①細(xì)胞核 ②線粒體 ③核糖體 ④中心體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥葉綠體

A. ①②⑤⑥ B. ①②③④ C. ①②⑥ D. ②⑥

【題目】下面為植物組織培養(yǎng)過(guò)程的流程圖解，以下相關(guān)敘述正確的( )

A.c、d、e步驟中會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞的有絲分裂和細(xì)胞分化、減數(shù)分裂，整個(gè)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)基因的自由組合。
B.若基因型為AAaa的四倍體植株的花粉進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得幼苗，應(yīng)為單倍體幼苗且基因型為Aa的植株占所有后代植株的
C.從a、b過(guò)程說(shuō)明了植物的葉片細(xì)胞具有全能性
D.通過(guò)人工種子種植后得到的后代植株屬于有性生殖

A. 纖維素 B. 脂肪酸 C. 氨基酸 D. 核苷酸

【題目】某班學(xué)生完成對(duì)新鮮菠菜葉進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于各組操作不同，出現(xiàn)了以下四種不同的層析結(jié)果．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A.甲可能是因?yàn)檠心�時(shí)未加入SiO2
B.乙可能是因?yàn)檠心�時(shí)未加入CaCO3
C.丙可能誤用蒸餾水做提取液和層析液
D.丁是正確操作得到的理想結(jié)果

【題目】下圖是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示。據(jù)此回答：
（1）①表示它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是。
（2）②表示 ， 它與①相比分化程度 ， 全能性。
（3）若想制作人工種子，應(yīng)該選用（填編號(hào)）。
（4）若①是花藥，則④是 ， 繼續(xù)對(duì)其使用秋水仙素處理可獲得二倍體正常植株。

【題目】下圖是月季的花藥離體培養(yǎng)過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）對(duì)絕大多數(shù)植物而言，適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是期。為確定花粉是否處于該時(shí)期，最常用的著色方法是 ， 對(duì)于不易著色的花粉細(xì)胞核，需采用。
（2）花粉在發(fā)育過(guò)程中要經(jīng)歷 、 、 等階段。
（3）花粉植株產(chǎn)生途徑除了圖中所示外，還可以通過(guò)階段發(fā)育而來(lái)。
（4）要想該花粉植株正常繁殖，一般需用處理其幼苗。

(1)如果“信號(hào)”為血糖濃度太高，則正常情況下胰島中的______細(xì)胞會(huì)分泌 ______ ，同時(shí)__________分泌會(huì)減少。

(2)如果“信號(hào)”為寒冷，則腺體A分泌的激素是____________ ，該激素可以增加 __________（填“產(chǎn)熱”或“散熱”）過(guò)程，與該激素具有協(xié)同關(guān)系的激素是____。

(3)如果“信號(hào)”為滲透壓升高，則血液中的________含量增加，該激素是由________分泌的。

①胰島素 ②乳糖 ③核苷酸 ④磷脂 ⑤脂肪 ⑥RNA ⑦抗體 ⑧纖維素

A. ①②⑦ B. ④⑤⑧ C. ②⑤⑧ D. ③⑥⑧

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)圖，回答問(wèn)題：
（1）圖一所示實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果為 ．
（2）圖二為質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中觀察到的視野，此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的大小關(guān)系為 ．
（3）圖三的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>；若添加的B為溶液，則B為 ．
（4）圖四為低倍顯微鏡下觀察到的有絲分裂裝片視野．若用高倍鏡觀察分裂期細(xì)胞，須將裝片適當(dāng)向移動(dòng)．
（5）圖五為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置（其中通入的空氣己去除CO2）．為判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式應(yīng)觀察的實(shí)驗(yàn)指標(biāo)是 ．

A. 葡萄糖 B. 淀粉、纖維素 C. 氨基酸 D. 脂肪酸、甘油