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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

1a表示 系統(tǒng),b表示 系統(tǒng),c表示 系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的 系統(tǒng)。d表示 ,圖中的虛線框表示 。

2CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是 。

3病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血液pH ,但乳酸可以與血液中的 發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。

4嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細(xì)胞內(nèi)液間O2、CO2擴(kuò)散的模型在圖形框間用實(shí)線箭頭表示O2,用虛線箭頭表示CO2。不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)“探究洋蔥表皮細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷與圖中信息判斷下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色變深

B. 若將圖所示狀態(tài)的細(xì)胞放入清水中,可觀察到復(fù)原現(xiàn)象

C. 若將圖中所示細(xì)胞分別置于10%、20%和 30%蔗糖溶液中,可觀察到該細(xì)胞A值基本不變

D. 圖中B/A值愈大,說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)壁分離程度越高

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是人體內(nèi)環(huán)境的示意圖;卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題:

l)寫出下列標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)或液體的名稱: ____,②____,③____ ____,⑤____,⑥____ ____

2)圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是____(填標(biāo)號(hào)),毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是____(填標(biāo)號(hào))。

3)我國(guó)前幾年發(fā)現(xiàn)多例頭部浮腫的“大頭娃娃”,他們的主食是蛋白質(zhì)含量極低的劣質(zhì)奶粉。其頭部浮腫的主要原因是上圖中哪部分的液體增多所致?____

4)若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是____

5)圖中①④⑥合稱為____,構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境。____是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】5為細(xì)胞中常見(jiàn)的生化反應(yīng),則下列相關(guān)敘述正確的是(

A.圖中虛線框內(nèi)為氫鍵B.該反應(yīng)為脫水縮合反應(yīng)

C.化合物甲含三個(gè)游離羧基D.化合物丙的R基為-CH2COOH

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為突觸模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫出各編號(hào)的名稱,并寫出圖旁的方框內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向。③____________________(填文字或箭頭)

(2)當(dāng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到⑥時(shí),末梢中____釋放____,從而將沖動(dòng)從一個(gè)神經(jīng)元傳導(dǎo)到另一個(gè)神經(jīng)元。

(3)神經(jīng)纖維上信息的傳導(dǎo)與神經(jīng)元之間信息的傳遞,其不同點(diǎn)是,神經(jīng)纖維上信息的傳導(dǎo)形式是____信號(hào),特點(diǎn)是____(填“單向”或“雙向”)傳導(dǎo);而神經(jīng)元之間的信息傳遞形式是____,特點(diǎn)是____(填“單向”或“雙向”)傳遞。它們作用的共同點(diǎn)是: ____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為人體內(nèi)的漿細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答([ ]中填標(biāo)號(hào)):

(1)該細(xì)胞是由B細(xì)胞經(jīng)抗原刺激增殖、分化形成的漿細(xì)胞,由該細(xì)胞參與的特異性免疫稱為____。

(2)該細(xì)胞發(fā)揮免疫作用時(shí)需合成并釋放一種稱為 _____ 的物質(zhì),這種物質(zhì)合成的場(chǎng)所是細(xì)胞中的[ ]____,對(duì)該物質(zhì)加工的場(chǎng)所是 [ ]____[ ]__  。

(3)抗原初次侵入機(jī)體時(shí),該細(xì)胞由____增殖、分化產(chǎn)生;當(dāng)同一種抗原再次侵入機(jī)體時(shí),該細(xì)胞產(chǎn)生的速度比初次侵入時(shí)____(填“快”或“慢”),產(chǎn)生量比初次侵入時(shí)____(填“多”或“少”),該細(xì)胞產(chǎn)生的抗體量比初次侵入時(shí)____(填“多”或“少”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中無(wú)處不在的金黃色葡萄球菌是人類化膿性感染的主要病原菌,由其產(chǎn)生的腸毒素還是食物中毒的元兇,因此開(kāi)發(fā)針對(duì)該菌的抗菌藥物和疫苗具有重要意義。

1)金黃色葡萄球菌的檢測(cè)和抑菌試驗(yàn)均需要配制固體培養(yǎng)基,其組分包含牛肉膏、蛋白胨、氯化鈉、瓊脂和水。這些組分中含有生長(zhǎng)因子的是________。配制好的培養(yǎng)基需要高壓滅菌,下列術(shù)語(yǔ)中與高壓滅菌的目的最相關(guān)的是________

A.巴氏消毒 B.純種培養(yǎng)

