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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物稱為 ( )

A. 初級(jí)消費(fèi)者 B. 次級(jí)消費(fèi)者 C. 三級(jí)消費(fèi)者 D. 第二營養(yǎng)級(jí)

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【題目】淀粉酶只能催化淀粉分解,不能催化其他化學(xué)反應(yīng),這一事實(shí)說明

A. 酶具有專一性 B. 酶具有高效性

C. 酶具有穩(wěn)定性 D. 酶的作用條件較溫和

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【題目】光合作用發(fā)生的部位是 ( )

A. 葉綠體 B. 葉綠體的基質(zhì) C. 葉綠素 D. 類囊體的薄膜

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【題目】如圖表示光合作用過程,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)葉綠體中色素能吸收光能,以某種色素對(duì)不同波長光的吸收率為縱坐標(biāo),以波長為橫坐標(biāo)作圖,所得是該色素的
(2)就總方程式而言,光合作還原為糖,將氧化為O2 . 具體過程分為圖中I、II兩個(gè)階段.II段的一系列生化反應(yīng)其實(shí)是一系列反應(yīng);首先,在酶的催化下,1分子的CO2與1個(gè)RuBP結(jié)合,形成一個(gè) , 這個(gè)分子隨即分解成2個(gè)3-磷酸甘油酸,接下來是還原反應(yīng);NADPH和ATP在完成了還原反應(yīng)之后,又回到狀態(tài).圖中的⑦在合成淀粉或蔗糖時(shí)會(huì)脫下磷酸,脫下的磷酸又可進(jìn)入葉綠體,則⑦表示
(3)若用180的H2180澆灌植物,經(jīng)足夠長時(shí)間后,在植物周圍的空氣成分中能測(cè)到180的有

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【題目】如圖是桑格和尼克森在1972年提出的關(guān)于生物膜分子結(jié)構(gòu)的流動(dòng)鑲嵌模型,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 圖中a與細(xì)胞識(shí)別有關(guān),細(xì)胞的識(shí)別是信息傳遞的過程

B. 圖中c分子具有親水的磷酸頭部和疏水的脂肪酸尾部

C. d體現(xiàn)膜的結(jié)構(gòu)具有不對(duì)稱性

D. 圖中d的分布狀態(tài)有兩種:鑲在表面或貫穿于整個(gè)磷脂雙分子層

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【題目】如圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中I、II、III、IV分別代表不同的營養(yǎng)級(jí),m1、m2僅代表不同的能量形式.圖2表示能量流經(jīng)營養(yǎng)級(jí)II的變化示意圖,其中af表示能量值的大。(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖1中,m2表示的能量形式為
(2)圖2中,若甲表示圖1中營養(yǎng)級(jí)II所攝入的全部能量,則戊表示的生理過程為 , 用于營養(yǎng)級(jí)II生長發(fā)育的能量是(用所給字母表示).若圖1中營養(yǎng)級(jí)III所所同化的總能量為y,則營養(yǎng)級(jí)II、III間的能量傳遞效率是 ×100%(用所給字母表示).
(3)由圖2可以得出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是、

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【題目】根據(jù)圖解回答下面的問題:

(1)圖中反映的是細(xì)胞膜的__________功能。

(2)圖中甲表示的是__________的細(xì)胞,

(3)圖中①表示________________,②表示________細(xì)胞膜上的________,其化學(xué)本質(zhì)是________。

(4)細(xì)胞膜除了具備圖中所示功能外,還具有_____________________________________的功能。

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【題目】科研工作人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)通過胚胎工程克隆鼠,以供醫(yī)學(xué)治療需要,其技術(shù)流程如圖:

(1)圖中的X細(xì)胞可以稱為細(xì)胞.
(2)圖中的X細(xì)胞依次經(jīng)___________后由代孕母鼠產(chǎn)生克隆鼠.
A.核移植、胚胎培養(yǎng)、胚胎移植
B.胚激活、胚胎培養(yǎng)、胚胎移植
C.胚胎培養(yǎng)、胚激活、胚胎移植
D.核移植、胚激活、胚胎體外培養(yǎng)
(3)在克隆胚胎的培養(yǎng)基中以作為能源物質(zhì).
(4)為了提高已有胚胎的利用率,可釆取技術(shù).進(jìn)行胚胎移植時(shí),代孕母鼠對(duì)移入子宮的克隆胚胎基本上不發(fā)生 , 這為克隆胚胎在代孕母鼠體內(nèi)的存活提供了可能.
(5)若分離出內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng),當(dāng)干細(xì)胞達(dá)到一定的密度時(shí),需進(jìn)行培養(yǎng)以得到更多數(shù)量的細(xì)胞.還可以對(duì)胚胎干細(xì)胞進(jìn)行 , 通過一系列的培育過程,以獲得適合人體移植的動(dòng)物器官,減弱或消除排斥反應(yīng).

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【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A代表的元素有(用元素符號(hào)填寫)________。

(2)Ⅰ在小麥種子中主要是指________。Z是____________,使用甲基綠、吡羅紅混合液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)________色。

(3)在人的神經(jīng)細(xì)胞中,核苷酸共有________種。

(4)P的___________________________參與決定Ⅳ的多樣性。

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【題目】組成淀粉、纖維素、糖原的基本單位都是

A. 麥芽糖 B. 果糖 C. 葡萄糖 D. 核糖

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