（1）由圖可知，下丘腦可產生___________和___________信息分子，通過細胞間的信息交流調節(jié)機體的穩(wěn)態(tài)。

（2）據(jù)圖信息描述的應該是人體進入寒冷環(huán)境的調節(jié)過程，圖中的腺體A為___________。當人體受到寒冷刺激時，位于皮膚和內臟的感受器興奮，在___________形成冷覺。當受到寒冷刺激時，下丘腦通過垂體作用于腺體分泌相應的激素，促進___________等主要器官產熱，維持人體體溫的相對穩(wěn)定。與在炎熱環(huán)境中相比，寒冷環(huán)境下人的精力更集中、興奮性更高，主要原因是此時___________的含量較高，能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。若給小鼠飼喂含圖中腺體B分泌的激素的食物，其對缺氧的敏感性將___________（填“提高”、降低”）。

（3）下丘腦還有調節(jié)水鹽平衡的功能。當吃的食物過咸時,通過下丘腦和垂體的相關活動，使_______激素的含量增加，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，最終導致尿量減少，有利于___________恢復正常水平。

（1）該圖表示的果蠅性別為雌性，若雄果蠅體細胞染色體組成表示為6+XY，則該圖表示的雌果蠅體細胞染色體組成為____________。

（2）該果蠅的基因型為_______________________。若只考慮基因E、e和D、d所在的兩對染色體，則該果蠅個體形成配子有：___________________________________。

（3）基因A與a的遺傳遵循______________定律；基因A和B互為___________基因；形成配子時基因A、a和B、b之間_______（填“能”或“不能”）自由組合，理由是_________________________。

（4）科學家為了確定該果蠅所有基因在染色體上的位置，利用___________（填方法）。若該種果蠅的細胞核中染色體數(shù)目為8條，進行基因組測序時要測______條染色體。

（5）現(xiàn)已知果蠅的灰體和黃體是一對相對性狀，且灰體（H）對黃體（h）為顯性，現(xiàn)有純種灰體雌、雄果蠅和純種黃體雌、雄果蠅若干，請從中選擇親本，只做一次雜交實驗，以確定果蠅的H、h基因位于常染色體還是X染色體上。

①雜交實驗：選擇____________________________________交配。

②結果預測：

若子代__________________________________________，說明H、h基因位于常染色體上。

若子代__________________________________________，說明H、h基因位于X染色體上。

（1）A→D表示的育種方法稱為__________，其原理是____________。A→C育種途徑中，常采用_________________________方法和______________________________方法來獲取純合子。

（2）G為誘變育種，其基本原理為__________________________。

（3）如果要培育一個能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個體，則最簡便的育種方法是___________(用圖中字母表示）。

（4）若親本的基因型有以下四種類型：

①兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3：1的雜交組合是____________。

②選乙、丁為親本，經(jīng)A. B. C途徑可培育出_______種純合植物。

（5）科學家培育出了抗旱的水稻新品種，而海島水稻沒有抗旱類型，有人想培育出抗旱的海島水稻新品種，但是用海島水稻與抗旱的陸地水稻進行了多次雜交，始終得不到子代，原因可能是______________________________________________。

（1）當光照強度超過9千勒克司時，小麥光合速率不再增加。結合光合作用的過程分析造成這種現(xiàn)象的主要原因是_______________。

（2）當光照強度為9千勒克司時，小麥合成葡萄糖的量為____________mg/100cm葉h（精確到0.1）。

（3）若其他條件保持不變，適當提高C02濃度，小麥的光補償點____________（“大于”、等于”、“小于”）3千勒克司。

（4）為了探究高溫（30℃）、強光照（15千勒克司）對小麥葉片與玉米葉片光合作用影響程度的差異，研究小組設計了下表所示的實驗方案：

①檢驗測得c≈d，說明____________________________________。

②有人認為上述實驗方案可去掉1、3組，由2、4組直接比較就能得出結論。這種做法不可行的理由是____________________________________。

（1）圖甲中不具有同源染色體的細胞有___________。

（2）圖甲中B、E細胞各含有___________、___________個染色體組；其中B細胞所處的分裂時期屬于乙圖中的___________階段（填標號）。

（3）在細胞分裂過程中，姐妹染色單體分離發(fā)生在乙圖中的___________時期。（填標號)

