相關(guān)習(xí)題
 0  23018  23026  23032  23036  23042  23044  23048  23054  23056  23062  23068  23072  23074  23078  23084  23086  23092  23096  23098  23102  23104  23108  23110  23112  23113  23114  23116  23117  23118  23120  23122  23126  23128  23132  23134  23138  23144  23146  23152  23156  23158  23162  23168  23174  23176  23182  23186  23188  23194  23198  23204  23212  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

微生態(tài)活性制劑是近幾年迅速發(fā)展起來(lái)的新型綠色添加劑,能改善蝦體腸道微生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)蝦體生長(zhǎng)。有人通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)芽孢桿菌制劑對(duì)凡納對(duì)蝦生長(zhǎng)和消化酶活性的影響進(jìn)行了研究,請(qǐng)利用所給材料和用具完成以下實(shí)驗(yàn)并回答相關(guān)問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)材料和用具:

體重接近的健康凡納對(duì)蝦200尾;顆粒飼料;混有0.5%、1.0%、3.0%和5.0%芽孢桿菌制劑的顆粒飼料;70cm×70cm×100cm水池若干(流水養(yǎng)殖,培養(yǎng)時(shí)間為一個(gè)月);電子天秤

(1)課題名稱:                                    

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①將凡納對(duì)蝦隨機(jī)分為      組,每組        ,稱取每只蝦的重量后分別置于70cm×70cm×100cm水池中,流水養(yǎng)殖。

②對(duì)照每組每天飼喂適量的不添加芽孢桿菌制劑的顆粒飼料,實(shí)驗(yàn)組每天相同時(shí)間飼喂        顆粒飼料。

③在相同且適宜條件下培養(yǎng)一個(gè)月后,           ,記錄并求出平均值。

(3)研究人員利用一定的方法對(duì)上述實(shí)驗(yàn)中凡納對(duì)蝦腸道內(nèi)三種消化酶活性進(jìn)行測(cè)定。結(jié)果如下圖所示:

從上圖可以得出的結(jié)論是①           ,②         ;對(duì)胃蛋白酶來(lái)說(shuō),      濃度的芽孢桿菌制劑最有利于凡納對(duì)蝦生長(zhǎng)和降低生產(chǎn)成本。

(4)芽孢桿菌進(jìn)入蝦腸后能夠調(diào)節(jié)對(duì)蝦腸道微生物菌群結(jié)構(gòu),保護(hù)蝦腸道免受毒害,芽孢桿菌與凡納對(duì)蝦腸道內(nèi)其他微生物之間的關(guān)系是           。

(5)在實(shí)驗(yàn)室中純化芽孢桿菌常用的兩種方法是                  。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩圖是某植物的兩種不同細(xì)胞(葉肉細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞)的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是

A.圖中標(biāo)號(hào)6所示結(jié)構(gòu)的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)分子

B.甲、乙兩細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體等結(jié)構(gòu),且ATP都能用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

C.若將兩種細(xì)胞分別置于高濃度的NaCl溶液中,能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖甲,圖中結(jié)構(gòu)1起重要作用

D.甲細(xì)胞—般不出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu),核中DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制;而乙細(xì)胞能繼續(xù)增殖,核中DNA復(fù)制,但不轉(zhuǎn)錄

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示不同概念之間的關(guān)系。下列各項(xiàng)中符合這種關(guān)系的是

A.I共同進(jìn)化、Ⅱ生物多樣性、Ⅲ物種多樣性

B.I生態(tài)系統(tǒng)、Ⅱ種群、Ⅲ群落

C.I競(jìng)爭(zhēng)、Ⅱ寄生、Ⅲ捕食

D.I生態(tài)系統(tǒng)的信息、Ⅱ行為信息、Ⅲ物理信息

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下圖甲中曲線表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化,在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化;丙是測(cè)定發(fā)芽種子呼吸熵(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧體積)的裝置,請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖中,植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用的時(shí)間為               ,植物的光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的時(shí)間段為                   。

(2)分析乙圖在B點(diǎn)時(shí)可能改變的條件及判斷的理由。

可能改變的條件是                ;判斷的理由是               

(3)乙圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比,A點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3的相對(duì)含量        (填“較多”或“較少”)。

(4)在科學(xué)研究中常用呼吸熵(RQ=釋放的二氧化磷體積,消耗的氧體積)表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同,測(cè)定發(fā)芽種子呼吸熵,除了裝置丙,還需增加裝置丁,問(wèn)裝置丁應(yīng)如何設(shè)置?                  。

若要測(cè)定已長(zhǎng)出一片真葉幼苗的RQ值,則應(yīng)將裝置放于何種條件下進(jìn)行,為什么?      。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位在研究綠色熒光蛋白(GFP)方面做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。綠色熒光蛋白能在藍(lán)光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光,這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)部的移動(dòng)情況,幫助推斷蛋白質(zhì)的功能。GFP基因可作為目的基因用于培育綠色熒光小鼠,下圖表示培育綠色熒光小鼠的基本流程:

請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題:

(1)用于培育綠色熒光小鼠的基因表達(dá)載體的組成必需有啟動(dòng)子、          和終止子等,其中啟動(dòng)子是                        識(shí)別和結(jié)合韻部位;在進(jìn)行過(guò)程④前,利用                  技術(shù)可以獲得數(shù)目更多且基因型相同的綠色熒光小鼠。

(2)GFP基因與目的基因一起構(gòu)建到載體上不影響目的基因的表達(dá),也不影響由目的基因控制合成的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能,,且對(duì)細(xì)胞無(wú)毒性作用,因此GFP基因可以作為基因表達(dá)載體上                 。

(3)目前科學(xué)家們通過(guò)           工程制造出了藍(lán)色熒光蛋白,黃色熒光蛋白等,該工程實(shí)質(zhì)是改造GFP基因。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下式表示細(xì)胞內(nèi)兩種重要的新陳代謝過(guò)程,下列敘述正確的是

A.甲過(guò)程只能發(fā)生在葉綠體中                  B.乙過(guò)程只能發(fā)生在線粒體中

C.甲可以表示化能合成作用                       D.乙可以表示乳酸菌的細(xì)胞呼吸

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

有人曾做過(guò)實(shí)驗(yàn),把玉米和小麥的葉子從植株上切下后,立即分別放在保持高溫度、光照充足的容器內(nèi)(保持生活狀態(tài)),葉子的含水量,由于蒸騰而徐徐減少,然后,測(cè)定葉子在發(fā)生水分虧缺情況下,相對(duì)光合作用強(qiáng)度,正確的圖示是

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度的影響。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),葉綠體中C3濃度降低

B.曲線中d點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),葉綠體中C5濃度升高

C.a(chǎn)b段影響光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度

D.bc段影響光合速率的限制性因素可能是溫度等其他條件

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

假設(shè)圖中兩個(gè)含生長(zhǎng)素(LAA)的瓊脂塊都和一個(gè)胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素量相同,則一段時(shí)間后,對(duì)a、b、c、d、e、f、g七個(gè)空白瓊脂塊中所含生長(zhǎng)素量的分析正確的是

A.f>a=b=d=e>g>c    B.a(chǎn)=f>d=e>b=g>c   C.c>a=f>d=e>b=g    D.c>f=d>a=b>e=g

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的,取新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本(實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本),設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖(C點(diǎn)位于兩電極之間的正中心)。在圖中A、B、C、D四點(diǎn)分別給以適宜的刺激,無(wú)法得出正確結(jié)論的刺激點(diǎn)是

A.A                        B.B                         C.C                        D.D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案