(1)圖為某位同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒制作裝置。通氣口一側(cè)開關(guān)應(yīng)____（“打開”或“關(guān)閉”）才能達(dá)到目的。經(jīng)過一段時(shí)間后，b處有氣泡產(chǎn)生，該氣體是____。整個(gè)果酒制作過程中，酵母菌先進(jìn)行有氧呼吸再進(jìn)行無氧呼吸，進(jìn)行有氧呼吸的目的是_____________________。

(2)下圖為腐乳生產(chǎn)工藝。

豆腐塊長滿菌絲的豆腐加鹽腌制加鹵湯裝瓶密封腌制

參與a過程的微生物主要是________，加鹽的作用是_______，最后的腌制要密封的原因是__________。

(3)某興趣小組為了研究泡菜發(fā)酵過程中亞硝酸鹽的含量變化，選取三只相同的泡菜壇，操作均正確，得出下列如圖所示的結(jié)果。

了解泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量的目的是________________________，據(jù)圖可知，腌制到約第____天以后再食用可以較好地避免亞硝酸鹽對人體健康的危害。

（1）生長素對成熟葉片脫落的影響是______________________。

（2）科學(xué)家在對黃化豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn)，②的濃度增高到一定值時(shí)，就會(huì)促進(jìn)切段中③的合成。而③含量的增高，反過來又抑制了②促進(jìn)切段細(xì)胞伸長的作用，以上實(shí)例說明植物激素調(diào)節(jié)也存在____________調(diào)節(jié)機(jī)制，圖中③表示的植物激素是____________。

（3）激素②由_________（物質(zhì)）經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來，它的主要合成部位除幼芽和幼葉外，還有______。

（1）圖中表示的細(xì)胞不是人的口腔上皮細(xì)胞，理由是____。

（2）調(diào)換高倍鏡觀察前，要使細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將裝片向______方移動(dòng)。

A．左上 B．左下 C．右上 D．右下

（3）調(diào)換高倍鏡后，物像模糊不清，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)________。

（4）用顯微鏡觀察某標(biāo)本時(shí)，已知目鏡的放大倍數(shù)為l0×，物鏡的放大倍數(shù)為40×，則物像的放大倍數(shù)為_____ 。

（5）在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“d”，實(shí)際圖象是____ 。

(1)圖1若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4，假設(shè)能量傳遞效率按20%計(jì)算，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤�后蛇體重增加1 kg，人能比原來多增重____________kg。

(2)圖2中以CO2的形式進(jìn)行的過程是_____________（用圖中字母表示）。

(3)除圖2所示過程外，還有哪種過程可以向大氣中釋放CO2？________________。

(4)圖3是某地一人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103kJ/m2·a)。試回答下列有關(guān)問題：

流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____________(103kJ/m2·a)，能量從第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)傳遞的效率為________。

A. 2222 125

B. 2214 125

C. 2222 124

D. 2160 124

請繼續(xù)拉斯特的實(shí)驗(yàn)，用同位素標(biāo)記法證明RNA在蛋白質(zhì)合成中起著信使的作用，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

在適當(dāng)時(shí)期將細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)分離：

①取A組變形蟲的細(xì)胞核移植到_______________，得到重組變形蟲（甲組），在無標(biāo)記的尿嘧啶核苷酸培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察____________________________________________________________。

②取B組變形蟲的細(xì)胞核移植到________________________________________________，得到重組變變形蟲（乙組），在無標(biāo)記的尿嘧啶核苷酸培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察________________________。

從上述實(shí)驗(yàn)可以觀察到的實(shí)驗(yàn)觀象是________________________________________________。

③繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，向A、B兩組變形蟲細(xì)胞內(nèi)分別加入RNA酶后，細(xì)胞中的蛋白質(zhì)合成均停止；若再加入從其他生物如酵母菌中提取的____________________________________（填“RNA”或“RNA酶”），則蛋白質(zhì)合成有一定程度地恢復(fù)。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____________________________。

A.乙烷B.丙烷C.乙醇D.乙二醇

（1）如果飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸，則細(xì)胞外液滲透壓升高，這一變化刺激下丘腦滲透壓感受器，并使下丘腦細(xì)胞分泌_______________，該激素作用的結(jié)構(gòu)甲為__________。

（2）下丘腦也能參與血糖平衡的調(diào)節(jié)，當(dāng)人體血糖的含量低于正常水平時(shí)，下丘腦會(huì)通過有關(guān)神經(jīng)的作用使____________________分泌增多，以升高血糖。

（3）當(dāng)血糖濃度發(fā)生變化時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終使支配胰島細(xì)胞的神經(jīng)興奮，其神經(jīng)末梢釋放的去甲腎上腺素促進(jìn)胰島 A 細(xì)胞的分泌，卻抑制胰島B細(xì)胞的分泌。此過程中的去甲腎上腺素屬于___________（填“酶”“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”）。胰島A細(xì)胞與胰島B細(xì)胞表面接受去甲腎上腺素的受體__________________（填“相同”或“不同”）。

A.A中肯定含有S元素

B.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

C.①過程叫脫水縮合

D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因

據(jù)上述現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)，無法推斷出：

A. 站崗放哨時(shí)間長短與獲得食物多少成正相關(guān)

B. 站崗放哨是利己又利他的動(dòng)物行為

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與是否經(jīng)歷過站崗放哨無關(guān)

D. 站崗放哨行為是長期自然選擇的結(jié)果