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【題目】血液制成臨時涂片在顯微鏡下觀察到甲和乙兩種不同放大倍數(shù)下的視野,下列敘述正確的是:( )
A. 若甲中看到的物像模糊,則改換成乙就可以看清晰
B. 在甲中所觀察到的細胞,在乙中均可觀察到
C. 若將甲轉(zhuǎn)換到乙視野,不需要提升鏡筒
D. 若將玻片右移,則甲的物像會右移而乙的物像左移
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【題目】某同學進行“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復原”實驗時,將觀察到的某個細胞大小變化情況繪制成了曲線(如圖)。下列敘述正確的是(注:細胞的初始大小相對值記為1)( )
A. b~c段,由于失水過多,細胞可能已經(jīng)死亡
B. c~d段,水分子的運動方向是從細胞外進入細胞內(nèi)
C. d~e段,細胞液濃度等于外界溶液濃度
D. e時液泡的顏色比a時淺
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【題目】選取某種植物生長狀況相同的四組枝條進行如圖處理,其中甲、乙、丙切去頂芽,丁保留頂芽。將切下的乙頂芽放回原位置,將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時間后將瓊脂塊置于原頂芽位置。四組枝條均給予相同的單側(cè)光照。下列敘述正確的是
A. 最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽1和4
B. 乙組枝條在單側(cè)光下表現(xiàn)為直立生長
C. 丙組枝條在單側(cè)光下背光側(cè)生長素多于向光側(cè)
D. 若此實驗在黑暗中進行,實驗現(xiàn)象不變的是甲和丙
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【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物,構(gòu)成食物鏈A→B→C,D為分解者,如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖,下列說法錯誤的是( )
A.圖中的甲表示B的同化量,乙表示B用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
B.參與丁過程的都是異養(yǎng)型生物,包括細菌、真菌等
C.當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,B的種群數(shù)量一般處于K/2
D.圖中D的能量不全部來自B生物
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【題目】假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因,現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上,實驗小組用不同方法進行了實驗(見右圖),下列說法不正確的是( )
A. 過程①育種方法運用的原理是基因突變,最大優(yōu)點是能提高突變率,在短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型
B. 過程②③④育種方法運用的原理是基因重組,基因型aaB_的類型經(jīng)④后,子代中aaBB所占比例是5/6
C. 過程⑤使用的試劑是秋水仙素,它可作用于正在分裂的細胞,抑制紡錘體的形成
D. 過程⑥⑦應用單倍體育種方法,最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限
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【題目】如圖是胡蘿卜在不同呼吸速率情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是( )
A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度
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【題目】下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成過程的示意圖。相關(guān)敘述不合理的是( )
A. 若致病基因由正;虻闹虚g部分堿基替換而來則過程①轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物mRNA可能短于原基因轉(zhuǎn)錄的mRNA長度
B. 過程②為翻譯,物質(zhì)b結(jié)合多個核糖體可以提高翻譯的效率
C. 異常多肽鏈可能經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工后運送至膜上
D. 攜帶該致病基因的雜合子很可能表現(xiàn)正常
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【題目】“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實驗中所用的血球計數(shù)板如圖1所示,圖2是其計數(shù)室某一個方格中酵母菌的分布示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 吸取培養(yǎng)液前應將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩
B. 培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)目較多時,樣液可稀釋后再取樣計數(shù)
C. 先將培養(yǎng)液滴在圖1的計數(shù)室上后,再蓋上蓋玻片
D. 圖2的方格中酵母菌的數(shù)量應計為7個
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【題目】通過下列一組對照實驗可以得出的結(jié)論是
A. 生長素能促進植物生長 B. 單側(cè)光照引起生長素分布不均勻
C. 生長素能由下端向頂端運輸 D. 感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端
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【題目】如圖表示免疫異常引起的某種疾病的發(fā)病機理。下列相關(guān)分析正確的是( )
A. 這是一種自身免疫病,細胞甲為B細胞
B. 激素乙通過體液定向運到垂體發(fā)揮調(diào)節(jié)作用
C. 細胞甲的分泌活動越旺盛,激素乙的分泌就越多
D. 激素丙與抗體具有相同的受體,二者具有競爭性
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