科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是含有兩對(duì)同源染色體的雄性動(dòng)物不同細(xì)胞分裂時(shí)期的示意圖(假設(shè)該動(dòng)物的體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體),請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是 ,屬于減數(shù)分裂的是 .
(2)D細(xì)胞有 條染色體, 條染色單體, 個(gè)DNA分子,屬于 分裂 期.
(3)具有同源染色體的細(xì)胞有 .
(4)B細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成的子細(xì)胞是 ,染色體有 條.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為基因型為Aa的某二倍體動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,①~④為常染色體,下列敘述正確的是( )
A.該細(xì)胞處于后期Ⅱ,其子細(xì)胞為精細(xì)胞
B.④染色體上可能含有A基因
C.①③染色體一條來(lái)自父方另一條來(lái)自母方
D.分裂產(chǎn)生該細(xì)胞的同時(shí),產(chǎn)生的另一細(xì)胞的基因組成為Aa
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某一動(dòng)物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型個(gè)體(aa的個(gè)體在胚胎期致死),兩對(duì)基因遵循基因自由組合定律,Aabb∶AAbb=1∶1,且該種群中雌雄個(gè)體比例為1∶1,則該種群自由交配產(chǎn)生的成活子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例是( )
A.5/8B.3/5C.1/4D.3/4
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料和試劑,關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)將右管液面高度凋至參考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。
(1)取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容:
裝置 | 反應(yīng)瓶?jī)?nèi)加入的材料 | 小杯內(nèi)加入的材料 | 液面高度變化的含義 |
甲 | 一定濃度葡萄糖溶液微生物懸浮液各1ml | ① | 細(xì)胞呼吸O2的消耗量 |
乙 | ② | 等量蒸餾水 | 細(xì)胞呼吸時(shí)CO2釋放量O2水消耗量的差值 |
________
(2)將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中微生物保持活性), 60min后讀數(shù)。請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容:
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 微生物的細(xì)胞呼吸方式 | |
甲 | 乙 | |
上升 | 不變 | ③ |
不變 | 下降 | ④ |
上升 | 下降 | ⑤ |
⑥ | ⑦ | 只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸 |
___________
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【題目】某同學(xué)用兩只小桶(標(biāo)記為甲、乙)分別裝上小球(每個(gè)上標(biāo)記為D或d)做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。他每次分別從甲、乙小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。下列敘述正確的是( )
A.此實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是減數(shù)分裂產(chǎn)生兩種類型的配子的過(guò)程
B.如果兩個(gè)小桶中小球的總數(shù)不相等,則實(shí)驗(yàn)?zāi)M不嚴(yán)謹(jǐn)
C.如果某個(gè)小桶中兩種小球數(shù)目不相等,則實(shí)驗(yàn)?zāi)M不嚴(yán)謹(jǐn)
D.重復(fù)10次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)出Dd組合所占比例一定為50%
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;圖乙、圖丙分別表示高等動(dòng)物甲、高等植物乙細(xì)胞有絲分裂的部分圖像;卮饐(wèn)題:
(1)細(xì)胞增殖包括______________和細(xì)胞分裂整個(gè)連續(xù)的過(guò)程。
(2)圖甲中AD段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成,同時(shí)細(xì)胞有_________。EF段形成的原因是_____。圖乙、圖丙分別處于圖甲中的________、 ______段(填字母)。
(3)圖乙細(xì)胞的下一時(shí)期,細(xì)胞中染色體數(shù):染色單體數(shù):核DNA數(shù)等于__________。與圖丙相比,此時(shí)期乙植物細(xì)胞有絲分裂的主要特征為____________。
(4)圖丙結(jié)構(gòu)H為_________,其作用是_______________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)分析回答:
(1)在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是_______。圖甲中的“a”點(diǎn)表示______ 。如果以缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是________。
(2)如下圖所示中與圖甲中c點(diǎn)相符合的是______。請(qǐng)寫(xiě)出下圖B所發(fā)生的生理過(guò)程反應(yīng)式_________。
(3)圖乙中e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,在短時(shí)間內(nèi),e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量________;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,在短時(shí)間內(nèi),e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量________。(填“高”、“低”或“基本一致”)。
(4)圖甲中,當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí),比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小,結(jié)果應(yīng)分別為M1__M2、N1________N2。(填“﹥”,“﹤”,“﹦”)
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【題目】如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若圖甲是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[ ]____________。
(2)若圖甲是線粒體膜,b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是______、______。b、c運(yùn)輸方式符合圖____所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線。
(3)Na+、K+跨膜運(yùn)輸方式為____。Na+、K+的運(yùn)輸方式符合圖____所示曲線。
(4)若圖甲表示的是白細(xì)胞的細(xì)胞膜,其吞噬病毒的方式為________。這種運(yùn)輸方式依賴膜的__________。
(5)提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用_________________做材料。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所給圖一至圖五,回答下列問(wèn)題。
(1)圖一所示全過(guò)程叫____,能完成圖一中③④的生物是____。
(2)看圖回答:
圖二所示的生理過(guò)程是_____,圖四所示的生理過(guò)程是_____。圖三所示的生理過(guò)程是_____,其模板是_____(填“A鏈”或“B鏈”)。圖五是_____,在生物細(xì)胞中共有_____種。
(3)DNA和RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別是______和______不同。
(4)基因中______________代表遺傳信息,基因可通過(guò)控制______________進(jìn)而控制生物體的性狀,還能通過(guò)控制___________直接控制生物體的性狀。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示溫度對(duì)某種植物在光照下和黑暗中二氧化碳吸收量和釋放量(單位:mg/h)的影響情況。已知除了溫度變化之外,其他環(huán)境條件(如光照強(qiáng)度等)不變,下列說(shuō)法正確的是
A.根據(jù)圖中曲線,無(wú)法確定呼吸作用的最適溫度
B.光照下CO2的吸收量表示光合作用同化的CO2量
C.圖中a點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等
D.環(huán)境溫度超過(guò)25℃時(shí),植物體內(nèi)有機(jī)物的量會(huì)減少
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