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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】將蛙離體神經(jīng)纖維置于某種培養(yǎng)液中，給予適宜刺激并記錄其膜內(nèi)鈉離子含量變化及膜電位變化，分別用下圖Ⅰ、Ⅱ所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)中某溶液可以用適當(dāng)濃度的KC1溶液代替

B. ab時(shí)，膜內(nèi)鈉離子含量增加與細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的通過(guò)性增大有關(guān)

C. 適當(dāng)提高培養(yǎng)液中鉀離子濃度可以提高曲線Ⅱ上c點(diǎn)值

D. cd時(shí)，局部電流使興奮部位的鈉離子由內(nèi)流轉(zhuǎn)變?yōu)橥饬鳎傩纬伸o息電位

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的體色、翅型、眼色分別受一對(duì)等位基因控制，用一只灰身、長(zhǎng)翅、白眼雌果蠅與只黑身、長(zhǎng)翅、紅眼雄果蠅雜交，對(duì)所得的大量子代表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表，據(jù)此分析回答以下問(wèn)題：

(1)因?yàn)楣壘哂?/span>___________________(答兩點(diǎn))的特點(diǎn)，所以生物學(xué)家常用它作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料。

(2)由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果能確定果蠅的______為隱性性狀，________(填“能”或“不能”)確定控制該性狀的基因所在染色體為常染色體還是X染色體。

(3)據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷:控制體色與翅型的兩對(duì)基因________(填“是”不是”或“不能確定”)位于兩對(duì)染色體上。

(4)若已知控制體色的基因位于常染色體上，控制眼色的基因位于X染色體上且紅眼對(duì)白眼為顯性，則F1中灰身白眼雄果蠅所占的比例為_________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下組圖所示為研究植物向性運(yùn)動(dòng)與生長(zhǎng)素之間的關(guān)系，其相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A. 當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因時(shí)，應(yīng)設(shè)置b和c對(duì)照

B. 當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時(shí)，應(yīng)設(shè)置c和a對(duì)照

C. 當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時(shí)，應(yīng)設(shè)置c和e對(duì)照

D. 上述實(shí)驗(yàn)中，所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種的胚芽鞘

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞的生命歷程，其中甲辛表示相關(guān)生理過(guò)程。下列描述正確的是

A. 乙過(guò)程中細(xì)胞分化并不改變細(xì)胞的遺傳信息

B. 丙過(guò)程的發(fā)生是抑癌基因突變成原癌基因并表達(dá)的結(jié)果

C. 丁過(guò)程與基因表達(dá)有關(guān)，只發(fā)生在胚胎發(fā)育過(guò)程中

D. 己過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞核體積變小

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于種群特征的概念圖，據(jù)此所做分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. 種群密度是種群的最基本的數(shù)量特征

B. 利用性引誘劑誘殺害蟲(chóng)將會(huì)影響到④

C. 預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是③

D. 寒假期間某大學(xué)城人口數(shù)量取決于①、②

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲中①、②、③、④表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇甲圖中_______(填序號(hào))區(qū)細(xì)胞，制作臨時(shí)裝片時(shí)，其步驟按順序依次為_______________→制片。

(2)與②相比，細(xì)胞③與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力較___________。

(3)細(xì)胞D內(nèi)發(fā)生的主要染色體行為變化為_____________________________。

(4)細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程，原因是_________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“試管嬰兒”技術(shù)是通過(guò)將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞取出在試管中完成受精，并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如圖所示的時(shí)期，再將胚胎移入女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì)，也為人類(lèi)的優(yōu)生開(kāi)辟了新的途徑。據(jù)此回答：

（1）“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是_______，圖示時(shí)期是胚胎發(fā)育的________期。

（2）“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術(shù)？__________（填序號(hào)）。

①體外培養(yǎng) ②人工授精 ③胚胎移植 ④核移植

（3）要得到“同卵雙胞胎”，采用的技術(shù)是________________，此技術(shù)最重要的是要將________均等分割。

（4）“試管嬰兒”技術(shù)誕生后，繼而出現(xiàn)了“設(shè)計(jì)試管嬰兒”技術(shù)，二者在對(duì)人類(lèi)作用上的區(qū)別是_______。

（5）現(xiàn)在大多數(shù)人反對(duì)設(shè)計(jì)試管嬰兒性別，其原因是___________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】將某哺乳動(dòng)物的細(xì)胞放在含31P的培養(yǎng)基中連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細(xì)胞，然后將G0代細(xì)胞移至含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)第1、2次細(xì)胞分裂后，分別得到G1、G2代細(xì)胞。再?gòu)?/span>G0、G1、G2代細(xì)胞中提取出DNA，經(jīng)密度梯度離心后得到的結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是