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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為下丘腦參與人體平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)由圖可知,下丘腦可產(chǎn)生______________________信息分子,通過(guò)細(xì)胞間的信息交流調(diào)節(jié)機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。

(2)據(jù)圖信息描述的應(yīng)該是人體進(jìn)入寒冷環(huán)境的調(diào)節(jié)過(guò)程,圖中的腺體A為___________。當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),位于皮膚和內(nèi)臟的感受器興奮,在___________形成冷覺(jué)。當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),下丘腦通過(guò)垂體作用于腺體分泌相應(yīng)的激素,促進(jìn)___________等主要器官產(chǎn)熱,維持人體體溫的相對(duì)穩(wěn)定。與在炎熱環(huán)境中相比,寒冷環(huán)境下人的精力更集中、興奮性更高,主要原因是此時(shí)___________的含量較高,能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。若給小鼠飼喂含圖中腺體B分泌的激素的食物,其對(duì)缺氧的敏感性將___________(填“提高”、降低”)。

(3)下丘腦還有調(diào)節(jié)水鹽平衡的功能。當(dāng)吃的食物過(guò)咸時(shí),通過(guò)下丘腦和垂體的相關(guān)活動(dòng),使_______激素的含量增加,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,最終導(dǎo)致尿量減少,有利于___________恢復(fù)正常水平。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅是一種重要的生物實(shí)驗(yàn)材料,如圖是果蠅體細(xì)胞的染色體組成(Dd基因所在的染色體為性染色體)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1)該圖表示的果蠅性別為雌性,若雄果蠅體細(xì)胞染色體組成表示為6+XY,則該圖表示的雌果蠅體細(xì)胞染色體組成為____________

2)該果蠅的基因型為_______________________。若只考慮基因E、eD、d所在的兩對(duì)染色體,則該果蠅個(gè)體形成配子有:___________________________________。

3)基因Aa的遺傳遵循______________定律;基因AB互為___________基因;形成配子時(shí)基因A、aB、b之間_______(填不能)自由組合,理由是_________________________。

4)科學(xué)家為了確定該果蠅所有基因在染色體上的位置,利用___________(填方法)。若該種果蠅的細(xì)胞核中染色體數(shù)目為8條,進(jìn)行基因組測(cè)序時(shí)要測(cè)______條染色體。

5)現(xiàn)已知果蠅的灰體和黃體是一對(duì)相對(duì)性狀,且灰體(H)對(duì)黃體(h)為顯性,現(xiàn)有純種灰體雌、雄果蠅和純種黃體雌、雄果蠅若干,請(qǐng)從中選擇親本,只做一次雜交實(shí)驗(yàn),以確定果蠅的H、h基因位于常染色體還是X染色體上。

雜交實(shí)驗(yàn):選擇____________________________________交配。

結(jié)果預(yù)測(cè):

若子代__________________________________________,說(shuō)明H、h基因位于常染色體上。

若子代__________________________________________,說(shuō)明Hh基因位于X染色體上。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是以二倍體水稻(2N=24)為親本的幾種不同育種方法示意圖,回答問(wèn)題:

1A→D表示的育種方法稱(chēng)為__________,其原理是____________。A→C育種途徑中,常采用_________________________方法和______________________________方法來(lái)獲取純合子。

2G為誘變育種,其基本原理為__________________________。

3)如果要培育一個(gè)能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個(gè)體,則最簡(jiǎn)便的育種方法是___________(用圖中字母表示)。

4)若親本的基因型有以下四種類(lèi)型:

兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為31的雜交組合是____________。

選乙、丁為親本,經(jīng)A. B. C途徑可培育出_______種純合植物。

5)科學(xué)家培育出了抗旱的水稻新品種,而海島水稻沒(méi)有抗旱類(lèi)型,有人想培育出抗旱的海島水稻新品種,但是用海島水稻與抗旱的陸地水稻進(jìn)行了多次雜交,始終得不到子代,原因可能是______________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為在一定濃度的C02和適當(dāng)?shù)臏囟龋?5℃)條件下,測(cè)得的小麥光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

光合速率等于呼吸

速率時(shí)的光照強(qiáng)度

光飽和時(shí)的

光照強(qiáng)度

光飽和時(shí)的C02吸收量

黑暗條件下C02釋放量

3千勒克司

9千勒克司

32mg/100cm2 葉 h

8mg/100cm2葉·h

(1)當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9千勒克司時(shí),小麥光合速率不再增加。結(jié)合光合作用的過(guò)程分析造成這種現(xiàn)象的主要原因是_______________。

(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí),小麥合成葡萄糖的量為____________mg/100cm葉h(精確到0.1)。

(3)若其他條件保持不變,適當(dāng)提高C02濃度,小麥的光補(bǔ)償點(diǎn)____________(“大于”、等于”、“小于”)3千勒克司。

(4)為了探究高溫(30℃)、強(qiáng)光照(15千勒克司)對(duì)小麥葉片與玉米葉片光合作用影響程度的差異,研究小組設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)方案:

①檢驗(yàn)測(cè)得c≈d,說(shuō)明____________________________________。

②有人認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案可去掉1、3組,由2、4組直接比較就能得出結(jié)論。這種做法不可行的理由是____________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像;乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線(xiàn)。