（4）圖丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解,其中②③細胞所處的分裂時期屬于乙圖中的___________階段（填標號）。圖丁表示某細胞中染色體與基因的位置關系。圖丁對應于圖丙中的___________（填寫①、②、③）；細胞Ⅳ的基因型是___________。

（1）過程①需要的原料是_____________。

（2）若用15N標記某DNA分子的一條鏈，連續(xù)進行3次過程①，則子代中含15N的DNA分子所占的比例____，能否證明DNA分子進行半保留復制？__________________。

（3）細胞中過程②發(fā)生的場所有_______________，催化該過程的酶是_________________。

（4）a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是__________（用圖中的字母和箭頭表示）。—個mRNA上連接多個核糖體形成的結構叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的意義是_______________。

（5）已知組氨酸的密碼子是CAU，CAC；纈氨酸的密碼子是GUC，GUU，GUA，GUG。某tRNA上的反密碼子是CAU，則該tRNA所攜帶的氨基酸是____________________。

A. 圖中所示的過程都能發(fā)生堿基互補配對

B. ④⑤過程可以發(fā)生在某些病毒體內

C. ①②④過程都需要有酶的參與

D. 該圖揭示了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律

（1）讓純合白花植株和純合紅花植株雜交，產生的子一代植株花色全為粉色。請寫出可能的雜交組合親本基因型。________

（2）為了探究兩對基因（A和a，B和b）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，某課題小組選用基因型為AaBb的植株進行自交實驗。①實驗假設:這兩對基因在染色體上的位置有三種類型。如圖所示，豎線表示染色體，黑點表示基因在染色體上的位置。

②實驗步驟:第一步:粉花植株自交。

第二步：觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例。

③實驗可能的結果（不考慮交叉互換）及相應的結論：

a.若子代植株花中，粉色:紅色:白色=______，兩對基因在兩對同源染色體上（符合第一種類型）。

b.若子代植株花中，粉色:紅色：白色= _______，兩對基因在一對同源染色體上（符合第二種類型）。

c.若子代植株花中, 粉色:紅色：白色=____，兩對基因在一對同源染色體上（符合第三種類型）。

（3）若上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律，則粉花（AaBb）植株自交后代中：

①子代白色植株的基因型有__________種。

②子代紅花植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是 _________。

（1）該病是由常染色體上的________性控制。若用A、a表示控制該相對性狀的一對等位基因，則7號個體的基因型為________；6號是純合子的幾率為______，9號是雜合子的幾率為_______。

（2）如果6號和9號結婚，則他們生出有病孩子的幾率是________。

（3）圖乙中解旋酶作用于[ ] ________，圖中5的名稱是___________________。

（4）若圖乙基因片段堿基排序如下圖，由它控制合成的多肽中含有“-甘氨酸-谷氨酸—脯氨酸-賴氨酸-”的氨基酸序列，（注：脯氨酸的密碼子是CCU、 CCC、 CCA、 CCG；谷氨酸的密碼子是GAA，GAG；賴氨酸的密碼子是AAA，AAG ；甘氨酸的密碼子是GGU，GGC，GGA，GGG）。那么，翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的_______（①、②）鏈轉錄的，此mRNA的堿基排列順序是 ______________________________。

① —A G G T G A A C C T A A A G—

② —T C C A C T T G G A T T T C—

（5）人體內成熟紅細胞、胚胎干細胞、神經(jīng)細胞中，復制、轉錄、翻譯過程都能發(fā)生的細胞是_______________。

（1）圖甲中具有同源染色體的細胞有_______________。

（2）圖甲中E細胞所處的分裂時期屬于圖乙中的______________階段(填標號)。

（3）在細胞分裂過程中，姐妹染色單體分離發(fā)生在圖乙中的__________時期(填標號)。

（4）圖乙中④到⑤染色體數(shù)目加倍的原因是________________，同源染色體分離發(fā)生在________(填數(shù)字標號)階段。

（5）圖丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解，圖丁表示某細胞中染色體與基因的位置關系。圖丁對應于圖丙中的________(填寫①、②或③)；細胞Ⅳ的基因型是________。

（6）根據(jù)遺傳學原理分析，生物個體發(fā)育過程是________________________的結果；在發(fā)育過程中，該動物細胞中染色體數(shù)最多時有________條。