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【題目】洋蔥是中學生物實驗常用材料之一,如圖是與洋蔥有關實驗的部分步驟,請據圖回答:

(1)①表示提取洋蔥葉色素時的研磨步驟,研缽中除了加無水乙醇外,還需加入的化學試劑有碳酸鈣和___________,其中加碳酸鈣的作用是________________。

(2)在進行葉綠體中色素的提取和分離實驗時,在濾紙條上隨層析液擴散速度最快的色素顏色是_________。

(3)④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細胞時的一個視野,若要在高倍鏡下觀察洋蔥根尖細胞染色體的形態(tài)和數(shù)目,應將裝片向______方向移動。

(4)在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗后,某學生提供了一份“實驗報告”的部分內容:

a.染色:把根尖放在盛有0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3~5min。

b.解離:剪取洋蔥根尖2-3mm,放入盛有質量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精混合液(體積比為1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3~5min。

c.制片:將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,覆上一張濾紙片后,用拇指輕輕按壓…

d.漂洗:將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。

該實驗報告中順序有誤,請正確排序_______________(用字母和箭頭表示),其中c步驟有處明顯操作錯誤,請改正___________________________

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【題目】反義RNA是指與mRNA或其他RNA互補的小分子RNA,當其與特定基因的mRNA互補結合,可阻斷該基因的表達。研究發(fā)現(xiàn)抑癌基因的一個鄰近基因能指導合成反義RNA,其作用機理如下圖。下列有關敘述不正確的是(  )

A. 圖中轉錄成反義RNA的模板鏈與轉錄成mRNA的抑癌基因模板鏈相同

B. 將該反義RNA導入正常細胞,會導致正常細胞癌變

C. 反義RNA能與DNA互補結合,故能用其制作DNA探針

D. 能夠抑制該反義RNA形成的藥物有助于預防癌癥的發(fā)生

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【題目】在正常情況下,下列物質不會出現(xiàn)在人體內環(huán)境中的是

A.淋巴因子B.尿素C.蛋白質D.肌糖原

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【題目】圖中a、b、c、d為細胞器,3H-亮氨酸參與圖示過程合成3H-X。據圖分析,下列敘述正確的是(  )

A. 3H-X可能為小分子神經遞質、淋巴因子,圖中a、b、d的膜面積會產生變化

B. DNA聚合酶可從d運輸至細胞膜

C. 3H-X分泌到細胞外與膜的流動性有關

D. c中有多種酶,它們分子結構不同的根本原因是指導酶合成的mRNA模板不同

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【題目】下列物質中,不屬于單糖的是(
A.半乳糖
B.葡萄糖
C.乳糖
D.果糖

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【題目】輸液時使用生理鹽水,其目的主要是(

A.提供水B.維持正常的滲透壓

C.提供能源物質D.提供無機鹽離子

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【題目】如圖中的a由r-蛋白和rRNA組成。研究發(fā)現(xiàn),過量的r-蛋白可與b結合,使r-蛋白的合成減少。下列敘述正確的是

A. 過程①為翻譯,該過程即為r-蛋白基因表達合成r-蛋白的過程

B. 過程②為轉錄,該過程所需的DNA聚合酶可識別DNA上的啟動部位

C. b為rRNA, r-蛋白通過與b結合調節(jié)自身合成的過程為負反饋調節(jié)

D. 核糖體的大、小亞基在細胞核中形成,并通過核孔進入細胞質基質參與翻譯

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【題目】下圖是真核細胞內呼吸作用的過程圖解,請據圖回答:

(1)圖中能產生ATP的過程有__________,人體細胞不能完成的過程是__________(用圖中序號表示)。

(2)圖中物質X表示___________,X的作用是________________,檢測物質Y除了使用澄淸石灰水外,還可以使用________________溶液。

(3)花盆里的土壤板結后,需要及時松土,其目的是促進__________(用圖中序號表示)過程的進行,有利于植物對無機鹽離子的吸收。

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【題目】下列有關某生物體各細胞分裂示意圖的敘述,正確的是(  )

A. 圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期,細胞內有2對姐妹染色單體

B. 圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期,細胞內有2對姐妹染色單體

C. 圖③處于有絲分裂的中期,該生物體細胞中染色體數(shù)目恒為8條

D. 四幅圖可排序為①③②④,出現(xiàn)在該生物體精子(或卵細胞)的形成過程中

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【題目】有關內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是

A.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內環(huán)境的成分和理化性質保持不變

B.寒冷時手腳冰冷,說明內環(huán)境穩(wěn)態(tài)已被破壞

C.人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持多數(shù)依靠負反饋調節(jié)

D.受病菌感染時人體會發(fā)燒,不利于維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)

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