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【題目】下列有關調(diào)查種群密度的說法錯誤的是( )

A. 五點取樣和等距離取樣是樣方法取樣的常用方式,遵循了隨機取樣的原則

B. 調(diào)查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度,通常采用樣方法

C. 標志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的實際值

D. M只鹿標記,在捕獲的n只鹿中有m只被標記,則該鹿群約有(M×n÷m)

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【題目】荷斯坦奶牛是世界上產(chǎn)奶量最高的奶牛品種之一。某良種公司引進純種荷斯坦奶牛,并用以下途徑繁育出荷斯坦良種奶牛群體。請回答以下問題。

(1) 請把上面空格的內(nèi)容補充完整:①_________激素;②_________處理;③__________。

(2) 該公司為了在短時間內(nèi)得到更多的良種奶牛,常常在進行③過程之前采用_________技術進行操作。若進行操作的是囊胚階段的胚胎,要注意的是____________。

(3) 若一次給受體母牛移入多個胚胎,產(chǎn)生的多個后代基因型相同嗎?____________ ( 填“一定不相同”或“可能不相同”或“一定相同”) 為什么?________________________。

(4) 為了確保得到雌性的奶牛:,往往需要對移植前的胚胎進行性別鑒定,請舉出一種對早期胚胎進行性別鑒定的方法 (只需寫出名稱或簡要原理) ________________________

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【題目】在艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗中,用DNA酶處理從S型菌中提取的DNA后與R型活菌混合培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長。設置本實驗步驟的目的是

A.直接證明S型菌DNA不是促進R型菌轉(zhuǎn)化的因素

B.補充R型菌生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)

C.證明R型菌生長不需要DNA

D.與以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)的實驗形成對照

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【題目】生物學學習過程中常會遇見一些典型生物體,下列關于圖示①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述,正確的是(   )。

A. 框圖①內(nèi)都沒有核膜包裹的細胞核,但都有核糖體,其遺傳物質(zhì)都包含四種堿基

B. 框圖②內(nèi)的生物都沒有復雜的細胞器,且都是分解者,也都能發(fā)生基因突變

C. 框圖③內(nèi)的生物都具有細胞結(jié)構,且都有細胞壁

D. 框圖④內(nèi)都不含有葉綠體,且都能進行有絲分裂,但只有一種能進行有氧呼吸

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【題目】請回答下列有關光合作用和呼吸作用的問題。

(1)下表為某同學探究影響植物光合作用因素所做的實驗。據(jù)圖表可知,探究的影響因素有_______________________________________________________

要比較不同顏色的光對光合作用的影響,應選擇的容器標號是___________________________________________________________。

容器

植物

部位

光質(zhì)

溫度(℃)

O2增加量(mL/8小時)

1

天竺葵

22

120

2

天竺葵

22

15

3

天竺葵

22

-10

4

紫羅蘭

22

80

5

紫羅蘭

22

10

(2)圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。圖中實線表示光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率。請據(jù)圖回答下列問題。

若晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度約是___;若溫度均保持在20 ℃的條件下,長時間每天交替進行12 h光照、12 h黑暗,該植物能否正常生長?________。

(3)根據(jù)甲圖,在乙圖的坐標上畫出植物在15~60 ℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線。_____

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【題目】YyRr的個體與YYRR的個體雜交,按自由組合定律遺傳時,子代的基因型有()

A. 2B. 4C. 6D. 8

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【題目】高等植物細胞中,下列過程只發(fā)生在生物膜上的是( 。

A. 光合作用中的光反應

B. 光合作用中CO2的固定

C. 葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸

D. 以DNA為模板合成RNA

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【題目】下列關于藍藻的說法,不正確的是( 。

A. 藍藻單個細胞的直徑比細菌大 B. 發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻

C. 藍藻的葉綠體含藻藍素和葉綠素 D. 藍藻也有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)

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【題目】某校生物興趣小組在學習了課本實驗“探究酵母菌細胞的呼吸方式”后,想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時,哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進行了如下實驗:將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣),按圖裝置進行實驗。當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請分析回答下列問題。

(1)甲、乙兩組的實驗變量是______________。

(2)酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是____________________________。

(3)利用提供的U形管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實驗:

實驗步驟:

①將等量的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標記;

②一段時間后觀察兩側(cè)液面的變化。

實驗結(jié)果預測和結(jié)論:

①如果__________________________________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少;

②如果_________________________________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多;

__________________________________________________________________。

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【題目】如圖所示是有氧呼吸過程圖解,請依圖回答問題:

(1)寫出2、3所代表的物質(zhì)名稱。2___________,3___________。

(2)有氧呼吸的主要場所是___________,進入該場所的呼吸底物是___________

(3)如果O2供應不足,則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是________

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