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【題目】下列關(guān)于調(diào)查人群中的遺傳病的敘述中,錯誤的是
A. 調(diào)查遺傳病的發(fā)病率要在患者家系中調(diào)查
B. 調(diào)查某遺傳病的遺傳方式,需要在患病家系中進(jìn)行調(diào)查
C. 最好選擇調(diào)查發(fā)病率較高單基因遺傳病
D. 某種遺傳病的發(fā)病率=某種遺傳病的患病人數(shù)/被調(diào)查人數(shù)×100%
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【題目】《物種起源》出版已有150多年,但依然深深影響著現(xiàn)代科學(xué)研究,達(dá)爾文( )
A. 提出了適者生存,不適者被淘汰的觀點(diǎn)
B. 提出了用進(jìn)廢退的理論
C. 認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位
D. 提出了獲得性遺傳的觀點(diǎn)
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【題目】某有機(jī)物X能發(fā)生水解反應(yīng),水解產(chǎn)物為Y和Z。同溫同壓下,相同質(zhì)量的Y和Z的蒸氣所占體積相同,化合物X可能是
A. 乙酸甲酯B. 丙酸乙酯
C. 乙酸丙酯D. 乙酸乙酯
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【題目】下圖是某轉(zhuǎn)基因植物的培育過程。將抗菜青蟲的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)移到油菜中,培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲的油菜品種。這一油菜品種在生長過程中,能產(chǎn)生特異的殺蟲蛋白,對菜青蟲有顯著的抗性,可大大減輕菜青蟲對油菜的危害,提高油菜的產(chǎn)量,并能減少農(nóng)藥的使用量,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)將Bt毒蛋白基因從蘇云金芽抱桿菌的DNA中剪切出來,所用的“剪刀”的作用部位是DNA分子上特定的兩個脫氧核苷酸之間的____________。
(2)成功構(gòu)建的基因表達(dá)載體又叫____________。
(3)題中所用的將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是____________。
(4)培育的轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜是否成功,最簡便的檢測方法是____________。
(5)已知轉(zhuǎn)基因油菜中,殺蟲蛋白只結(jié)合某些昆蟲腸上皮細(xì)胞表面的特異性受體,使其細(xì)胞膜穿孔,腸細(xì)胞裂解,昆蟲死亡,而該殺蟲蛋白對人類的風(fēng)險相對較小。其原因主要是________________________。
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【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模式圖,其中A和B分別表示生態(tài)系統(tǒng)成分中的兩大生物類群,①和②表示生理作用。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)C02進(jìn)入生物群落的生理作用主要是[ ]____________。
(2)碳元素在生物群落內(nèi)存在和流動的形式是____________。
(3)該圖中,生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為____________。
(4)生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的概念模型可表示為____________。
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【題目】在適宜的溫度下,把一定量的小球藻和酵母菌混合培養(yǎng)在加入了高溫加熱冷卻后的葡萄糖溶液的密閉裝置中,控制光照條件周期性變化,測定整個裝置中CO2濃度隨時間的變化,結(jié)果如圖所示,(培養(yǎng)過程中兩者的數(shù)量變化忽略不計(jì))請回答下列問題:
(1)葡萄糖溶液高溫加熱然后冷卻的目的分別是:_______________________________________。
(2)圖中光合作用速率與呼吸作用速率相等的點(diǎn)有____________(填字母)。
(3)D點(diǎn)CO2高于B點(diǎn)的原因是_______________________________________。
(4)BC 段測得的CO2吸收速率____(填大于、等于、小于)小球藻的凈光合速率,原因是_。
(5)繼續(xù)培養(yǎng)下去,首先死亡的生物是_________。
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【題目】下列有關(guān)基因?qū)π誀羁刂频臄⑹鲋,不正確的是( 。
A. 基因可通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀
B. 基因可通過控制酶的合成來控制代謝,進(jìn)而控制生物性狀
C. 環(huán)境造成的表現(xiàn)型改變一定不遺傳
D. 生物的一種性狀可同時受多對基因的控制
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【題目】某高中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組為探究植物生長素類似物2,4—D溶液濃度對月季枝條生根的影響,某同學(xué)先按照圖甲所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4—D溶液,再選擇生長狀況相同的月季插條、分組和編號,浸泡枝條,適宜條件培養(yǎng)等,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)某同學(xué)堅(jiān)持認(rèn)為,在插入枝條前,應(yīng)將圖甲中5號試管內(nèi)的2,4—D溶液吸走1ml。該同學(xué)所堅(jiān)持的依據(jù)是____________。
(2)圖乙所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明,生長素類似物的作用是____________。
(3)適宜濃度的生長素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長。有同學(xué)研究赤霉素的生理作用時發(fā)現(xiàn),當(dāng)加入某種藥物完全抑制莖芽細(xì)胞的DNA復(fù)制后,赤霉素促進(jìn)莖芽伸長生長的作用僅被抑制了36%。說明赤霉素促進(jìn)植物生長的方式主要是通過促進(jìn)____________實(shí)現(xiàn)的。
(4)若是用沾蘸法處理月季枝條,以促進(jìn)其生根,則配制的2,4—D溶液濃度比用浸泡法時配制的2,4—D溶液濃度要____________。
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【題目】下圖是植物體內(nèi)赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)的形成過程,下列相關(guān)說法不正確的
A. GA與ABA的形成途徑相似,都受到外界環(huán)境的影響
B. GA與ABA在植物不同器官和組織中含量不同,但是含量都極低
C. GA與ABA有一定的協(xié)同作用,共同對植物的生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用
D. 夏季植物體內(nèi)GA產(chǎn)生量增加,生長加快,冬季ABA產(chǎn)生量增加,生長受抑制
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