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【題目】下表是森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果,表中的A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)三種生物成分,Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存的能量,R表示生物呼吸消耗的能量。下圖是該森林在遭受大火完全燒毀前后(b點(diǎn)為發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間),草 本、灌木和喬木植物體內(nèi)貯存的能量變化示意圖。

Pg

Pn

R

A

157.8

65.0

92.88

B

870.7

369.4

501.3

C

211.5

20.1

191.4

(1)據(jù)表分析回答:從能量輸入和輸出角度看,這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)仍處于逐漸發(fā)展壯大之中,判斷的依據(jù)是______________________________________。

(2)據(jù)圖分析回答:

①a-b段,三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布,形成了群落的____________結(jié)構(gòu)。

②在整個(gè)演替過程中,生產(chǎn)者固定的太陽能總量的變化趨勢是_________________。

③該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是______________

(3)圖表示該生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)第二營養(yǎng)級A的能量流動(dòng)示意圖,其中a、b、 c1、c2表示能量值(單位:kJ)。若被A攝入的能量為A KJ,其糞便中的能量為B KJ,某種魚以A的糞便為食物,則該種魚獲得A的能量為__________KJ,其中圖b表示___________能量。

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【題目】已知西瓜紅色瓤(R)對黃色瓤(r)為顯性。下圖中A是黃瓤瓜種子(rr)萌發(fā)而成的,B是紅瓤瓜種子(RR)萌發(fā)而成的。據(jù)圖作答:

(1)秋水仙素的作用是________________________________。

(2)G的瓜瓤呈______色,其中瓜子的胚的基因型是__________。

(3)H瓜瓤呈______色,H中無子的原因是____________________________。

(4)生產(chǎn)上培育無子西瓜的原理是__________,而培育無子番茄的原理是__________

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【題目】珠蛋白是血紅蛋白的組成成分.如果將來自非洲爪蟾紅細(xì)胞的珠蛋mRNA,以及放射性標(biāo)記的氨基酸,注射到非洲爪蟾的卵細(xì)胞中,結(jié)果如圖甲所示.如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體以及放射性標(biāo)記的氨基酸,結(jié)果如圖乙所示.下列相關(guān)分析中,正確的是

A.外源mRNA的注入不影響卵細(xì)胞自身蛋白質(zhì)的合成

B.珠蛋白mRNA進(jìn)入卵細(xì)胞后可能競爭利用其中的核糖體

C.若不注入珠蛋白mRNA,卵細(xì)胞也能合成少量珠蛋白

D.卵細(xì)胞內(nèi)沒有控制珠蛋白合成的基因

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【題目】有關(guān)下面遺傳圖解的說法,錯(cuò)誤的是(

A.基因分離定律發(fā)生在①②

B.③表示雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過程

C.Aa 能產(chǎn)生數(shù)目相等的配子,即雄配子 :雌配子=1 1

D.子代中,Aa 個(gè)體在顯性個(gè)體中所占的比例為 2/3

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【題目】下圖中,甲、乙、丙分別表示某種生物(假定只含有兩對染色體)的三個(gè)正在分裂的細(xì)胞,請據(jù)圖回答:

(1)甲表示_____________分裂時(shí)期,圖中有脫氧核苷酸鏈_______條,有________個(gè)染色體組。

(2)丙表示__________________分裂時(shí)期,圖中有同源染色體_______對。

(3)乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞是____細(xì)胞。丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是________ 細(xì)胞。

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【題目】如圖所示,甲圖中①②表示目鏡。③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列描述正確的是( )

A. 觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲圖中①④⑥組合

B. 從乙圖轉(zhuǎn)為丙圖,正確的調(diào)節(jié)順序是:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器一調(diào)節(jié)光圈一移動(dòng)玻片一轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 若丙圖是由乙圖放大10倍后的物像,則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍

D. 若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞,從乙圖轉(zhuǎn)為丙圖時(shí),應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片

