:從人類需要出發(fā),通過 , 提高生產(chǎn)效益,減少環(huán)境污染.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為 . 過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和的間期.在過程①中如果出現(xiàn)了DNA分子中若干個(gè)堿基對(duì)的增添,而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變,這種DNA的變化稱為
(2)過程②稱為 , 圖中DNA片段由500對(duì)堿基組成,A+T占?jí)A基總數(shù)的34%,該DNA片段復(fù)制2次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子 . 已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG,UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是 . DNA一條鏈的堿基序列為﹣TGTGCGTTGACC﹣,若以其互補(bǔ)鏈為模板合成mRNA,則mRNA的堿基序列為
(3)若a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是 . 一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】圖一是某些植物的體細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目示意圖,圖二是以某種作物中的①和②兩個(gè)品種分別培育出⑤⑥二個(gè)新品種的過程.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖一中來自于多倍體植物的細(xì)胞是 , 該植物一般不能產(chǎn)生種子的原因是
(2)圖一中的A細(xì)胞可以是從圖二中的個(gè)體中獲得的,過程Ⅲ最常用的方法是
(3)過程Ⅱ表示的方法是 , 過程Ⅳ常用的處理藥品是
(4)通過過程Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ進(jìn)行單倍體育種和通過過程Ⅰ、Ⅱ進(jìn)行雜交育種都可以獲得基因型為AAbb的新品種,前者與后者相比,最突出的優(yōu)點(diǎn)是

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】甲表示人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示人紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖、及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是___________(填序號(hào)).溶酶體起源于圖甲的__________(填序號(hào)).

2)若此細(xì)胞為消化腺細(xì)胞,將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞中,3H首先出現(xiàn)在__________上,接下來的運(yùn)行路線是___________(用箭頭和圖中序號(hào)表示).

(3)如果將圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中,圖中乳酸的跨膜運(yùn)輸___________(填“會(huì)”或“不會(huì))受到影響.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下面各圖中,圖甲表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系;圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況;圖丙表示燕麥胚芽鞘.
(1)由圖甲可知,生長(zhǎng)素的作用具有性,圖乙中的現(xiàn)象是這一特性的體現(xiàn),圖丙中生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位是在段.
(2)在圖甲中,根的最適宜生長(zhǎng)素濃度為mol/L(填數(shù)字),c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是
(3)為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下,圖丙所示燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程: ①實(shí)驗(yàn)材料及用具:燕麥胚芽鞘,一側(cè)開孔的硬紙盒,薄云母片(礦物、片狀晶形),光源等.
②實(shí)驗(yàn)過程;給以左側(cè)單側(cè)光照射,在圖中繪出插入云母片的位置.
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:a:;b:;c:
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖甲是神經(jīng)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)和胰島B細(xì)胞聯(lián)系的示意圖,圖乙是某個(gè)反射弧的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答(“[]”中填序號(hào),“”上填內(nèi)容):
(1)圖甲中的胰島B細(xì)胞相當(dāng)于圖乙中的(填字母).
(2)圖甲中,飯后血糖濃度的升高會(huì)使下丘腦某一區(qū)域由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)?/span>狀態(tài),即產(chǎn)生了興奮,興奮傳遞到突觸小體,使其中的[]向突觸間隙釋放 , 促使胰島B細(xì)胞合成和分泌胰島素,此種調(diào)節(jié)屬于調(diào)節(jié).
(3)胰島素從產(chǎn)生部位到起作用的部位所經(jīng)過的內(nèi)環(huán)境依次是[]→[]→靶細(xì)胞周圍的組織液.
(4)除圖中所示功能外,下丘腦的功能還有(列舉兩個(gè)).
(5)圖乙中,若用比較強(qiáng)的電流刺激①處,則B,D兩處能測(cè)出電流變化的是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案