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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將長(zhǎng)勢(shì)相同的小麥幼苗作下圖所示的處理,若干天后小麥的長(zhǎng)勢(shì)情況是(

A.>>B.>>C.>>D.>>

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)民經(jīng)常要將水稻田里的雜草清除掉,這種做法將導(dǎo)致該稻田生態(tài)系統(tǒng)

A. 能量循環(huán)大大加快 B. 水稻害蟲(chóng)密度下降

C. 能量傳遞效率提高 D. 水稻固定的太陽(yáng)能增加

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1為番茄葉肉細(xì)胞中某種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的部分生化反應(yīng)示意圖。圖2為在充滿(mǎn)N2CO2的密閉容器中,用水培法栽培番茄(CO2充足),測(cè)得圖1中膜上O2生成速率的變化曲線(xiàn)。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(  )

A. 1中,甲所示生物膜A側(cè)濃稠的液體稱(chēng)為葉綠體基質(zhì)

B. 1中,膜A側(cè)的H+濃度低于B側(cè)

C. 2中,910h間膜生成O2的速率迅速下降,推測(cè)最可能發(fā)生的環(huán)境因素變化是光強(qiáng)度變?yōu)?/span>0

D. 2中,910h3﹣磷酸甘油酸的合成速率和含量均減小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某高等植物光合作用與細(xì)胞呼吸過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是

A.2過(guò)程消耗的ATP來(lái)自1、3、45過(guò)程產(chǎn)生的ATP

B.1、2過(guò)程在葉綠體中,3、45過(guò)程在線(xiàn)粒體中進(jìn)行

C.1過(guò)程產(chǎn)生的[H]參與2過(guò)程,34過(guò)程產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合產(chǎn)生水

D.高等植物所有的細(xì)胞都可以進(jìn)行1、2、3、4、5過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生長(zhǎng)旺盛的葉片,剪成5mm見(jiàn)方的小塊,抽去葉內(nèi)氣體,做下列處理(如下圖所示),這4個(gè)處理中,沉入底部的葉片小塊最先浮起的是

A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物是常見(jiàn)的街道綠化植物,也是制作藥膳的常見(jiàn)材料,有清熱止血等功效。

(1)該植物原產(chǎn)溫帶,我國(guó)云南很多原始種為二倍體,新生的異源四倍體分布在二倍體區(qū)域內(nèi)的高山上;三倍體和八倍體分布在更北的高山上,而十四倍體生長(zhǎng)在極地。此現(xiàn)象說(shuō)明_____________________________________;該植物多倍體發(fā)生的變異是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以___________的形式成倍增加而產(chǎn)生的。

(2)該植物原始物種的花色由位于2號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因C1、C2決定,C1控制紅色色素形成,C2控制黃色色素形成;兩種色素同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為橙色;若無(wú)色素形成,則表現(xiàn)為白色;卮鹣铝袉(wèn)題:

①開(kāi)橙色花的植株相互交配,子代出現(xiàn)三種花色,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為____________。

②該植物含C1的花粉粒呈長(zhǎng)形、含C2的花粉粒呈圓形;另有一對(duì)等位基因A、a,含A的花粉粒遇碘變藍(lán)色、含a的花粉粒遇碘變棕色。為探究這兩對(duì)等位基因是否遵循自由組合定律,請(qǐng)補(bǔ)充完善下列實(shí)驗(yàn)思路。

a.選擇基因型為____________的植株待開(kāi)花后進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

b.取該植株的花粉粒滴加碘液染色后制成臨吋裝片進(jìn)行顯微觀察。

c.預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論:若花粉出現(xiàn)______種類(lèi)型,且比例為_________________,則這兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律;否則不遵循。

③研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)2號(hào)染色體上存在D基因時(shí)該條染色體上色素基因的表達(dá)會(huì)被抑制,d基因不會(huì)對(duì)其產(chǎn)生影響。若某基因型為C1C2的植株開(kāi)黃花,請(qǐng)推測(cè)該植株2號(hào)染色體上相關(guān)基因的分布情況并將它畫(huà)在方框內(nèi)。_________若該植物自交(不考慮交叉互換),子代的表現(xiàn)型及比例為_______________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1為某一果蠅(2n8)體內(nèi)細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體組數(shù)目變化示意圖,圖2所示為該果蠅體內(nèi)某一細(xì)胞分裂圖像中部分染色體的情況。下列敘述正確的是( 。

