A. 正常情況下人體的體溫維持在37℃恒定不變

B. 體溫的相對恒定，是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定，保證代謝正常進(jìn)行的必要條件

C. 人的體溫維持依賴于物質(zhì)代謝過程所釋放出來的能量

D. 體溫的相對恒定，是機(jī)體產(chǎn)熱和散熱保持動態(tài)平衡的結(jié)果

A. 過程①、②的原理可能是基因突變B. 過程④、⑦可能都用到秋水仙素

C. 過程⑤的兩個親本存在生殖隔離D. 過程⑥得到的個體中沒有同源染色體

選用一年生茁壯、無病蟲害的竹柳，取長10cm、粗0.2cm的枝條若干，上端剪口平滑，下端剪口沿30°剪切，并用0.5%的多菌靈進(jìn)行表面消毒。

將3種生長素類似物分別都配制成50mg/L、100mg/L和200mg/L三種濃度的溶液。將竹柳插條每10枝一組，下端插入激素溶液60min，重復(fù)3次，然后在相同環(huán)境條件下進(jìn)行扦插實驗。觀察并記錄插條生根情況，結(jié)果如下表所示：

請回答下列問題：

(1)該項實驗研究過程中的自變量是___________。請寫出一種上述研究過程中沒有涉及的因變量：___________。

(2)從實驗設(shè)計的科學(xué)性角度分析，本實驗缺少___________。

(3)根據(jù)結(jié)果數(shù)據(jù)分析，3種生長素類似物對竹柳生根影響的共同點是___________；從研究的變量分析，___________對生根率的影響程度大于___________。

A. 植株A的體細(xì)胞內(nèi)最多有4個染色體組

B. 植株A和植株B的基因型相同

C. 獲得植株B的過程為單倍體育種，該過程涉及染色體變異和基因重組

D. 獲得幼苗①、②的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

A. 該實驗的設(shè)計遵循了對照原則和單一變量原則

B. a、d組小鼠死亡是小鼠免疫功能喪失的結(jié)果

C. 從d組死亡小鼠身上分離得到的S型活細(xì)菌是由S型死細(xì)菌轉(zhuǎn)化而成的

D. 從變異的角度看，細(xì)菌的轉(zhuǎn)化屬于基因突變

A. 淀粉分支酶基因R是豌豆種子細(xì)胞中具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B. b過程能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的物質(zhì)是堿基A與T，C與G

C. 當(dāng)?shù)矸鄯种�酶基因（R）中插入一小段DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶，而使蔗糖增多。

D. 此圖解說明基因通過控制酶的合成來控制代謝途徑進(jìn)而控制生物體性狀

A. 兩種表達(dá)過程均主要由線粒體提供能量,由細(xì)胞質(zhì)提供原料

B. 甲沒有核膜圍成的細(xì)胞核，所以轉(zhuǎn)錄翻譯同時發(fā)生在同一空間內(nèi)

C. 乙細(xì)胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過核孔才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D. 若合成某條肽鏈時脫去了100個水分子，則該肽鏈中至少含有102個氧原子

(1) 圖1中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有______(填序號)，能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有____(填序號)。

(2) 圖2中的A和C分別對應(yīng)圖1中的____、____(填序號)，采用____法可分離得到這些細(xì)胞器。

(3) 若圖1細(xì)胞為分泌細(xì)胞，在分泌蛋白的合成和分泌過程中，所形成囊泡的膜來自圖1中____(填序號)。若細(xì)胞器④不斷從③上脫落下來，____(填“會”或“不會”)影響分泌蛋白的合成和分泌。

(4) 若圖1細(xì)胞為癌細(xì)胞，由于細(xì)胞膜上的____等物質(zhì)減少，容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。

A. 若A代表食物鏈的第二營養(yǎng)級，a為同化量，則b、 c可分別代表用于生長、發(fā)育、繁殖的能量和呼吸散失的能量

B. 若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、 c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高

C. 若A代表草原，a為過度放牧，則b、 c可分別代表土地荒漠化和物種減少

D. 若A代表人體T淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表抗體和記憶細(xì)胞

A. 參與②過程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外，還有吞噬細(xì)胞

B. B和C細(xì)胞均由A細(xì)胞分化而來，其中C細(xì)胞在骨髓中發(fā)育成熟

C. 器官移植中發(fā)生排斥反應(yīng)，該過程中起免疫效應(yīng)的是D細(xì)胞

D. 過敏反應(yīng)可以在首次接觸過敏原，通過①或者②過程發(fā)生