相關(guān)習(xí)題
 0  164432  164440  164446  164450  164456  164458  164462  164468  164470  164476  164482  164486  164488  164492  164498  164500  164506  164510  164512  164516  164518  164522  164524  164526  164527  164528  164530  164531  164532  164534  164536  164540  164542  164546  164548  164552  164558  164560  164566  164570  164572  164576  164582  164588  164590  164596  164600  164602  164608  164612  164618  164626  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的生成量和O2吸收量的變化。下列說(shuō)法正確的是

A. R點(diǎn)時(shí)該植物器官的無(wú)氧呼吸最弱,P點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸

B. 該植物器官無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為OQ、RP四點(diǎn)圍成的面積

C. AB=BR,則A濃度下有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖相等

D. 儲(chǔ)藏該植物器官,應(yīng)控制空氣流通,使氧濃度保持在O~A范圍

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】周期性共濟(jì)失調(diào)是一種由常染色體上的基因控制的遺傳病,致病基因?qū)е录?xì)胞膜上正常鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常,從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足,造成細(xì)胞功能異常;颊甙l(fā)病的分子機(jī)理如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:

注:甲代表起始密碼子,乙代表終止密碼子

(1)圖中的過(guò)程①是_______,發(fā)生的場(chǎng)所主要是______;與過(guò)程②有關(guān)的RNA種類(lèi)有哪些?_____。如果細(xì)胞的核仁被破壞,會(huì)直接影響圖中______(填結(jié)構(gòu))的形成。

(2)圖②顯示正;蚝椭虏』蛩纬傻膍RNA長(zhǎng)度是一樣的,但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短,請(qǐng)根據(jù)圖示推測(cè)其原因是______

(3)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是______。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程錯(cuò)誤的是(
A.脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B.細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)觀察:取黑藻小葉→制片→觀察
C.植物細(xì)胞有絲分裂觀察:解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察
D.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離觀察:撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】光合作用的過(guò)程根據(jù)光合作用圖解,下列說(shuō)法正確的是

A. ⑤過(guò)程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中

B. ⑥過(guò)程發(fā)生于葉綠體基粒上

C. 圖示①-④依次為[H]、 ATP、CO2、(CH2O)

D. ②不僅用于還原C3化合物,還可促進(jìn)③與C5的結(jié)合

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是真核細(xì)胞中3種不同的生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程。下列分析正確的是

A. 甲圖中的生物膜是類(lèi)囊體膜

B. 乙圖中的生物膜上發(fā)生的反應(yīng)屬于光反應(yīng),其[H]與甲中的[H]代表同一物質(zhì)

C. 丙圖中的生物膜上受體蛋白只能與特定的信號(hào)分子相結(jié)合實(shí)現(xiàn)信息的傳遞

D. 圖示的三種生物膜的組成成分不同且三個(gè)生理過(guò)程不能發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙表示某植物體內(nèi)的光合作用與呼吸作用過(guò)程及其與溫度的關(guān)系,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖甲所示植物在光照條件下,25℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多

B. 圖乙中過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

C. 圖甲中兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物量相等

D. 圖乙中①②③④四個(gè)過(guò)程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣,①④過(guò)程都能產(chǎn)生[H]

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示測(cè)定金魚(yú)藻光合作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)密閉裝置,氧氣傳感器可監(jiān)測(cè)O2濃度的變化,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)探究不同單色光對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響

B. 加入NaHCO3溶液是為了吸收呼吸作用釋放的CO2

C. 拆去濾光片,單位時(shí)間內(nèi),氧氣傳感器測(cè)到的O2濃度高于單色光下O2濃度

D. 若將此裝置放在黑暗處,可測(cè)定金魚(yú)藻的細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中①②代表有氧呼吸的相關(guān)場(chǎng)所,甲代表有關(guān)物質(zhì),下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. ①和②都具有雙層生物膜

B. ②中所含的酶在乳酸菌中都能找到

C. ①和②中都能產(chǎn)生[H]

D. 甲一定進(jìn)入線粒體

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米(2N=20)是一種雌雄同株的植物,是重要的糧食作物之一。 請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)測(cè)定玉米基因組DNA序列時(shí),需測(cè)定______條染色體上的DNA堿基序列。

(2)某玉米品種2號(hào)染色體上的基因S、s和M、m各控制一對(duì)相對(duì)性狀。某基因型為SsMm的植株自花傳粉,后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型,其原因是在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了______

(3)玉米的高稈易倒伏(H)對(duì)矮稈抗倒伏(h)為顯性,抗病(R)對(duì)易感。╮)為顯性,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。下圖表示利用品種甲(HHRR)和乙(hhrr)通過(guò)三種育種方法(Ⅰ~Ⅲ)培育優(yōu)良品種(hhRR)的過(guò)程。

①用方法Ⅰ培育優(yōu)良品種時(shí),獲得hR植株常用的方法為_______,這種植株往往長(zhǎng)得弱小,高度不育。若要獲得可育植株,物理方法可采用________處理,使染色體數(shù)目加倍。圖中所示的三種方法(Ⅰ~Ⅲ)中,最難獲得優(yōu)良品種(hhRR)的是方法______,其原因是_________。

②用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時(shí),先將基因型為HhRr的F1植株自交獲得F2,若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊,用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機(jī)授粉,則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占__________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示表示某同學(xué)觀察洋蔥有絲分裂實(shí)驗(yàn)的部分操作,下列說(shuō)法不正確的是

A. 應(yīng)剪取洋蔥根尖2~3mm B. 圖示實(shí)驗(yàn)操作步驟完全正確

C. 在觀察的圖像中,b屬于分生區(qū)的細(xì)胞 D. 解離的目的是為了分離細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案