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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示基因控制麝香豌豆花顏色的部分過(guò)程。下列關(guān)于圖示過(guò)程說(shuō)法不正確的是

A. 基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝進(jìn)而控制生物的性狀

B. 基因與性狀的關(guān)系不都是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系

C. 基因型為AaBbCcDd的個(gè)體自交后代無(wú)色:紫色為7:9

D. 基因A與基因C中嘌呤堿基和嘧啶堿基的比例不相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為基因與性狀關(guān)系示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖判斷下列選項(xiàng)中正確的是( )

A. 一個(gè)基因只能控制一個(gè)性狀,多個(gè)基因可以影響和控制同一個(gè)性狀

B. 圖中產(chǎn)物的化學(xué)本質(zhì)可以是糖類、蛋白質(zhì)、脂類等

C. 染色體上的所有基因都能表現(xiàn)出相應(yīng)的性狀

D. 基因在染色體上呈線性排列,控制性狀A(yù)、E、 F基因的傳遞不遵循孟德爾遺傳定律

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鯨死亡后會(huì)沉入海底,俗稱“鯨落”!蚌L落”后期會(huì)形成一個(gè)以厭氧菌和硫細(xì)菌等為主體的生態(tài)系統(tǒng)。厭氧菌以“鯨落”肌肉中的脂肪為食,同時(shí)產(chǎn)生一些硫化氫等硫化物。硫細(xì)菌將硫化物氧化成硫酸鹽,并以該過(guò)程中釋放的能量合成有機(jī)物。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基中一般都會(huì)含有水、無(wú)機(jī)鹽、氮源和碳源,培養(yǎng)“鯨落”群落中厭氧菌的碳源必須是______________。要培養(yǎng)硫細(xì)菌,培養(yǎng)基中的成分需要特殊配制,主要體現(xiàn)在_________________________,這種培養(yǎng)基可以用來(lái)專一性培養(yǎng)硫細(xì)菌,所以稱為__________________培養(yǎng)基。

(2)在分離“鯨落”中的微生物時(shí)要制備固體培養(yǎng)基,在倒平板操作后,將平板倒置,這樣做的目的是______

(3)科學(xué)家欲研究死鯨的遺傳屬性,在“鯨落”中提取到了死鯨的DNA,然后可以用________技術(shù)對(duì)其DNA進(jìn)行擴(kuò)增,在擴(kuò)增死鯨DNA的過(guò)程中,除了要加入死鯨的DNA作模板外,還需要加入_________________________(至少答兩種)等物質(zhì)。

(4)為了研究“鯨落”中含有微生物的情況,需將“鯨落”提取物加水稀釋,然后將稀釋水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),這種方法稱為_______________________。下面所示的四種菌落分布情況中,不可能由該方法得到的是___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是囊性纖維化的病因圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)基因通常是指________。圖中顯示形成的CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常的原因是________。

2)此種病例所涉及的是________基因?qū)ι镄誀畹目刂。事?shí)上,基因與性狀并不是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系,基因與________、基因與________、基因與________之間存在著復(fù)雜的相互作用。

3)通過(guò)圖解可以看出,基因能通過(guò)________直接控制生物體的性狀。

4)基因控制性狀的另一種方式是基因通過(guò)控制________的合成來(lái)控制________,進(jìn)而控制生物體的性狀。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】霧霾天氣會(huì)對(duì)植物光合作用產(chǎn)生明顯影響,進(jìn)而影響農(nóng)作物產(chǎn)量。某科研小組選擇冬季大棚中的草莓為實(shí)驗(yàn)材料,在保證植物生長(zhǎng)所需水分、肥料等相同且適宜的條件下,研究不同空氣質(zhì)量對(duì)溫室中的棚溫、光照強(qiáng)度和草莓光合速率的影響,結(jié)果如下表:

(1)當(dāng)空氣質(zhì)量由二級(jí)良轉(zhuǎn)為三級(jí)輕度污染時(shí),光合速率并沒(méi)有明顯下降,原因可能是__________________。

