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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是“白菜—甘藍(lán)”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是(  )

A. 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)已經(jīng)能使雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀

B. 愈傷組織是由雜種細(xì)胞再分化形成,具有發(fā)育的全能性

C. 上述過程中包含了有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程

D. “白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線;圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的),請(qǐng)據(jù)圖作答.

(1)圖A中含有 條染色單體,此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板,理由是

(2)若圖A表示胚胎干細(xì)胞,正處于培養(yǎng)液中,則在正常的情況下,與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有

(3)C圖中的DNA含量由2C到4C的細(xì)胞,處在B圖的 期(填寫圖中符號(hào)).

(4)培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理,C圖中DNA含量為 (C)的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給在生物鐘機(jī)制研究方面取得巨大成功的三位科學(xué)家。研究發(fā)現(xiàn)人體的生物鐘機(jī)理如圖所示,下丘腦SCN細(xì)胞中基因表達(dá)產(chǎn)物PER蛋白的濃度呈周期性變化,振蕩周期為24 h;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖中過程a和b分別是____________,a過程的產(chǎn)物能通過核孔出細(xì)胞核,PER蛋白能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核,而per基因卻不能通過核孔,這說明核孔具有________________特性。

(2)圖中過程b中核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是________________;一條mRNA鏈上可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是________________________________;同一mRNA上各核糖體翻譯出的多肽鏈________

(3)若因外界環(huán)境的影響使得per基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,而導(dǎo)致過程b合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是_______________________。

(4)per基因幾乎存于人體所有組織細(xì)胞中,但不同細(xì)胞在進(jìn)行a過程時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同,其原因是___________________________________________。圖中c過程體現(xiàn)了per基因表達(dá)調(diào)控的機(jī)制是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將富含賴氨酸的蛋白質(zhì)編碼基因?qū)胗衩准?xì)胞,可以提高玉米中的賴氨酸含量;更換賴氨酸形成過程中的天冬氨酸激酶和二氫吡啶二羧酸合成酶的個(gè)別氨基酸,使兩種酶的活性提高,也可以提高玉米中的賴氨酸含量。以上兩種技術(shù)分別屬于(  )

A. 基因工程、基因工程B. 蛋白質(zhì)工程、蛋白質(zhì)工程

C. 基因工程、蛋白質(zhì)工程D. 蛋白質(zhì)工程、基因工程

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系依次如下圖甲、乙、丙所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是_______________;圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在____________________條件下測(cè)量。

2)由圖丙可知,40℃時(shí),植物體__________(填“能”或“不能”)顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象;而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中______________(填“A”、“B”或“C)點(diǎn)表示。

3)用大棚種植蔬菜時(shí),白天應(yīng)控制光照強(qiáng)度為_________點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為___________最佳。

4)圖乙中D點(diǎn)為兩曲線的交點(diǎn),它的含義是______________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是四種不同質(zhì)粒的示意圖,其中ori為復(fù)制必需的序列,amp為氨芐青霉素抗性基因,tet為四環(huán)素抗性基因,箭頭表示同一種限制酶的酶切位點(diǎn)。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 基因amptet是一對(duì)等位基因,常作為基因工程中的標(biāo)記基因

B. 質(zhì)粒指細(xì)菌細(xì)胞中能自我復(fù)制的小型環(huán)狀的DNA和動(dòng)植物病毒的DNA

C. 限制酶的作用部位是DNA分子中特定的兩個(gè)核苷酸之間的氫鍵

D. 用質(zhì)粒4將目的基因?qū)氪竽c桿菌,該菌不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于HIV、大腸桿菌、根尖分生區(qū)細(xì)胞的敘述,正確的是

A. 都以DNA為遺傳物質(zhì) B. 都含有核糖體

C. 都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 都能夠增殖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)研究了玉米的一系列問題,并繪制出相應(yīng)的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1表示玉米種子在暗處萌發(fā)過程中初期淀粉和葡萄糖含量的變化情況,在此環(huán)境中約經(jīng)過20天左右幼苗死亡并被細(xì)菌感染而腐爛。

①圖中表示葡萄糖變化情況的曲線是__,種子萌發(fā)過程中有機(jī)物總量的變化趨勢(shì)為__(填“增加”或“減少”),在此環(huán)境下種子萌發(fā)過程中會(huì)發(fā)生的生理活動(dòng)有_______(從下列選項(xiàng)中選擇)。

A.光合作用 B.呼吸作用

C.有絲分裂 D.氨基酸脫水縮合

②幼苗死亡后,仍能測(cè)到少量CO2釋放出來(lái),這是由于______

(2)如圖2、3分別表示在適宜的溫度條件下環(huán)境中某些因素與植物光合作用的關(guān)系。

如圖2所示:即使CO2濃度超過B點(diǎn),光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng),此時(shí)若能為暗反應(yīng)提供更多的______,光合作用強(qiáng)度還會(huì)繼續(xù)增強(qiáng);如果將玉米改為小麥,其他條件不變,則圖中的A點(diǎn)將向______移。

②如圖3所示:B點(diǎn)處限制植物光合作用強(qiáng)度的外界因素主要是______;C點(diǎn)時(shí),玉米葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某抗原侵入人體后引發(fā)的部分免疫過程,下列分析合理的是

A. 圖中包含了所有的免疫細(xì)胞,當(dāng)抗原再次侵入機(jī)體時(shí),該過程會(huì)加快

B. a細(xì)胞不具有識(shí)別特定抗原的能力,b、d、e細(xì)胞都能增殖分化

C. e細(xì)胞引起靶細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞壞死

D. cb細(xì)胞相比具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ.為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長(zhǎng)過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系,某研究小組在25℃、黑暗、無(wú)菌、濕潤(rùn)的條件下萌發(fā)種子,然后測(cè)定在不同時(shí)間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量,結(jié)果如圖所示:

(1)在觀察時(shí)間內(nèi),圖中可溶性糖含量的變化是_________,萌發(fā)前營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在大豆種子的________中,此結(jié)構(gòu)最初由_______發(fā)育而來(lái)。

(2)上圖表明:糖類和蛋白質(zhì)之間的關(guān)系是_______。糖類在_________過程中產(chǎn)生一些中間產(chǎn)物,可以通過________作用生成相對(duì)應(yīng)的____。

(3)如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng),預(yù)測(cè)上圖曲線的最終變化趨勢(shì)是_______,其原因是_________________________。

Ⅱ.在上述定量測(cè)定之前,進(jìn)行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理;判斷實(shí)驗(yàn)步驟中劃線部分是否正確,并更正錯(cuò)誤之處;寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(1)實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)__________,其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取,定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液;

②取3支試管,編號(hào)1、2、3,分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液;

③在上述試管中各加入等量的a.雙縮腺試劑A和B(按比例配制)的混合液,振蕩均勻后,b.在沸水浴中加熱觀察顏色變化。

a:_____________________________________________________________________

b:_____________________________________________________________________

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:______________________________。

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