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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)病理性疼痛是由于脊髓的SG區(qū)發(fā)生功能障礙所致,科研人員對(duì)其發(fā)病機(jī)理進(jìn)行了研究。

(1)據(jù)圖1可知,患者感受器受到刺激后,興奮沿___________傳導(dǎo),傳至位于SG區(qū)的神經(jīng)纖維末梢,引起儲(chǔ)存在___________內(nèi)的谷氨酸(一種興奮性遞質(zhì))釋放。谷氨酸引起突觸后神經(jīng)元的細(xì)胞膜外發(fā)生的電位變化是___________。突觸后神經(jīng)元受到刺激后,經(jīng)一系列神經(jīng)傳遞過程,最終在___________產(chǎn)生痛覺。

(2)SG區(qū)神經(jīng)纖維末梢上分布有離子通道N(見圖1),該通道與神經(jīng)病理性疼痛密切相關(guān)?蒲腥藛T利用通道N抑制劑處理SG區(qū)神經(jīng)元,給予突觸前神經(jīng)元一定的電刺激,測(cè)定突觸后膜的電信號(hào)變化,得到圖2所示結(jié)果。據(jù)圖2可知,抑制劑處理導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元的電信號(hào)幅度無(wú)明顯變化,但突觸后膜的電信號(hào)頻率___________,(填“升高”或“降低”)推測(cè)通道N開放,會(huì)引起突觸前神經(jīng)元___________,導(dǎo)致SG區(qū)對(duì)傷害性刺激的反應(yīng)增強(qiáng),出現(xiàn)痛覺敏感。

(3)依據(jù)本研究,開發(fā)減緩神經(jīng)病理性疼痛藥物的思路是___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為ATP的結(jié)構(gòu),圖乙為ATPADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式,下列說法錯(cuò)誤的是

A.圖甲的A代表腺苷,bc為高能磷酸鍵

B.圖乙中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),此反應(yīng)與吸能反應(yīng)緊密聯(lián)系

C.細(xì)胞內(nèi)ATPADP快速轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了酶催化作用的高效性

D.圖甲方框部分是HIV病毒增殖所需的原料之一

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)無(wú)菌技術(shù)是微生物培養(yǎng)和鑒別的關(guān)鍵,在對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌時(shí),應(yīng)采用的方法是_____________。為檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否徹底,應(yīng)進(jìn)行的操作是_________________。

(2)上圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以___________作為唯一氮源;鑒別培養(yǎng)基還需添加_________作指示劑,產(chǎn)脲酶細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)一段時(shí)間后,其菌落周圍的指示劑將變成___________色。

(3)若要估算試管中菌種的數(shù)量,除了采用顯微鏡直接計(jì)數(shù)的方法外,還可采用_______法進(jìn)行計(jì)數(shù),該方法測(cè)得的值與實(shí)際值相比一般會(huì)___________(填“偏大”、“偏小”或“相等”),其原因是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖A表示某人劇烈運(yùn)動(dòng)2分鐘理論上所需的氧量,B表示運(yùn)動(dòng)及恢復(fù)過程的氧耗量。據(jù)圖回答問題。

(1)劇烈運(yùn)動(dòng)過程需氧量高說明_______________________________。

(2)在運(yùn)動(dòng)過程中血漿中乳酸的含量會(huì)增加,原因是:__________________,在圖中可通過__________________________來(lái)說明。

(3)寫出劇烈運(yùn)動(dòng)過程C6H12O6分解的反應(yīng)式_______________________。

(4)如果在運(yùn)動(dòng)過程中測(cè)定血液pH,發(fā)現(xiàn)_________(有、無(wú))大的變化,原因是______________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】家蠶結(jié)黃繭和結(jié)白繭由一對(duì)等位基因Y、y控制,并受另一對(duì)等位基因R、r 影響。請(qǐng)據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)圖解,回答下列問題:

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可判斷家蠶結(jié)苗性狀中白繭對(duì)黃繭為____________性,控制蠶繭顏色的兩對(duì)基因的遺傳遵循____________定律。

(2)F1的基因型為____________,當(dāng)家蠶體內(nèi)存在____________基因時(shí),會(huì)抑制Y基因的表達(dá),結(jié)白繭。

(3)親本結(jié)黃繭家蠶的基因型是____________,F(xiàn)2的白繭中純合子的基因型有____________種。F2中結(jié)黃繭個(gè)體與純種黃繭個(gè)體交配,后代中純合子所占比例為____________

(4)基因型為YyRr、yyrr的雌雄個(gè)體交配,子代的表現(xiàn)型及比例為____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】黃色圓粒(YYRR)和綠色皺粒(yyrr)雜交得F1,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。從F1自交所得種子中,拿出一粒綠色圓粒和一粒綠色皺粒,它們都是純合體的概率為(  )。

A. 1/3B. 1/2C. 1/8D. 1/16

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近年誕生的具有劃時(shí)代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)?/span>RNA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割。通過設(shè)計(jì)向?qū)?/span>RNA20個(gè)堿基的識(shí)別序列,可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割(見下圖)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成

B.向?qū)?/span>RNA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對(duì)原則

C.向?qū)?/span>RNA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成

D.α鏈剪切位點(diǎn)附近序列為……TCCAGAATA……則相應(yīng)的識(shí)別序列為……UCCAGAAUC……

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】不能用圖來(lái)準(zhǔn)確表示下列哪一組概念之間的關(guān)系(

A.1表示物理模型,24可分別表示圖畫、動(dòng)畫、實(shí)物

B.1表示細(xì)胞膜功能,24可分別表示信息傳遞和能量轉(zhuǎn)換、控制物質(zhì)進(jìn)出、把細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開的

C.1表示雙層膜細(xì)胞器,24可分別表示細(xì)胞核、線粒體、葉綠體

D.1表示突觸,24可分別表示突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為顯微鏡下觀察到的菜細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu),下列判斷正確的是

A.這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)

B.以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

C.含有核酸的細(xì)胞器有a、b、f

D.a內(nèi)能合成葡萄糖,而在b內(nèi)能將葡萄糖分解

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)。有關(guān)敘述正確的是

A.②和③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架

B.若圖示為突觸后膜,則興奮的傳遞與③有關(guān)

C.①和③的種類和數(shù)量決定了細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性

D.適宜條件下,蛋白酶處理該膜,則會(huì)影響K+的運(yùn)輸

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