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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了提高綠色植物的生態(tài)效益,研究者做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),并繪出如下三幅圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中的[ ]________________上分布著吸收光能的四種色素,其中溶解度最大的是________________。光照條件下,圖1中的②上進(jìn)行的生理過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)有_______________________;空氣中CO2濃度變化時(shí)首先會(huì)影響圖1的[ ]________________中化學(xué)反應(yīng)的速率。

(2)圖2中的曲線表示在CO2充足的條件下測(cè)得的某植物光合速率與光照強(qiáng)度、溫度之間的關(guān)系。據(jù)圖分析可知,在光照強(qiáng)度為4 klx之前,影響光合速率的主要環(huán)境因素為________________,由此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)出該植物進(jìn)行光合作用的最適溫度范圍是___________ ℃之間。

(3)圖3表示該植物夜間在O2濃度分別為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系。假定細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖,在O2濃度為d時(shí)細(xì)胞的呼吸方式是_____________;當(dāng)O2濃度為a時(shí),無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸消耗的葡萄糖量的________倍 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】花生種皮紫色 (R) 對(duì)紅色(r)為顯性,厚殼(T)對(duì)薄殼 (t) 為顯性,兩對(duì)基因自由組合,則ttRr TtRr雜交后代中基因型和表現(xiàn)型的種類分別是(

A.4種、2B.4種、4C.6種、4D.4種、6

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示,原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下后,CO2的吸收量發(fā)生了改變。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是( )

曲線AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用

曲線BC段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用

③B點(diǎn)表示綠色植物光合速率和呼吸速率相等

整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作 用也增強(qiáng)

A.④B.①C.②D.③

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】報(bào)春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程,但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)(基因A與B的作用機(jī)制如下圖所示),F(xiàn)選擇AABB和aabb 兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F1,F(xiàn)1自交得F2。下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 黃色植株占F2的3/4

B. F1的表現(xiàn)型是黃色

C. F2中黃色:白色的比例是3:1

D. F2中的白色個(gè)體的基因型種類是7種

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是抗寨卡病毒(一種RNA病毒)單克隆抗體制備的過(guò)程圖,圖乙是克隆羊培育過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲和圖乙所示的過(guò)程中,應(yīng)該都會(huì)用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)是__________。

(2)圖甲中②過(guò)程常需要借助動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù),其生物學(xué)原理是__________,該過(guò)程中動(dòng)物細(xì)胞融合所特有的方法是使用__________誘導(dǎo)細(xì)胞融合。

(3)利用基因工程生產(chǎn)寨卡病毒的疫苗時(shí),需要將重組DNA導(dǎo)入細(xì)菌細(xì)胞中,這一步驟常用的方法是__________。

(4)核移植時(shí)受體應(yīng)選用________期的卵母細(xì)胞。多利的性狀主要與_________綿羊相同。

(5)在制備單克隆抗體的過(guò)程中,進(jìn)行了兩次篩選,第一次篩選是利用HAT__________(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基,由于骨髓瘤細(xì)胞無(wú)法在HAT培養(yǎng)基上生存,所以只有__________細(xì)胞能長(zhǎng)期存活;第二次篩選獲得________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】興趣小組將酵母菌分裝在500ml培養(yǎng)瓶后,置于不同培養(yǎng)條件下進(jìn)行培養(yǎng),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 在80h到100h內(nèi)③中酵母菌增長(zhǎng)率基本不變

B. 140h內(nèi)①中酵母菌種群的增長(zhǎng)倍數(shù)(Nt/Nt-1)基本不變

C. 利用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí),壓線的個(gè)體左上兩邊記在方格內(nèi)

D. ④和⑤出現(xiàn)差異的原因可能是培養(yǎng)瓶中葡萄糖的量不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為培育二倍體轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)玉米的兩種思路。EcoRⅠ、SmaⅠ、BamHⅠ為限制酶(箭頭所指為酶切位點(diǎn));卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)據(jù)圖,獲取目的基因時(shí)不能選擇SmaⅠ的原因是____。對(duì)獲取的抗蟲(chóng)基因常采用PCR技術(shù)來(lái)擴(kuò)增數(shù)量,該過(guò)程所依據(jù)的原理是____,擴(kuò)增過(guò)程還需要加入____酶。

(2)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入玉米受精卵時(shí),通常使用____法。

(3)操作4表示____過(guò)程,操作⑤常用的方法是____

(4)思路2所用的育種方法是____。與思路1相比,思路2最大優(yōu)點(diǎn)是獲得的轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)玉米____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)激素調(diào)節(jié)相關(guān)敘述正確的是

A. 胰高血糖素能促進(jìn)肌糖原分解以升高血糖濃度

B. 食物過(guò)咸時(shí),抗利尿激素分泌減少,尿量減少

C. 進(jìn)入寒冷環(huán)境,汗腺分泌減少,毛細(xì)血管舒張

D. 激素不直接參與代謝,而是向靶細(xì)胞傳達(dá)信息

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某二倍體生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量的變化,對(duì)圖甲、乙、丙進(jìn)行比較,下列敘述不正確的是( )

A. ab段上升的原因均是DNA分子復(fù)制的結(jié)果

B. 處于bc段的細(xì)胞中均含有姐妹染色單體

C. cd段下降原因不一定是著絲點(diǎn)分裂的結(jié)果

D. 處于de段的細(xì)胞中可能不含有同源染色體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為蘋(píng)果果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi),隨著環(huán)境中O2濃度的提高,其O2吸收量和CO2釋放量的曲線。下列敘述正確的是(  )

A. O2濃度為a時(shí),果實(shí)的無(wú)氧呼吸水平最低

B. O2濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸與有氧呼吸釋放的CO2相等

C. O2濃度為a時(shí),若cd=ca,則有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖相等

D. O2濃度達(dá)到b以后,果實(shí)基本上靠有氧呼吸提供能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案