科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物的抗性(R)對(duì)敏感(r)為顯性,如圖表示甲、乙兩個(gè)地區(qū)在T1和T2時(shí)間點(diǎn),RR、Rr和rr的基因型頻率。下列敘述正確的是( )
A. 甲地區(qū)基因型頻率變化更大,T2時(shí)刻產(chǎn)生了新的物種
B. T2時(shí)刻,乙地區(qū)該植物種群中R基因的頻率約為20%
C. 突變率不同是導(dǎo)致甲、乙地區(qū)基因型頻率不同的主要原因
D. 據(jù)圖可知,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在體外培養(yǎng)時(shí),淋巴因子IL-2(一種分泌蛋白)依賴型細(xì)胞CTLL-2在不含IL-2的培養(yǎng)基中很快死亡,而在含IL-2的培養(yǎng)基中可在體外長(zhǎng)期培養(yǎng),且在一定的IL-2濃度范圍內(nèi),細(xì)胞增殖與IL-2的含量呈正比。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.淋巴因子IL-2是一種蛋白質(zhì),是由細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸排出的
B.選用生理狀態(tài)相同的CTLL-2細(xì)胞有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
C.在一定的IL-2濃度范圍內(nèi),通過(guò)培養(yǎng)基中IL-2的含量無(wú)法判斷CTLL-2細(xì)胞增殖情況
D.IL-2通過(guò)抑制原癌基因和抑癌基因的表達(dá)來(lái)影響細(xì)胞增殖
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是( )
A. 自然選擇過(guò)程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
B. 同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫(kù)的差別越來(lái)越大,但生物沒(méi)有進(jìn)化
C. 地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離
D. 種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】蝴蝶的性別決定為 ZW 型,有一種極為罕見(jiàn)的陰陽(yáng)蝶,即一半雄性一半雌性的嵌合體,其遺傳解釋如圖所示,據(jù)此分析,下列說(shuō)法正確的是( )
A.由圖可推斷,Z 和 W 染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B.陰陽(yáng)蝶的出現(xiàn)屬于染色體變異,這種變異可以通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察到
C.若陰陽(yáng)蝶能產(chǎn)生配子,則其次級(jí)卵母細(xì)胞比次級(jí)精母細(xì)胞多 1 或 2 條染色體
D.過(guò)程Ⅰ體現(xiàn)了細(xì)胞識(shí)別功能,通過(guò)聯(lián)會(huì)形成受精卵;過(guò)程Ⅱ、Ⅲ表達(dá)的基因完全不同
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【題目】如圖分別表示對(duì)幾種二倍體生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是
A.若圖甲為有絲分裂過(guò)程中的某階段,則赤道板存在于上一時(shí)期的細(xì)胞中
B.若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段
C.若圖丙表示果蠅卵巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則b組細(xì)胞中不會(huì)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)和四分體
D.若圖丁表示雄果蠅的細(xì)胞,則該細(xì)胞中性染色體只有一條X染色體或Y染色體
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【題目】某生物(2N=4,性別決定為XY型)的一個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂,其細(xì)胞中DNA數(shù)變化如圖甲,圖乙為該精原細(xì)胞某時(shí)期正常的細(xì)胞分裂示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.圖甲IJ段的細(xì)胞中含有Y染色體的數(shù)目為1或2條
B.圖甲CD段與GH段的細(xì)胞中Y染色體數(shù)目不一定相同
C.圖乙中的②③可表示一對(duì)同源染色體
D.圖乙細(xì)胞處于圖甲中CD段,該細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下列所示的細(xì)胞圖,它們所含有染色體組的情況是
A. D、G、H圖細(xì)胞中都含有1個(gè)染色體組
B. C、F圖細(xì)胞中都含有2個(gè)染色體組
C. A、B圖細(xì)胞中都含有3個(gè)染色體組
D. 只有E圖細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組
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【題目】某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進(jìn)行了相關(guān)生理活動(dòng)的研究(均在最適溫度下進(jìn)行),結(jié)果如下圖,相關(guān)分析合理的是
A.圖一中呼吸底物為葡萄糖,O2濃度為a時(shí),O2的吸收量等于CO2的釋放量
B.圖一中de段CO2的釋放量有所下降可能是由于溫度抑制了酶的活性
C.圖二可見(jiàn)乙品種比甲品種呼吸速率低,且乙品種比甲品種更適于生長(zhǎng)在弱光環(huán)境中
D.圖二中f點(diǎn)時(shí)甲的葉肉細(xì)胞葉綠體中的葡萄糖可能進(jìn)入線粒體內(nèi)進(jìn)行呼吸作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為XY性別決定生物的性染色體簡(jiǎn)圖,X和Y有一部分是同源的(圖中I片段),該部分基因互為等位,另一部分是非同源的(圖中Ⅱ-1、Ⅱ-2片段),該部分基因不互為等位,回答下列問(wèn)題:
(1)假設(shè)一個(gè)圖示的精原細(xì)胞中的兩個(gè)DNA用進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中,含的精細(xì)胞所占的比例是________。
(2)若圖表示人類部分基因,則人類的色盲基因位于圖中的_______片段,基因D、d控制的相對(duì)性狀遺傳與性別有關(guān)嗎?________。單從理論上推測(cè),在減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中,通過(guò)交叉互換發(fā)生基因重組的是上圖中的_______片段。
(3)一個(gè)如圖所示的精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個(gè)基因型的精子,則其余三個(gè)精子的基因型是________、________、________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某校一個(gè)生物興趣小組要進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),對(duì)生物學(xué)史上的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,也是研究學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。這個(gè)小組借助某大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,對(duì)有關(guān)DNA復(fù)制的方式進(jìn)行探索,有人認(rèn)為DNA是全保留復(fù)制,也有人認(rèn)為是半保留復(fù)制。為了證明這假設(shè),這個(gè)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)并對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:在氮源為的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為分子;在氮源為的培養(yǎng)基生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均.用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示,其DNA分別分布在輕帶和重帶上。
第二步:將親代大腸桿菌(含)轉(zhuǎn)移到含的培養(yǎng)基上繁殖一代(Ⅰ),請(qǐng)
(1)如果其DNA分布的位置是一半在輕帶,一半在重帶,則DNA的復(fù)制方式為________復(fù)制;如果DNA分布的位置是________________,則是半保留復(fù)制。
第三步:為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測(cè)結(jié)果,將子一代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含的培養(yǎng)基上再繁殖一代(Ⅱ),請(qǐng)
(2)如果其DNA分布的位置是一半在輕帶,一半在中帶,則是半保留復(fù)制:如果其DNA分布的位置是________________,則是全保留復(fù)制。
(3)有人提出:第一代(Ⅰ)的DNA用解旋酶處理后再離心,就能直接判斷DNA的復(fù)制方式,如果輕帶和重帶各占1/2,則一定為半保留復(fù)制。你認(rèn)為這位同學(xué)的說(shuō)法是否正確?________
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