A. 正常情況下,圖1AB段和IJ段發(fā)生同源染色體配對(duì)形成四分體的現(xiàn)象

B. 2代表的細(xì)胞為第二極體或次級(jí)精母細(xì)胞

C. 2細(xì)胞中無(wú)同源染色體,該細(xì)胞所示時(shí)期為圖1EF

D. 1AB、EFIJ段細(xì)胞含核DNA分子數(shù)目相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】二甲雙胍(Met)是廣泛應(yīng)用于臨床的降血糖藥物,近年來(lái)發(fā)現(xiàn)它還可降低腫瘤發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。

(1)細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是____________________。由于癌細(xì)胞表面___________,易在體內(nèi)擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移。

(2)為探究Met對(duì)肝癌細(xì)胞增殖的影響,用含不同濃度Met的培養(yǎng)液培養(yǎng)肝癌細(xì)胞,結(jié)果如圖1,該結(jié)果表明__________________________________________________________________。用流式細(xì)胞儀測(cè)定各組處于不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量,結(jié)果如圖2,由此推測(cè)Met可將肝癌細(xì)胞的增殖阻滯在________期。

(3)為進(jìn)一步研究Met的作用機(jī)制,研究人員用含1mmol/L Met的培養(yǎng)液培養(yǎng)肝癌細(xì)胞12h后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)呼吸鏈復(fù)合物Ⅰ的活性下降。

① 呼吸鏈復(fù)合物Ⅰ位于______________________上,參與有氧呼吸第三階段的反應(yīng)。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)Met通過(guò)減少_________供應(yīng),抑制肝癌細(xì)胞的增殖。

② 另一方面, Met會(huì)使AMPK磷酸化而被激活,激活的AMPK(P-AMPK)可通過(guò)圖3所示的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑抑制分裂相關(guān)蛋白的合

成,從而抑制肝癌細(xì)胞的增殖。測(cè)定各組肝癌細(xì)胞中相關(guān)物質(zhì)的含量,電泳結(jié)果如圖4。由于細(xì)胞中β-Actin蛋白的表達(dá)量________________,在實(shí)驗(yàn)中可作為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照,以排除細(xì)胞取樣量、檢測(cè)方法等無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。結(jié)合圖3、4,請(qǐng)?jiān)趫D中a______、b_______處填寫(xiě)“促進(jìn)”或“抑制”,以解釋P-AMPK抑制肝癌細(xì)胞增殖的機(jī)制。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示某植物生長(zhǎng)與溫度的關(guān)系,由圖可知正確的是(

A.若處于恒定溫度溫室內(nèi),當(dāng)室溫低于12.5 ℃時(shí),植物將停止生長(zhǎng)

B.晝溫為25 ℃時(shí),植物生長(zhǎng)最快的夜間溫度是15 ℃

C.晝夜溫度均為25 ℃時(shí),該植物利用的CO2量與晝溫25 ℃夜溫10 ℃時(shí)相等

D.夜間溫度為5 ℃時(shí),一晝夜該植物沒(méi)有有機(jī)物積累

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年1月24日,中科院神經(jīng)科學(xué)研究所的科學(xué)家經(jīng)過(guò)兩年努力,利用CRISPR/Cas9技術(shù),成功得到五只BMAL1基因被敲除的克隆猴,可作為研究生物節(jié)律紊亂等人類(lèi)疾病的動(dòng)物模型。如圖為體細(xì)胞核移植技術(shù)培育食蟹猴的操作過(guò)程,回答下列問(wèn)題。

(1)獲得食蟹猴的體細(xì)胞核移植技術(shù)的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植,原因___________。

(2)進(jìn)行過(guò)程①時(shí),為提供成纖維細(xì)胞培養(yǎng)所需的無(wú)菌無(wú)毒環(huán)境,應(yīng)定期更換培養(yǎng)基,其目的是___________。

(3)過(guò)程③是利用___________法將成纖維細(xì)胞注入食蟹猴去核的減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞中。

(4)過(guò)程⑤的實(shí)質(zhì)是早期胚胎在___________條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。胚胎移植的方法分為_______兩種。

(5)CRISPR/Cas9是生物學(xué)研究中的一項(xiàng)革命性技術(shù), 其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割.通過(guò)設(shè)計(jì)向?qū)NA中20個(gè)堿基的識(shí)別序列,可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割(見(jiàn)圖)

向?qū)NA可在___________催化下合成。Cas9蛋白的作用是破壞DNA特定位點(diǎn)核苷酸之間的磷酸二酯鍵。將Cas9基因?qū)牒锛?xì)胞時(shí)需要構(gòu)建基因表達(dá)載體,目的是_____________。

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