A. HIV　SARS病毒 B. 霉菌　硝化細(xì)菌

C. 酵母菌　乳酸菌 D. 大腸桿菌　藍(lán)藻

A. 甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8，圖中（A+ T）/（G+C）可體現(xiàn)DNA分子的特異性

B. 乙圖中有8種核苷酸，它可以表示轉(zhuǎn)錄過程

C. 丙圖所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯，在藍(lán)藻細(xì)胞中可同時進(jìn)行

D. 形成丙圖③的過程可發(fā)生在擬核中，人的神經(jīng)細(xì)胞能進(jìn)行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞核

（1）綠色植物進(jìn)行光合作用的場所是______。

（2）光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩階段，圖中A過程是光反應(yīng)階段，B過程是_____階段，B過程需要A過程提供_____和［H］，在有關(guān)酶的作用下，經(jīng)過CO2的固定和還原一系列的化學(xué)反應(yīng)，形成儲存能量的________。

（3）從葡萄糖等有機(jī)物的來源追蹤來看，生物體細(xì)胞生命活動的物質(zhì)和能量最終來源于綠色植物的_______作用。

A. 細(xì)胞壁被鹽酸破壞 B. 鹽酸破壞了細(xì)胞膜

C. 鹽酸破壞了液泡膜和細(xì)胞膜 D. 花青素溶于鹽酸而不溶于水

（1）圖中［2］的主要成分是______________，與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是［5］_________。

（2）太陽能通過圖中結(jié)構(gòu)［4］____________中進(jìn)行的光合作用后，才能進(jìn)入生物界。

（3）細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由［11］______________供給。

（1）甲圖中染色體1與2的分離發(fā)生在減數(shù)第________次分裂，A和a是一對___________基因。

（2）在減數(shù)分裂過程中，一個精原細(xì)胞可產(chǎn)生___個精子

（3）乙圖該細(xì)胞中有____條染色體，____個DNA分子。

A.外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度B.細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的伸縮性不同

C.細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都有選擇透過性D.水分子從低濃度向高濃度一側(cè)擴(kuò)散

A. 若加入某化學(xué)物質(zhì)后反應(yīng)曲線變?yōu)橐�，說明該物質(zhì)能抑制反應(yīng)的進(jìn)行

B. 曲線乙達(dá)到最大反應(yīng)速率的一半時，所需底物濃度是1.5 mM

C. 若該酶是唾液淀粉酶，改變pH有可能使反應(yīng)曲線由甲變?yōu)楸?/span>

D. 若改變溫度使反應(yīng)曲線由甲變?yōu)楸�，曲線甲所處溫度為最適溫度

菊花的組織培養(yǎng)

(1)對菊花來說，要選取生長旺盛的嫩枝來進(jìn)行組織培養(yǎng)，其原因是___________________。

(2)在植物組織培養(yǎng)中常用的培養(yǎng)基名稱為____________，從物理性質(zhì)上來看屬于________培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素，在培養(yǎng)過程中，使用激素的順序和比例都影響細(xì)胞的發(fā)育，細(xì)胞分裂素/生長素的比值________(填“高”“低”或“相當(dāng)”)有利于根的分化。

(3)兩種植物組織培養(yǎng)都需要接種，接種前為確定培養(yǎng)基是否滅菌徹底，檢測的方法是____________________，植物組織培養(yǎng)無菌操作應(yīng)注意_____________________________(兩點)。

(4)圖中的B過程都需要________，因為愈傷組織形成幼小植物后，植物需要葉綠素進(jìn)行光合作用。

A.該項技術(shù)可用于器官的再生研究

B.多能干細(xì)胞分化程度較低，具有分裂和分化的能力

C.多能干細(xì)胞分化成表皮細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D.多能干細(xì)胞分化成各種類型的細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性