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科目: 來源: 題型:

下列對細胞內(nèi)生物膜在結構上具有一定連續(xù)性的敘述錯誤的是

A. 內(nèi)質網(wǎng)通過“出芽”形成小泡與高爾基體膜融合

B. 細胞質中的小泡與核糖體膜融合

C. 細胞膜向內(nèi)凹陷形成小泡離開細胞膜回到細胞質中

D. 高爾基體膜突起形成小泡,離開高爾基體膜與細胞膜融合

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科目: 來源: 題型:

胰島細胞中與胰島素形成和分泌有關的結構是

A. 線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質網(wǎng)、細胞膜

B.核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、葉綠體、高爾基體、細胞膜

C. 內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、線粒體、細胞膜、核糖體

D.細胞膜、內(nèi)質網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體

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科目: 來源: 題型:

離體的植物葉肉細胞可以培育成完整植株,其原理是

A.  葉綠體的光合作用提供有機營養(yǎng)和O2

B.  植物的葉肉細胞具有全能性

C.線粒體的呼吸作用提供能量和CO2

D.線粒體為葉綠體提供ATP、[H]和C3化合物

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科目: 來源: 題型:

在開展生物學實踐活動時,對照實驗設計應遵循單一變量的原則.為了研究光對大豆生長的影響,某小組設計了如下實驗:在兩只花盆里分別種相同數(shù)量的大豆苗,并進行如下處理.

花盆

溫度

光亮處

20℃

充足

黑暗處

20℃

充足

     在這一實驗設計中,有一處不正確,需要改正為                        

A.乙花盆放在光亮處             B.甲花盆放在黑暗處

C.甲花盆的溫度高于20℃         D.乙花盆澆充足的水

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科目: 來源: 題型:

光合作用的過程包括光反應和暗反應.光反應能夠為暗反應提供的物質是

A.[H]和ATP   B.C5化合物   C.H2O和O2        D.O2和C3化合物

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科目: 來源: 題型:

下列生態(tài)學概念包括的范疇,從小到大排列正確的是                         

A.種群→個體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈       B.個體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群

C.個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈       D.群落→種群→個體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來源: 題型:

纖維素被稱為第七營養(yǎng)素.食物中的纖維素雖然不能為人體提供能量,但能促進腸道蠕動、吸附排出有害物質.從纖維素的化學成分看,它是一種

A.二糖       B.多糖       C.氨基酸     D.脂肪

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科目: 來源: 題型:

大氣中的臭氧層可使人類和其他生物免受紫外線的危害,人為因素可能使臭氧層受到破壞.下列因素可破壞臭氧層的是   

A.SO2的排放              B.制冷劑氟氯烴(商品名氟利昂)的泄漏  

C.C02的排放              D.燃料的不完全燃燒

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科目: 來源: 題型:

將2株大小一樣,發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B,分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng),經(jīng)過一段時間,A、B兩株植物在長勢和重量上的差別很大,結果如下表.請回答:

植株

培養(yǎng)液

植株的重量(g)

重量增加量(g)

實驗前

實驗后

A

加土雨水

92

378

268

B

雨水

91

1455

54

   (1)植株重量增加的重要原因之一是由于植株進行_______作用,合成了有機物;其原料除了水,還需要吸收大氣中的_____________________

   (2)植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動外,大部分通過________作用散失到空氣中.因此,植樹造林可以增加空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候.

   (3)植株A與B的差別說明植物的生長除了需要吸收水分外,還需要從培養(yǎng)液中吸收     _  _________________,這是一個主動運輸?shù)倪^程,需要消耗________.陸地栽培植物,在土壤淹水時,根部細胞會進行_____________,產(chǎn)生_____________等物質,造成對根細胞的傷害.

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科目: 來源: 題型:

人被生銹的鐵釘扎破腳后,應該盡快注射破傷風抗毒素,其原因是破傷風抗毒素能夠

A  促進自身免疫反應    B  增強細胞免疫作用

C  使體內(nèi)產(chǎn)生抗原      D  特異性地中和外毒素

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