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【題目】科學家用人工合成的甲基丁香酚涂在紙片上,掛在柑桔園里引誘大量雄性柑桔果蠅并加以消滅,應用的生態(tài)系統(tǒng)的
A. 化學信息 B. 行為信息
C. 物理信息 D. 營養(yǎng)信息
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【題目】下圖是新鮮菠菜葉的光合色素紙層析的結(jié)果,下列敘述中正確的是( )
A. 色素帶①②都是由碳氫鏈組成的分子
B. 色素帶①②變窄的原因可能是未加碳酸鈣
C. 紙層析的原理是光合色素易溶于95%乙醇
D. 色素帶③④中的色素只能吸收紅光和藍紫光
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【題目】下圖是某植物凈光合速率受光質(zhì)與C02濃度影響的曲線(不考慮光質(zhì)對呼吸作用的影響)。回答下列問題:
(1)該實驗的自變量是___________。在黃光、CO2濃度為300μLL-1的條件下,該植物細胞內(nèi)能合成ATP的細胞器是_________。若用綠光替代黃光進行實驗,則所得曲線應位于原曲線之下,原因是_________。
(2)根據(jù)圖示的研究結(jié)果,為提高溫室中農(nóng)作物的產(chǎn)量,你的建議是______________。
(3)若在白光、C02濃度為1500μLL—1的條件下,給某植株澆灌H218O,一段時間后,該植株體內(nèi)含18O的化合物可能有水、____________(至少寫出兩種)等。
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【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置和生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解,下列相關敘述錯誤的是( )
A. 若裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動,說明酵母菌只進行①②
B. 若裝置一中的液滴不動,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌只進行①④
C. 若裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌進行①②和①③
D. 反應①②在人體細胞的細胞溶膠和線粒體進行,反應①③在酵母菌的細胞溶膠進行
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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素在無機環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是
A. 二氧化碳 B. 碳酸鹽 C. 碳酸 D. 碳水化合物
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【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]下圖為某種轉(zhuǎn)基因抗病棉花培育過程圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1) PCR技術(shù)利用的基本原理是 ___。利用該技術(shù)擴增目標DNA片段(子鏈的延伸方向從5'→3'),應選擇圖巾的引物____(填字母)與模板DNA結(jié)合。
(2)在構(gòu)建基因表達載體時,常用兩種不同的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,獲得不同的黏性末端,其主要目的是防止____和反向連接。
(3)將重組質(zhì)粒導入植物細胞中常用的方法是____。我國科學家將重組質(zhì)粒導入棉花受體細胞所用的方法是____。
(4)重組細胞經(jīng)過G、H過程成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗病毒馬鈴薯植株,此過程涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)廣泛應用于___ 、植物體細胞雜交育種等育種過程。
(5)研究表明,轉(zhuǎn)基因植物可以通過花粉將外源基因擴散到其他植物,從而對生態(tài)環(huán)境造成潛在的危害。因此,科學家設法將目的基因整合到受體細胞的葉綠體基因組中,這樣做的目的是防止目的基因 __________________ 。
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【題目】科研人員將某純合的二倍體無葉舌植物種子送入太空,返回后種植得到了一株有葉舌變異植株,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)該植株體細胞內(nèi)某條染色體上多了4個脫氧核苷酸對。已知控制無葉舌、有葉舌的基因(A、a)位于常染色體上。請分析回答下列問題:
(1)從變異類型分析,有葉舌性狀的產(chǎn)生是__________(填“基因突變”“基因重組”或“染色體變異”)的結(jié)果。
(2)讓有葉舌變異植株自交,后代有葉舌幼苗126株、無葉舌幼苗108株,分析結(jié)果可得出結(jié)論:
①顯性性狀是__________,該有葉舌植株的基因型為__________。
②這一結(jié)果__________(填“符合”或“不符合”)孟德爾自交實驗的分離比。
(3)針對(2)中的現(xiàn)象,科研人員以有葉舌植株和無葉舌植株作為親本進行雜交實驗,統(tǒng)計母本植株的結(jié)實率,結(jié)果如表所示:
由表中數(shù)據(jù)分析推斷,該變異能導致__________配子的可育性大大降低。
(4)研究人員從上表雜交后代中選擇親本進一步設計測交實驗,根據(jù)測交后代性狀的出現(xiàn)情況驗證上述推斷,請完善以下實驗設計:
設計思路:_________________為父本,________________為母本,進行雜交,觀察記錄后代的性狀表現(xiàn)。
預測結(jié)果:____________________________________________________________。
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【題目】科研人員對某地群落的自然演替過程進行了數(shù)年追蹤研究,結(jié)果如圖1所示,其中A-I表示群落逐漸發(fā)展到穩(wěn)定時的不同階段. 圖2是研究過程中構(gòu)建的捕食者一獵物模型. 請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中信息能體現(xiàn)出的群落結(jié)構(gòu)是_______________. 科研人員在對植物的豐富度進行調(diào)查時,需要統(tǒng)計各層植物的_______________.
(2)圖1中A~I階段的演替過程屬于____________________. C~E階段,物種豐富度逐漸____________(填“增加”或“減少”),群落恢復力穩(wěn)定性______________(填“增強”或“減弱”).
(3)圖2中最可能代表獵物種群K值的數(shù)據(jù)為____________,捕食者的數(shù)量為___________時,其種群的增長速率最大.
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【題目】“落花本是無情物,化作春泥更護花”。從生態(tài)系統(tǒng)的成分來分析,能把“落花”轉(zhuǎn)化為“春泥”的生物屬于
A. 非生物的物質(zhì)和能量 B. 生產(chǎn)者
C. 消費者 D. 分解者
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