科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖A、B、C分別表示不同生物種類的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞A和細(xì)胞B都具有____________,而細(xì)胞C無(wú)此結(jié)構(gòu),因此由C細(xì)胞組成的生物稱為____________。
(2)上述三種細(xì)胞與馬鈴薯塊莖細(xì)胞最相似的是____________。因?yàn)轳R鈴薯塊莖生長(zhǎng)在土壤中,沒(méi)有光照,所以與該細(xì)胞相比,缺少的結(jié)構(gòu)是[ ]____________。
(3)細(xì)胞A、B、C共有的[11]是____________,有____________層單位膜,是____________的場(chǎng)所。
(4)細(xì)胞A、B進(jìn)行細(xì)胞呼吸的主要場(chǎng)所是[ ]____________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有如圖1的四種氨基酸:
(1)這四種氨基酸分子區(qū)別在____________不同。
(2)這四個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成一條肽鏈,得到產(chǎn)物是____________肽和____________個(gè)水分子。
(3)在不同肽鏈之間可以由對(duì)應(yīng)的兩個(gè)巰基(-SH)脫氫形成二硫鍵(-S-S-)。圖2是一個(gè)蛋白質(zhì)分子,它共由203個(gè)氨基酸殘基(即氨基酸脫水縮合后的剩余部分)組成。該分子由____________條肽鏈構(gòu)成,這些氨基酸形成蛋白質(zhì)后,分子質(zhì)量比原來(lái)少了____________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)工作者為修復(fù)被破壞的生態(tài)系統(tǒng),在某濕地進(jìn)行了人工引入互花米草的“種青引鳥(niǎo)”生態(tài)工程實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)前后分別對(duì)該濕地植被類型、昆蟲(chóng)種類數(shù)、密度進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果統(tǒng)計(jì)見(jiàn)下表。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,分析回答:
主要植物類型 | 昆蟲(chóng)種類數(shù) | 昆蟲(chóng)密度實(shí)驗(yàn)前 | ||||
實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
實(shí)驗(yàn)區(qū) | 海蓬子 | 互花米草 | 47 | 20 | 14只/m2 | 2.3只/m2 |
對(duì)照區(qū) | 海蓬子 | 海蓬子 | 47 | 20 | 13只/m2 | 111只/m2 |
注:海蓬子和互花米草都生長(zhǎng)在潮間帶。
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括______。圖中:除圖中成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)有__________。
(2)調(diào)查該濕地中互花米草的種群密度應(yīng)采用_____法。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了人類活動(dòng)能影響群落演替的_______。該演替類型為______。
(3)a、b、c過(guò)程中碳的流動(dòng)形式_____,而碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落中循環(huán)的形式是__________。
碳進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的主要途徑是______________。
(4)若鳥(niǎo)的食物互花米草和植食性昆蟲(chóng)由原來(lái)的2:1調(diào)整為1:1后,鳥(niǎo)的數(shù)量變?yōu)樵瓉?lái)的________,(傳遞效率按20%計(jì)算)。研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量__________。
(5)互花米草與植食昆蟲(chóng)之間進(jìn)行的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有__________________作用。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)。相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中含有4條食物鏈
B.昆蟲(chóng)與雜食鳥(niǎo)的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)與捕食
C.貓頭鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第四、第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.圖中還缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分是分解者
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】CAR-T細(xì)胞療法是通過(guò)設(shè)計(jì)CAR基因,并導(dǎo)入癌癥患者的T細(xì)胞中,使其轉(zhuǎn)化為CAR-T細(xì)胞,CAR-T細(xì)胞膜上的CAR蛋白與癌細(xì)胞表面抗原特異結(jié)合后,激活CAR-T細(xì)胞使其增殖、分化,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)癌細(xì)胞的特異性殺傷和記憶,主要過(guò)程如下圖。請(qǐng)回答:
(1)過(guò)程①中,需要先要用____切割不同的DNA片段形成黏性末端,再利用____連接形成CAR基因。
(2)將CAR基因?qū)牖颊逿細(xì)胞前,必須先完成過(guò)程②,一是因?yàn)镃AR基因片段小,在細(xì)胞中容易丟失;二是因?yàn)槿鄙?/span>____,CAR基因在T細(xì)胞中不能復(fù)制。
(3)完成過(guò)程③常用方法是____。此外,還可以先將CAR基因整合到逆轉(zhuǎn)錄病毒載體中,再利用病毒的____性導(dǎo)入并將CAR基因整合到T細(xì)胞的____上。
(4)根據(jù)圖示,CAR-T細(xì)胞對(duì)癌細(xì)胞的特異性殺傷主要取決于CAR蛋白____區(qū)。CAR-T細(xì)胞療法具有持久性是因?yàn)镃AR-T細(xì)胞能夠在體內(nèi)____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述正確的是( )
A.若該細(xì)胞為根尖分生區(qū),則含有DNA的結(jié)構(gòu)有①②③
B.它們所屬的結(jié)構(gòu)依次可能是葉綠體膜、核膜、線粒體膜
C.若③為有氧呼吸的主要場(chǎng)所,則它與抗體的合成、分泌有關(guān)
D.若②與硅肺的形成有關(guān),則②為液泡
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是細(xì)胞中幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.④中能夠合成一部分自身需要的蛋白質(zhì)
B.③能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工,并運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)特定位置或細(xì)胞外
C.①具有單層膜,其與性激素的合成有關(guān)
D.②可以存在于動(dòng)物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞中
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則相關(guān)敘述正確的是( )
A.①②③依次為單糖、二糖、多糖,均可水解
B.④可參與構(gòu)成植物的細(xì)胞壁,用酶可將其破壞
C.④⑤分別為纖維素、肌糖原,均可作為貯能物質(zhì)
D.①②均可與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為缽池山公園內(nèi)金魚(yú)種群增長(zhǎng)速率變化規(guī)律曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.t1時(shí)刻金魚(yú)種群的增長(zhǎng)速率大于t2時(shí)刻
B.t2時(shí)刻金魚(yú)種群數(shù)量達(dá)到最大
C.t3時(shí)刻金魚(yú)種群的出生率小于死亡率
D.t4時(shí)增加餌料的投放,金魚(yú)種群的環(huán)境容納量可能會(huì)增大
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物含量如圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.選用小麥種子的研磨液作為實(shí)驗(yàn)材料檢驗(yàn)淀粉是否存在時(shí)需要使用蘇丹IV染液
B.用雙縮脲試劑檢測(cè)大豆種子研磨液中的蛋白質(zhì)時(shí)需加熱后才能呈紫色
C.選用花生作為實(shí)驗(yàn)材料檢驗(yàn)細(xì)胞中的脂肪顆粒時(shí)可以使用顯微鏡
D.向小麥種子的研磨液中加入斐林試劑,會(huì)出現(xiàn)磚紅色
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