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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，F2表現(xiàn)型的比例接近于( )

A. 1：2：1B. 9：3：3：1C. 3：1D. 1：1

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，A、B、C物質(zhì)的種類和數(shù)量越多

B. 圖中沒有體現(xiàn)的跨膜運(yùn)輸方式還有易化擴(kuò)散和胞吐、胞吞

C. a、d為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，b、c為自由擴(kuò)散

D. 胰島素通過與細(xì)胞膜內(nèi)表面的C結(jié)合后發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞中發(fā)生的幾個(gè)重要的生理過程，下列敘述不正確的是

A. 過程①、③發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中

B. 含有a個(gè)腺嘌呤的DNA分子第n次復(fù)制時(shí)需要腺嘌呤脫氧核苷酸2n－1·a個(gè)

C. 若過程②合成的物質(zhì)b經(jīng)加工后形成具有m條多肽鏈的蛋白質(zhì)，在形成該蛋白質(zhì)時(shí)脫去了100個(gè)水分子，則該蛋白質(zhì)中至少含有100＋2m個(gè)氧原子

D. 過程②最多需要61種tRNA，該過程表明細(xì)胞可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖水解的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A. 蔗糖水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖 B. 麥芽糖水解可產(chǎn)生果糖

C. 淀粉水解可產(chǎn)生多個(gè)葡萄糖 D. 纖維素水解可產(chǎn)生多個(gè)葡萄糖

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是驗(yàn)證“酶的催化效率”活動(dòng)的示意圖．甲、乙兩試管中發(fā)生的現(xiàn)象可證明酶具有（）

A．高效性 B．專一性 C．多樣性 D．易變性

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】家兔睪丸中有的細(xì)胞進(jìn)行正常有絲分裂，有的細(xì)胞進(jìn)行正常減數(shù)分裂。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 每個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)姐妹染色單體都分離B. 每個(gè)細(xì)胞分裂后子細(xì)胞中都含性染色體

C. 每個(gè)細(xì)胞分裂前都進(jìn)行DNA分子復(fù)制D. 每個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)同源染色體都進(jìn)行聯(lián)會(huì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)病原體進(jìn)入人體后，會(huì)刺激吞噬細(xì)胞釋放某種信號(hào)分子，進(jìn)而引發(fā)一系列生理反應(yīng)，其中部分反應(yīng)如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）當(dāng)病原體入侵時(shí)，吞噬細(xì)胞攝取、處理病原體，將暴露出來(lái)的__________傳遞給_________細(xì)胞。

（2）病原體侵入人體后，人體會(huì)發(fā)生一系列的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)，上圖中體現(xiàn)出的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制屬于__________調(diào)節(jié)。

（3）阿司匹林具有退燒、鎮(zhèn)痛、消炎的作用，原因是它能____________活性，減少____________生成，從而達(dá)到退燒、鎮(zhèn)痛和消炎的效果。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】將純合的野鼠色小鼠與棕色小鼠雜交，F(xiàn)1代全部表現(xiàn)為野鼠色。F1個(gè)體間相互交配，F(xiàn)2代表現(xiàn)型及比例為野鼠色∶黃色∶黑色∶棕色＝9∶3∶3∶1。若M、N為控制相關(guān)代謝途徑的顯性基因，據(jù)此推測(cè)最合理的代謝途徑是（　�。�

A. B.