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【題目】野生獼猴桃是一種多年生的富含Vc的二倍體(2n=58)小野果。如圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子(aa)為實(shí)驗(yàn)材料培育抗蟲獼猴桃無子新品種的過程,據(jù)圖回答:

(1)填育種類型:①______________,③______________,⑥____________。

(2)若②過程是自交,在產(chǎn)生的子代植株中基因型為AA的概率為________。

(3)③⑦過程用到的藥劑是____________,原理是________________________________,經(jīng)③過程產(chǎn)生的基因型為AAaa的植株是____________(填“純合子”或“雜合子”)。

(4)若⑤過程是雜交,產(chǎn)生的基因型為AAA植株的體細(xì)胞含染色體數(shù)目是________,該植株所結(jié)果實(shí)無子的原因是減數(shù)分裂過程中________________;經(jīng)過⑤過程形成AAA植株的親本是不是同一個(gè)物種?原因是__________________________。

(5)由⑥過程形成的植株體細(xì)胞內(nèi)含有____個(gè)染色體組。

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【題目】關(guān)于圖甲、乙、丙的說法,錯(cuò)誤的是(

A.圖甲所示過程相當(dāng)于圖丙的⑥過程,主要發(fā)生于細(xì)胞核中

B.若圖甲的①中A23%、U25% ,則對應(yīng)DNA片段中A24%

C.圖乙所示過程相當(dāng)于圖丙的⑨過程,所需原料是氨基酸

D.正常情況下,圖丙中在動(dòng)、植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是⑥⑦⑧過程

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【題目】某興趣小組釆用兩種途徑處理雞蛋淸溶液,過程如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A. ①②所依據(jù)的原理不同,過程②破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵

B. ③④所依據(jù)的原理不同,過程③破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵

C. 在溶解后產(chǎn)生的溶液中分別加入雙縮脲試劑,都會變成紫色

D. 過程②產(chǎn)生的蛋白塊也可以用③的方法進(jìn)行溶解

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【題目】請問答與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:

1)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)時(shí),在老師的幫助下,進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象入下表所示:

實(shí)驗(yàn)組

5分鐘后的現(xiàn)象

再過5分鐘

滴加清水5分鐘后

0.3g/mL的蔗糖溶液

x

無變化

質(zhì)壁分離復(fù)原

0.5g/mL的蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無變化

1mol/L的蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離復(fù)原

z

表中適宜該實(shí)驗(yàn)的蔗糖溶液的濃度是 ________,x、yz中代表質(zhì)壁分離狀態(tài)的是_________。

2)為了研究從植物中提取的可可堿是否影響根失細(xì)胞的分裂,某科研小組開展了實(shí)驗(yàn)探究,結(jié)果如下表。

可可堿濃度

mmol·L1

根尖細(xì)胞有絲分裂

有絲分裂指數(shù)(%

分裂期細(xì)胞占比(%

前期和中期

后期和末期1

0

3.73

3.04

0.69

0.1

2.90

2.16

0.74

0.5

2.10

1.72

0.38

1.0

1.96

1.72

0.24

注:有絲分裂指數(shù)=分裂期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞的總數(shù)×100%

①在觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,常用鹽酸酒精混合液處理根尖,用龍膽紫溶液染色。實(shí)驗(yàn)中,鹽酸酒精混合液的作用是使組織中的細(xì)胞_______;龍膽紫溶液能夠使細(xì)胞中的______著色,便于觀察其行為和數(shù)目變化。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,與對照組相比,當(dāng)可可堿濃度到達(dá)l.0mmolL-1時(shí),在分裂期的細(xì)胞中,后期和末期的細(xì)胞數(shù)目相對____。產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是可可堿能夠抑制______ 的形成,導(dǎo)致染色體無法移向細(xì)胞兩極。

3)下圖是研究萌發(fā)的小麥種子呼吸作用的三個(gè)裝置。甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生________ 。根據(jù)乙裝置有色液滴的移動(dòng)情況,可判定種子萌發(fā)過程是否進(jìn)行呼吸:丙裝置可用于探究萌發(fā)的小麥種子呼吸作用是否產(chǎn)生 ____

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