科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于下列四圖的敘述中，不正確的是( )
A. 甲圖和丙圖分別是構(gòu)成生命活動(dòng)的體現(xiàn)者和生物體遺傳信息的攜帶者的基本單位
B. 乙圖小麥種子在曬干過(guò)程中所失去的水是自由水
C. 若丙圖中a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有5種
D. 在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是乳糖
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】圖中1代表H7N9、2代表乳酸菌、3代表酵母菌、4代表原生動(dòng)物，那么能正確反映真核、原核生物關(guān)系的圖形是( )
A.
B.
C.
D.
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜時(shí)需要載體蛋白的是
A.乙醇進(jìn)入胃壁上皮細(xì)胞B.氧進(jìn)入肺泡上皮細(xì)胞
C.葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞D.二氧化碳進(jìn)入毛細(xì)血管
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】目前，我國(guó)使用H1N1流感疫苗預(yù)防甲型H1N1流感。這種疫苗注射到健康人體內(nèi)，會(huì)引起免疫反應(yīng)。這種免疫反應(yīng)是
A．非特異性免疫，產(chǎn)生抗體 B．特異性免疫，產(chǎn)生抗原
C．非特異性免疫，產(chǎn)生抗原 D．特異性免疫，產(chǎn)生抗體
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】在下圖所示化合物的化學(xué)組成中，“〇”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是（ ）
A. ①和② B. ②和③ C. ⑤和⑥ D. ③和④
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【題目】葉綠素、血紅蛋白和甲狀腺激素中含有的重要元素依次是（ ）
A. Cu、Mg、S B. Mg、 Fe、I C. Mg、Ca、S D. Fe、Mg、S
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【題目】如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖。下列敘述中錯(cuò)誤是( )
A. 缺碘時(shí)激素①和②濃度都 高于正常水平
B. 若③含量低于正常值抑制下丘腦和垂體分泌①和②作用會(huì)增強(qiáng)
C. 甲狀腺激素幾乎對(duì)全身的細(xì)胞都起作用
D. 甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)的患者激素③分泌過(guò)多
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過(guò)程有關(guān)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液；
②稀鹽酸→靜脈血液→胰液不分泌；
③稀鹽酸→小腸腸腔（去除神經(jīng)）→胰腺分泌胰液；
④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子
制成提取液
靜脈血液→胰腺分泌胰液．
A. ①與②、②與④對(duì)比說(shuō)明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果
B. ①與③對(duì)比說(shuō)明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)
C. ①②③④對(duì)比說(shuō)明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)（由血液運(yùn)輸）調(diào)節(jié)
D. 要證明胰液分泌受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）
A.人胃蛋白酶的最適pH為7．5
B.酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物
D.過(guò)氧化氫酶既能分解過(guò)氧化氫又能分解尿素
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