C.防止感染 D.滅活病毒

2)在將滅菌后的固體培養(yǎng)基倒入無(wú)菌培養(yǎng)皿之前,盛有培養(yǎng)基的三角燒瓶瓶口須進(jìn)行火焰燒烤,其作用是__________________。培養(yǎng)基凝固后,培養(yǎng)皿往往需要倒置,其作用是_____________________

3)研究表明,存在于菊花、忍冬花、紫蘇葉等天然植物中的黃酮類化合物木犀草素具有廣泛的抗菌和抗病毒活性。在測(cè)試木犀草素對(duì)金黃色葡萄球菌可能存在的抑制功效時(shí)獲得了如下圖所示的結(jié)果。下列表述中最能解釋這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是______________。

A.細(xì)菌細(xì)胞數(shù)量的多寡影響清晰區(qū)的大小

B.圓紙片的直徑與清晰區(qū)的大小呈正相關(guān)

C.木犀草素的濃度與抑菌效果無(wú)顯著相關(guān)性

D.培養(yǎng)基中瓊脂的含量影響木犀草素的抑菌效果

E.木犀草素對(duì)金黃色葡萄球菌的年齡具有不同的效應(yīng)

4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),存在于金黃色葡萄球菌細(xì)胞表面的甘油醛-3-磷酸脫氫酶能刺激人體產(chǎn)生免疫抗體,因而可被開(kāi)發(fā)用作抵御金黃色葡萄球菌感染的疫苗。這一策略在微生物傳染病預(yù)防中屬于___________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】惕格酸(,分子中有兩個(gè)甲基)可用于制備香精,由烴A生成惕格酸的反應(yīng)如下:

完成下列填空:

1)寫出反應(yīng)類型。反應(yīng)Ⅰ:______反應(yīng)、反應(yīng)Ⅴ:______反應(yīng)。

2)寫出反應(yīng)Ⅱ試劑和反應(yīng)條件:________

3)寫出反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)反應(yīng)方程式:____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示人體肝細(xì)胞中膽固醇的來(lái)源。

1)據(jù)圖可知,肝細(xì)胞中的膽固醇主要來(lái)源于____________________________________。

2)脂蛋白通過(guò)__________方式進(jìn)入肝細(xì)胞,其后在一種細(xì)胞器內(nèi)水解釋放出膽固醇,該細(xì)胞器是___________。

3)圖中所示脂蛋白的名稱是_____________。試分析人體內(nèi)這種脂蛋白含量偏低時(shí),對(duì)人體健康的影響:___________________________________________________________。

4)圖顯示,遺傳物質(zhì)通過(guò)控制HMGCoA還原酶的合成來(lái)控制乙酰CoA合成膽固醇的過(guò)程,此實(shí)例表明,基因控制生物性狀的方式之一是__________________________________

圖為人體調(diào)節(jié)血壓升高的部分結(jié)構(gòu)示意圖。

5)據(jù)圖可知,人體血壓是__________________________共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

6)血壓的調(diào)節(jié)過(guò)程離不開(kāi)信息的傳遞,圖中的信號(hào)分子有_______________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖顯示了某DNA片段的部分堿基序列和長(zhǎng)度(bp表示堿基對(duì))以及其中含有的目的基因D。圖29表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列。現(xiàn)有Msp I、BamH IMbo I、Sma I4種限制性核酸內(nèi)切酶,它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為CCGGGGATCC、↓GATC、CCCGGG

1)圖的一條多核苷酸鏈中,位于相鄰兩個(gè)堿基之間的是____________

A.氫鍵 B.磷酸、脫氧核糖

C.脫氧核糖 D.脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖

2)若用限制酶SmaI完全切割圖的DNA片段,產(chǎn)生的末端是___________末端,其產(chǎn)物長(zhǎng)度為___________________________

3)若圖中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換,那么基因D就突變?yōu)榛?/span>d。從雜合子中分離出圖28及其對(duì)應(yīng)的DNA片段,用限制酶Sma I完全切割,產(chǎn)物中共有______種不同長(zhǎng)度的DNA片段。

4)若將圖中質(zhì)粒和目的基因D通過(guò)同種限制酶處理后,再用________進(jìn)行處理,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是_________。將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌,為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌,一般需要用添加_________的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌。經(jīng)檢測(cè),部分含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌菌株中目的基因D不能正確表達(dá),其最可能的原因是____________________________________________________。

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