(2)當(dāng)三級(jí)污染加重成四級(jí)污染時(shí),草莓光合速率下降,此時(shí)C3含量_________。當(dāng)四級(jí)污染加重成五級(jí)污染時(shí),草莓光合速率進(jìn)一步下降,主要原因是_________________________________________________。

(3)分析以上數(shù)據(jù)可知,在空氣質(zhì)量處于四級(jí)中度污染以上時(shí),需對(duì)草莓棚采取__________________措施來(lái)維持植物的光合速率。

(4)用一定的低溫處理果實(shí),可以延遲果實(shí)在常溫保鮮過(guò)程中的后熟作用,從而延長(zhǎng)保鮮時(shí)間,這種低溫效應(yīng)稱為“冷激反應(yīng)”。為探究草莓保鮮技術(shù),請(qǐng)根據(jù)以上信息擬定一個(gè)研究方向,并簡(jiǎn)要說(shuō)明研究過(guò)程:_____________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞中的一類基因是維持生存的,在各種細(xì)胞中都處于活動(dòng)狀態(tài);另一類基因是選擇性表達(dá)的基因。如圖是能產(chǎn)生抗體A的細(xì)胞,關(guān)于該細(xì)胞中標(biāo)出的三個(gè)基因的開閉狀態(tài),下列說(shuō)法正確的是(  )

A.其中有一個(gè)是打開的,即A抗體基因

B.其中有兩個(gè)是打開的

C.其中有一個(gè)是打開的,即ATP合成酶基因

D.三個(gè)都是打開的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某一人體的肌肉細(xì)胞、未成熟紅細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生過(guò)程的模式圖,據(jù)圖分析有關(guān)這三類細(xì)胞的敘述,正確的是

A. 一般來(lái)說(shuō),含有的遺傳信息相同

B. 含有的 mRNA 完全相同

C. 含有的蛋白質(zhì)種類完全相同

D. 形成的原因是基因的選擇性丟失

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是水稻的兩種不同的育種方法流程圖。向水稻轉(zhuǎn)入 4 個(gè)特定基因后獲得的轉(zhuǎn)基因水 黃金大米能合成β-胡蘿卜素。相關(guān)敘述正確的是

A. 圖示兩種育種方法都運(yùn)用了基因重組的原理,具體體現(xiàn)在①③⑤過(guò)程中

B. 若要獲得低產(chǎn)不抗病的植株作研究材料,采用左側(cè)的方法更簡(jiǎn)便易操作

C. 用圖示方法無(wú)法獲得黃金大米,但是可用誘變育種的方法來(lái)嘗試獲得

D. 圖中的⑧過(guò)程一般無(wú)需處理所有的幼苗,且⑦、⑧過(guò)程可以調(diào)換次序做

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),正在生長(zhǎng)的植物細(xì)胞具有“酸生長(zhǎng)”特性,即pH為4~5的溶液促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。為了研究這一現(xiàn)象的內(nèi)在原因,研究者用黃瓜幼苗快速生長(zhǎng)的下胚軸切段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如下圖。以下說(shuō)法不正確的是:

A. 多細(xì)胞植物體的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)是細(xì)胞數(shù)量和細(xì)胞體積增加的結(jié)果

B. 對(duì)冰凍融化后的切段進(jìn)行加熱或不加熱處理,然后測(cè)定切段增加的長(zhǎng)度

C. 由圖2結(jié)果推測(cè),決定黃瓜切斷“酸生長(zhǎng)”特性的物質(zhì)最可能是蛋白質(zhì)

D. 生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的可能機(jī)制是生長(zhǎng)素與受體結(jié)合,激活了膜上運(yùn)輸H+的泵,將H+從細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外的細(xì)胞壁中,降低pH,促進(jìn)細(xì)胞壁伸展,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞體積增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小鼠(2N=40)胚胎期某細(xì)胞發(fā)生如圖所示的異常分裂(未繪出的染色體均正常),其中A為抑癌基因,aA的突變基因。下列說(shuō)法正確的是

A.該分裂過(guò)程中形成20個(gè)四分體

B.該分裂產(chǎn)生Aaaa子細(xì)胞的概率均為1/2

C.子細(xì)胞aa在適宜條件下可能無(wú)限增殖

D.圖中的染色體異常分離屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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