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科目: 來源: 題型:

關于酵母菌的敘述,錯誤的是

A.酵母菌代謝類型為異養(yǎng)、兼性厭氧    B.酵母菌主要繁殖方式為孢子生殖

C.酵母菌只在酒精發(fā)酵中發(fā)揮作用      D.酵母菌在含青霉素的培養(yǎng)基中不能生存

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科目: 來源: 題型:

當人們較長時間參加強體力勞動時,為了維持內環(huán)境相對穩(wěn)定,機體必須進行多項調節(jié),其中包括

A.胰島A細胞的分泌活動增強       B.胰島B細胞的分泌活動增強

C.抗利尿激素分泌增加          D.抗利尿激素分泌減少

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科目: 來源: 題型:

下列關于突觸和興奮傳遞的敘述正確的是

A.興奮在突觸處只能單向傳遞

B.興奮經過突觸時發(fā)生了電信號→化學信號→電信號的轉變

C.構成突觸的兩個神經元之間是有間隙的

D.突觸前后兩個神經元的興奮是同時發(fā)生的

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

某校研究性學習小組的同學以“不同濃度的生長素類似物對植物生長的作用不同”為研究課題。三位同學提出了甲、乙、丙設計方案,其主要步驟如下:

    甲方案:將生長素類似物配制成10-8 mol·L-1、10-4 mol·L-1、10-2 mol·L-1三種濃度,剪取某種植株的枝條若干,分為A、B、C三組,A組枝條浸泡在10-8 mol·L-1溶液中10 min,B組枝條浸泡在10-4 mol·L-1溶液中20 min,C組枝條浸泡在10-2 mol·L-1溶液中30 min,然后將其扦插在校園生物角的土壤中,觀察枝條的長勢情況。分析實驗結果,得出促進植物生長的生長素類似物的最適濃度。

    乙方案:將生長素類似物配制成10-4 mol·L-1濃度,剪取三種植株的枝條若干,分為A、B、C三組,浸泡一定時間,將其扦插在校園生物角的土壤中,觀察枝條的長勢情況。分析實驗結果,得出促進植物生長的生長素類似物的最適濃度!

丙方案:將生長素類似物配制成10-8 mol·L-1、10-4 mol·L-1、10-2 mol·L-1三種濃度,剪取某種植株的枝條若干,分為A、B、C、三組,浸泡一定時間,然后將其扦插在校園生物角的土壤中,觀察枝條的長勢情況。分析實驗結果,得出促進植物生長的生長素類似物的最適濃度。

(1)上述三種方案是否都合理?請說明理由。

①甲方案:                                               ! 

②乙方案:                                               ! 

③丙方案:                                              

(2)某同學用三種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條,結果發(fā)現三組扦插枝條生根無差異;該同學認為扦插枝條生根多少與生長素類似物的濃度無關。該同學的分析正確嗎?為什么?

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科目: 來源: 題型:

2007年3月22日是第十五屆“世界水日”,“世界水日”的宣傳主題是“應對水短缺”。下列涉及生物體內有關水的生理過程的敘述正確的是

A.若某氨基酸R基的羧基中的氧用18O標記,則在其參與形成多肽時,脫去的水中一定含有18O

B.基因表達的翻譯過程需要水參與

C.如果白天用含18O的水澆花草,周圍空氣中的H2O、O2中都可能有檢測出18O

D.人體因花粉過敏,血管壁通透性降低,會使水分大量各界在細胞間隙,導致組織水

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科目: 來源: 題型:

下列有關敘述不正確的是

A.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單方向的

B.光反應產生NADPH時,電子的傳遞是單方向的

C.興奮在神經元與神經元之間的傳遞是單方向的

D.基因突變、自然選擇是單方向的

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科目: 來源: 題型:

據《科學時報》報道,兩種分別叫做PBA和TUDCA的化合物有助于II型糖尿病治療,其機理是:這兩種藥物可以緩解內質網壓力(指過多的物質如脂肪積累到內質網中使其出錯的狀態(tài))和抑制JNK基因活動,以恢復II型糖尿病患者的正常血糖平衡,并用已患II型糖尿病的小鼠進行實驗并獲得成功。下列有關分析錯誤的是

A.肥胖可能與II型糖尿病的病因有關

B.內質網功能出錯影響胰島素的合成

C.JNK基因活動受抑制是II型糖尿病的另一重要病因

D.II型糖尿病小鼠胰島素的合成和分泌與高爾基體有關

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科目: 來源: 題型:

在植物受傷時,一種由18種氨基酸組成的多肽——系統(tǒng)素會被釋放出來,與受體結合,活化蛋白酶抑制基因,抑制害蟲和病原微生物的蛋白酶活性,限制植物蛋白的降解,從而阻止害蟲取食和病原菌繁殖。下列有關敘述正確的是

A.系統(tǒng)素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產生紫色反應

B.系統(tǒng)素能抑制植物體內與蛋白酶有關的基因的表達

C.系統(tǒng)素相當于植物體內的“抗體”,能與外來的“抗原”發(fā)生特異性的結合

D.系統(tǒng)素的合成與分泌與核糖體、內質網和液泡有直接關系

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科目: 來源: 題型:

某生物學家把從人神經細胞中提取的基因植物到細菌的DNA中,該基因在細菌體內表達出的蛋白質在氨基酸序列上發(fā)生了很大的變化,與在神經細胞中合成的蛋白質完全不同,合理的解釋是細菌與人體細胞

A.合成蛋白質的場所不同                             B.控制蛋白質合成的基因結構不同

C.編碼蛋白質合成的密碼子不同             D.合成蛋白質的能量不同

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科目: 來源: 題型:

現有甲、乙兩種植物(增為純種二倍體),其中甲種植物的光合作用能力高于乙種植物,但乙種植物很適宜在鹽堿地種植,且相關性狀均為核基因控制。要利用甲、乙兩種植物的優(yōu)勢,培育出高產、耐鹽的植株,有多種生物技術手段可以利用。下列所采用的技術手段中,理論上不可行的是

A.利用植物體細胞雜交技術,可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株

B.將乙種植物耐鹽基因導入到甲種植物的受精卵中,可培育出目的植株

C.兩種植物雜交后,得到的F1再利用單倍體育種技術,可較快獲得純種的目的植株

D.誘導兩種植物的花粉融合,并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素處理,可培育出目的植株

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同步練習冊答案