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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為醫(yī)院驗(yàn)血報(bào)告單的部分載圖,分析合理的是( )

A. 甲可能是甲亢(甲狀腺功能亢進(jìn))患者,乙可能是甲狀腺腫大患者

B. 正常人從寒冷的室外進(jìn)入醫(yī)院立即抽血,檢測(cè)出甲狀腺激素含量與正常值低

C. 促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調(diào)節(jié)TSH激素的分泌

D. 遇到緊急情況時(shí)甲狀腺激素增多,心率加快,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血壓升高,原因是( )

A. 血管彈性增強(qiáng) B. 血管管徑變小

C. 心跳速率加快 D. 血液總量增加

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為酶、激素、蛋白質(zhì)、抗體四者之間的關(guān)系。下列有關(guān)敘述,正確的是( )

A. 1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì) B. 能產(chǎn)生4的細(xì)胞一定能產(chǎn)生3

C. 能產(chǎn)生3的細(xì)胞一定能產(chǎn)生1 D. 物質(zhì)1都是由專門器官產(chǎn)生的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小萌的手不小心碰到滾燙熱水,她會(huì)立即縮回手并馬上用冷水沖洗,小萌的反應(yīng)( )

A. 前者是條件反射 B. 前者與脊髓活動(dòng)無(wú)關(guān)

C. 后者是非條件反射 D. 后者與大腦皮質(zhì)活動(dòng)有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】取未受操作影響的兩相連的神經(jīng)元,浸泡在任氏液(可保持神經(jīng)細(xì)胞活性)中,其中一個(gè)神經(jīng)元是與肌肉纖維連接的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元,裝置如圖。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 分別刺激A、B、C、G、H五處,能引起肌肉纖維收縮的(位置)有5處

B. 在B、C兩點(diǎn)接上靈敏的電流計(jì),刺激A和G點(diǎn),電流計(jì)指針都能偏轉(zhuǎn)

C. D、E、F共同構(gòu)成的兩個(gè)神經(jīng)元相連接的部位叫突觸

D. 刺激E、F點(diǎn),引起肌肉收縮的時(shí)間不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人被犬咬傷后,為防止狂犬病發(fā)生,需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。下圖一表示人體注射疫苗后產(chǎn)生的漿細(xì)胞合成并分泌特異性物質(zhì)的過程,其中①~⑤表示相關(guān)的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。圖二表示結(jié)構(gòu)①中發(fā)生的生理過程。分析問答:

(1)圖一中,結(jié)構(gòu)②表示_____________, 結(jié)構(gòu)③表示_____________

(2)由圖二可見,結(jié)構(gòu)①正在進(jìn)行遺傳信息的______,其中絲氨酸的密碼子是_______。

(3)漿細(xì)胞是由_______________直接增殖分化而來(lái),其合成并分泌的物質(zhì)④的主要功能是___________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為葉綠體中光合作用過程示意圖,請(qǐng)回答下列問題

(1)圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是________,上面分布有________________________,在活細(xì)胞中呈________色。

(2)圖中Ⅰ為光合作用的________________階段;Ⅱ?yàn)?/span>________________階段。

(3)圖中[2]在光下被分解為[ ]________________和[ ]________________,后者用于Ⅱ階段的反應(yīng)。

(4)圖中由C5與[ ]________________結(jié)合形成[ ]________________,再經(jīng)過一系列復(fù)雜過程最終合成[ ]________________等有機(jī)物。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列免疫細(xì)胞中,不能進(jìn)一步分化的是(  )

A. T細(xì)胞 B. B細(xì)胞 C. 記憶細(xì)胞 D. 吞噬細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別,其中原因不可能是()

A. 氨基酸的種類不同B. 氨基酸的排列順序不同

C. 肽鍵的化學(xué)元素組成不同D. 肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用下圖中的裝置進(jìn)行酵母菌無(wú)氧呼吸實(shí)驗(yàn),步驟為:

10%葡萄糖溶液30mL注入三角瓶中,置于35℃水浴中預(yù)熱。

取干酵母3g,放入15mL、 35℃的溫水中化開后,倒入三角瓶中,充分振蕩搖勻。

迅速向混合液表面滴加一薄層液體石蠟。用帶玻璃導(dǎo)管的橡皮塞密封瓶口,使玻璃導(dǎo)管伸入右面試管的溶液底部。

幾分種后,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

請(qǐng)回答下列問題:

1)用液體石蠟密封液面的目的是__________________________;三角瓶中加入葡萄糖溶液的目的是__________________________

2)試管中有氣泡出現(xiàn),石灰水___________;打開瓶塞,可以聞到酒精的氣味,產(chǎn)生酒精的總反應(yīng)式_____________________________,此過程在酵母細(xì)胞的___________中完成。

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同步練習(xí)冊(cè)答案