(1)圖甲中不具有同源染色體的細(xì)胞有___________。

(2)圖甲中B、E細(xì)胞各含有___________、___________個(gè)染色體組;其中B細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的___________階段(填標(biāo)號(hào))。

(3)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,姐妹染色單體分離發(fā)生在乙圖中的___________時(shí)期。(填標(biāo)號(hào))

(4)圖丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過(guò)程圖解,其中②③細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的___________階段(填標(biāo)號(hào))。圖丁表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系。圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中的___________(填寫(xiě)①、②、③);細(xì)胞Ⅳ的基因型是___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示果蠅體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)過(guò)程需要的原料是_____________。

2)若用15N標(biāo)記某DNA分子的一條鏈,連續(xù)進(jìn)行3次過(guò)程,則子代中含15NDNA分子所占的比例____,能否證明DNA分子進(jìn)行半保留復(fù)制?__________________。

3)細(xì)胞中過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所有_______________,催化該過(guò)程的酶是_________________。

4a、bmRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是__________(用圖中的字母和箭頭表示)。個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體形成的結(jié)構(gòu)叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的意義是_______________。

5)已知組氨酸的密碼子是CAUCAC;纈氨酸的密碼子是GUCGUU,GUA,GUG。某tRNA上的反密碼子是CAU,則該tRNA所攜帶的氨基酸是____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示生物界完整的中心法則,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中所示的過(guò)程都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

B. ④⑤過(guò)程可以發(fā)生在某些病毒體內(nèi)

C. ①②④過(guò)程都需要有酶的參與

D. 該圖揭示了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈,淡化顏色的深度(BB和Bb的效應(yīng)不同)。其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

基因組合

A_Bb

A_bb

A_BB 或 aa_

花的顏色

粉色

紅色

白色

(1)讓純合白花植株和純合紅花植株雜交,產(chǎn)生的子一代植株花色全為粉色。請(qǐng)寫(xiě)出可能的雜交組合親本基因型。________

(2)為了探究?jī)蓪?duì)基因(A和a,B和b)是在同一對(duì)同源染色體上,還是在兩對(duì)同源染色體上,某課題小組選用基因型為AaBb的植株進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)。①實(shí)驗(yàn)假設(shè):這兩對(duì)基因在染色體上的位置有三種類(lèi)型。如圖所示,豎線(xiàn)表示染色體,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位置。

②實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:粉花植株自交。

第二步:觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。

③實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:

a.若子代植株花中,粉色:紅色:白色=______,兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上(符合第一種類(lèi)型)。

b.若子代植株花中,粉色:紅色:白色= _______,兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上(符合第二種類(lèi)型)。

c.若子代植株花中, 粉色:紅色:白色=____,兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上(符合第三種類(lèi)型)。

(3)若上述兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律,則粉花(AaBb)植株自交后代中:

①子代白色植株的基因型有__________種。

②子代紅花植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是 _________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲為人類(lèi)某種遺傳病的家族系譜圖,6號(hào)和7號(hào)為同卵雙生,即由同一個(gè)受精卵發(fā)育而成的兩個(gè)個(gè)體,8號(hào)和9號(hào)為異卵雙生,即兩個(gè)受精卵分別發(fā)育成的個(gè)體。圖乙為該病基因結(jié)構(gòu)圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)該病是由常染色體上的________性控制。若用A、a表示控制該相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因,則7號(hào)個(gè)體的基因型為________;6號(hào)是純合子的幾率為______,9號(hào)是雜合子的幾率為_______。

2)如果6號(hào)和9號(hào)結(jié)婚,則他們生出有病孩子的幾率是________

3)圖乙中解旋酶作用于[ ] ________,圖中5的名稱(chēng)是___________________。

4)若圖乙基因片段堿基排序如下圖,由它控制合成的多肽中含有“-甘氨酸-谷氨酸脯氨酸-賴(lài)氨酸-”的氨基酸序列,(注:脯氨酸的密碼子是CCU CCC、 CCA CCG;谷氨酸的密碼子是GAAGAG;賴(lài)氨酸的密碼子是AAA,AAG ;甘氨酸的密碼子是GGUGGC,GGAGGG)。那么,翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的_______、)鏈轉(zhuǎn)錄的,此mRNA的堿基排列順序是 ______________________________。

① —A G G T G A A C C T A A A G—

② —T C C A C T T G G A T T T C—

5)人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、胚胎干細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞中,復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程都能發(fā)生的細(xì)胞是_______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像;乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線(xiàn)。

(1)圖甲中具有同源染色體的細(xì)胞有_______________。

(2)圖甲中E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于圖乙中的______________階段(填標(biāo)號(hào))。

(3)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,姐妹染色單體分離發(fā)生在圖乙中的__________時(shí)期(填標(biāo)號(hào))。

(4)圖乙中④到⑤染色體數(shù)目加倍的原因是________________,同源染色體分離發(fā)生在________(填數(shù)字標(biāo)號(hào))階段。

(5)圖丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過(guò)程圖解,圖丁表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系。圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中的________(填寫(xiě)①、②或③);細(xì)胞Ⅳ的基因型是________

(6)根據(jù)遺傳學(xué)原理分析,生物個(gè)體發(fā)育過(guò)程是________________________的結(jié)果;在發(fā)育過(guò)程中,該動(dòng)物細(xì)胞中染色體數(shù)最多時(shí)有________條。

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