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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是果蠅的性染色體的結(jié)構(gòu)模式圖(I表示XY染色體的同源區(qū)段,IIIII表示非同源區(qū)段)。果蠅的剛毛(A)對(duì)截毛(a)為顯性,這對(duì)等位基因位于I區(qū)段上。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲、乙分別表示Y染色體和X染色體

B. 果蠅種群中與剛毛和截毛有關(guān)的基因型最多有7

C. 兩雜合剛毛親本雜交,后代雄果蠅中既有剛毛,也有截毛

D. 摩爾根果繩雜交實(shí)驗(yàn)中控制果蠅紅眼、白眼的基因位于I區(qū)段上

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物分子間的特異性結(jié)合的性質(zhì)廣泛用于生命科學(xué)研究。以下實(shí)例為體外處理“蛋白質(zhì)-DNA復(fù)合體”獲得DNA片段信息的過(guò)程圖。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A. 過(guò)程①酶作用的部位是磷酸二酯鍵,過(guò)程②酶作用的部位是肽鍵

B. ①、②兩過(guò)程利用了酶的專一性

C. 若復(fù)合物中正在進(jìn)行RNA的合成,則該復(fù)合物中含有RNA聚合酶

D. 如果復(fù)合體中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶,則其識(shí)別、結(jié)合序列為為起始密碼子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖(僅示部分染色體)。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 若圖示細(xì)胞處于有絲分裂中期,則細(xì)胞中基因Aa所在的染色體一定為常染色體

B. 若圖示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,則細(xì)胞中基因Aa所在的染色體為X染色體

C. 若圖示細(xì)胞為有絲分裂的細(xì)胞,則圖中同時(shí)出現(xiàn)基因Aa的原因一定是基因突變

D. 圖示細(xì)胞中基因A和基因a的脫氧核糖核苷酸的種類和數(shù)量一定不相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來(lái)了無(wú)限生機(jī),al-抗胰蛋白酶是人的肝臟產(chǎn)生的一種糖蛋白,缺乏會(huì)引起肺氣腫?茖W(xué)家利用一定技術(shù)手段從羊分泌的乳汁中提取的al-抗胰蛋白酶來(lái)生產(chǎn)該種藥物;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)基因表達(dá)載體的組成中除了al-抗胰蛋酶基因外,還要有________(答出兩點(diǎn))和標(biāo)記基因等,其中標(biāo)記基因的作用是_________。

(2)若在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)可選用下列四種限制酶中的任意兩種來(lái)切取目的基因,四種限制酶的識(shí)別序列如下圖,為防止目的基因酶切后的片段自身環(huán)接,可選用的限制酶組合是______________

A.①② B.①③ C.②④

(3)導(dǎo)入目的基因的受精卵通過(guò)早期胚胎培養(yǎng),一般發(fā)育到_________階段,通過(guò)胚胎移植到受體子宮孕育。為選育出能泌乳的雌羊,移植前須從胚胎的_________部位取樣,做DNA分析鑒定性別。

(4)要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因羊遺傳物質(zhì)相同的小羊,可對(duì)胚胎進(jìn)行胚胎分割,此時(shí)要注意_______,否則會(huì)________。此外,還可利用此轉(zhuǎn)基因羊的體細(xì)胞,運(yùn)用_________獲得與此轉(zhuǎn)基因羊核遺傳物質(zhì)相同的小羊。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀羁刂七^(guò)程示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 過(guò)程①、②都主要在細(xì)胞核中進(jìn)行

B. 基因1和基因2不可能同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中

C. 老年人頭發(fā)變白的原因是頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞中不含M2

D. M1和M2不可能同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的過(guò)程中每條染色體上DNA數(shù)目隨時(shí)間的變化。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別主要體現(xiàn)在BC段和EF

B. AB段細(xì)胞中核糖體功能最為活躍,該階段細(xì)胞有適度的生長(zhǎng)

C. D時(shí)形成了新的核膜,導(dǎo)致每個(gè)細(xì)胞核中的染色體數(shù)目減半

D. CD段染色體形態(tài)清晰、數(shù)目穩(wěn)定,是觀察染色體數(shù)目的最佳時(shí)期

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問(wèn)題:

(1)植物頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)到相鄰側(cè)芽 (需要、不需要)消耗ATP.

(2)某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響.胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α).圖1為實(shí)驗(yàn)示意圖.

①α的范圍為 (180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°).

②在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同,則瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素的濃度 (一定、不一定)相同.

(3)圖2是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是 、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是

(4)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān).為了研究二者的關(guān)系,做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開(kāi)花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng).

①此人所做實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,因變量是

②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在 ,作為對(duì)照組.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】15分)I.某生物興趣小組利用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置比較了α-淀粉酶、唾液淀粉酶兩種蛋白質(zhì)的分子質(zhì)量大小。請(qǐng)回答:

1)利用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量的方法為_________法,原理是_________________。

2)將含有α-淀粉酶、唾液淀粉酶兩種蛋白質(zhì)的混合液加入裝滿凝膠的玻璃管上端,用____進(jìn)行洗脫。

3)圖乙中能正確表示相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)在凝膠中進(jìn)行的過(guò)程的是__________,蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量大,經(jīng)過(guò)路程______(填較短較長(zhǎng))。

II.圖丙是利用固定化酶技術(shù)生產(chǎn)高果糖漿的示意圖。

4)高果糖漿的生產(chǎn)需要使用____________酶,它能將葡萄糖轉(zhuǎn)化成①_________。

5)固定化酶的優(yōu)點(diǎn)是使酶易與反應(yīng)物接觸,又易反應(yīng)物分離,還可被____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群和群落的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 生物進(jìn)化必然伴隨著種群基因頻率的改變

B. 群落演替過(guò)程中最先出現(xiàn)的動(dòng)物是植食性動(dòng)物

C. 校園內(nèi)蒲公英的隨機(jī)分布,體現(xiàn)了群落的空間結(jié)構(gòu)

D. 長(zhǎng)江近岸區(qū)和江心區(qū)生物分布的差異,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“手機(jī)上的細(xì)菌比馬桶上的還多?”央視和北京衛(wèi)視的記者都做實(shí)驗(yàn)對(duì)手機(jī)和馬桶上的細(xì)菌數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該試驗(yàn)需制備培養(yǎng)基,制備培養(yǎng)基的操作順序是________。(用下列字母和箭頭排序)

a. 倒平板    b. 計(jì)算   c. 熔化    d. 稱量   e. 滅菌

(2)根據(jù)圖中結(jié)果可知,兩電視臺(tái)展示的實(shí)驗(yàn)均采用________法進(jìn)行接種,該方法使用的接種工具是________。

(3)通過(guò)觀察菌落的________等特征(至少兩項(xiàng)),可知手機(jī)和馬桶上都存在多種微生物。

(4)兩電視臺(tái)實(shí)驗(yàn)操作無(wú)誤且完全一致,但報(bào)道結(jié)果截然不同,你認(rèn)為原因可能是____________________。

(5)實(shí)驗(yàn)員按圖中方法取樣,測(cè)定某手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)量,從10mL菌懸液中取出1mL,稀釋100倍,在3個(gè)平板上分別接入0.1mL稀釋液,經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為35、36和37,則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為________個(gè)/cm2,該方法計(jì)數(shù)的結(jié)果往往比實(shí)際結(jié)果偏________(填“高”或“低”)。

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