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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述正確的是

A. RNA聚合酶催化翻譯過(guò)程

B. mRNA上三個(gè)相鄰的堿基都能決定一個(gè)氨基酸

C. 翻譯過(guò)程中充當(dāng)譯員的物質(zhì)是tRNA

D. 酵母菌基因結(jié)構(gòu)中無(wú)外顯子和內(nèi)含子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖,分析回答以下問(wèn)題:

(1)從反射弧的角度看,腎上腺髓質(zhì)屬于 . 情緒壓力刺激下丘腦,支配腎上腺的神經(jīng)產(chǎn)生興奮,以的形式傳至神經(jīng)纖維末梢,釋放作用于腎上腺髓質(zhì),使其釋放激素d,產(chǎn)生短期壓力效應(yīng).
(2)下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類(lèi)似,由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會(huì)使激素c的分泌量升高,但健康人體內(nèi)激素c濃度不會(huì)持續(xù)過(guò)高,其原因是
(3)研究發(fā)現(xiàn),激素c能使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻.結(jié)合題目信息,你人為我們?cè)撊绾伪Wo(hù)和提高免疫力?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后,再多次重復(fù)。分析下列敘述,正確的是

A. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程

B. 每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,四只小桶內(nèi)小球總數(shù)也必須相等

C. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程

D. 甲、乙各重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,甲得到Dd組合的概率約為1/2,乙得到AB組合的概率約為1/4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在PCR擴(kuò)增DNA的實(shí)驗(yàn)中,預(yù)計(jì)一分子DNA經(jīng)過(guò)30次循環(huán)后,應(yīng)該得到230個(gè)DNA分子,但是結(jié)果只有約210個(gè)DNA分子,那么不是出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是

ATaq酶的活力不夠,或活性受到抑制

B系統(tǒng)設(shè)計(jì)欠妥

C循環(huán)次數(shù)不夠

D引物不能與親鏈結(jié)合

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面圖1、圖2表示真核細(xì)胞遺傳信息的復(fù)制和表達(dá)過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1所示過(guò)程,以四種為原料,該過(guò)程主要發(fā)生在(場(chǎng)所)中.圖2中①過(guò)程需要酶的催化.
(2)圖2中②所示過(guò)程由C識(shí)別[]的序列,并按其攜帶的信息控制合成具有一定氨基酸序列的[]

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)著、遺傳信息的攜帶者、生物體主要儲(chǔ)能物質(zhì)、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是 ( )

A. 蛋白質(zhì)、DNA、脂質(zhì)、糖類(lèi) B. 蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)、多糖

C. 糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、DNA D. 蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)、糖類(lèi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】紫色小麥?zhǔn)且活?lèi)特殊的小麥種質(zhì),其子粒、花藥都表現(xiàn)為紫色.為研究小麥的子粒顏色、花藥顏色兩對(duì)性狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了如下雜交實(shí)驗(yàn).

(1)花藥顏色中紫色花藥和黃色花藥是一對(duì)性狀.
(2)據(jù)圖2推測(cè)粒色這對(duì)性狀的遺傳遵循基因的定律.為進(jìn)一步驗(yàn)證子粒顏色這對(duì)性狀的遺傳規(guī)律,可以選用進(jìn)行雜交,若后代表現(xiàn)型及其比例為 , 則推測(cè)成立.
(3)為進(jìn)一步研究控制子粒顏色的基因和控制花藥顏色的基因是否相互獨(dú)立遺傳.將具有上述親本基因型的紫色小麥與普通小麥雜交,子一代進(jìn)行自交,若后代表現(xiàn)型及其比例為 , 說(shuō)明控制這兩對(duì)性狀的基因是獨(dú)立遺傳的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A. 干種子中沒(méi)有水,所以代謝緩慢

B. 旱生植物比水生植物具有較強(qiáng)的抗旱能力,其原因之一是結(jié)合水的相對(duì)含量較高

C. 鎂離子是葉綠素的重要成分,缺鎂會(huì)造成葉片發(fā)黃

D. 生理鹽水能維持人體滲透壓的平衡,防止細(xì)胞過(guò)度吸水而漲破

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄喜溫不耐熱,適宜生長(zhǎng)在溫度為15﹣33℃.研究人員在實(shí)驗(yàn)室控制的條件下,研究夜間低溫條件對(duì)番茄光合作用的影響.實(shí)驗(yàn)中白天保持25℃,從每日16:00時(shí)至次日6:00時(shí),對(duì)番茄幼苗進(jìn)行15℃(對(duì)照組)和6℃的降溫處理,在實(shí)驗(yàn)的第0、3、6、9天的9:00進(jìn)行相關(guān)指標(biāo)的測(cè)定.
(1)圖1結(jié)果顯示,夜間6℃處理后,番茄植株干重對(duì)照組.這表明低溫處理對(duì)光合作用的抑制對(duì)呼吸作用的抑制.

(2)研究人員在實(shí)驗(yàn)中還測(cè)定了番茄的凈光合速率、氣孔開(kāi)放度和胞間CO2濃度,結(jié)果如圖2所示.圖中結(jié)果表明:夜間6℃低溫處理,導(dǎo)致 , 使供應(yīng)不足,直接影響了光合作用過(guò)程中的暗反應(yīng),最終使凈光合速率降低.
(3)低夜溫處理還改變了光合產(chǎn)物向不同器官的分配,使實(shí)驗(yàn)組番茄葉、莖、根的光合產(chǎn)物分配比率高于對(duì)照組,果實(shí)的光合產(chǎn)物分配比率明顯低于對(duì)照組,這一變化的意義是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蘋(píng)果含有Zn,Zn是形成與記憶力息息相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素,兒童缺Zn就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善。因此,蘋(píng)果又被稱(chēng)為記憶之果,這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子( )

A. 對(duì)于調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓有重要作用 B. 對(duì)于維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

C. 對(duì)于維持酸堿平衡有重要作用 D. 對(duì)于維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案