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科目: 來(lái)源: 題型:

圖示為一人工種子。相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A.人工種子是通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的

B.人工胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C.同一批次的人工種子具有相同的基因型

D.胚狀體是由未分化的,具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成的

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科目: 來(lái)源: 題型:

番茄營(yíng)養(yǎng)豐富,是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細(xì)胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要,科學(xué)家們通過基因工程技術(shù),培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的番茄新品種(操作流程如圖)。請(qǐng)回答:

(1)將目的基因插入質(zhì)粒得到重組DNA,操作過程所需的酶是               

(2)為了使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用,一個(gè)基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,還必須有                、                               

(3)在番茄新品種的培育過程中,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法叫做               

(4)從圖中可見,mRNAl和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了                無(wú)法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。

(5)普通番茄細(xì)胞導(dǎo)人目的基因后,先要接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)脫分化過程后得到                ,再誘導(dǎo)出試管苗,然后進(jìn)一步培養(yǎng)成正常植株。

(6)目的基因能否在番茄細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是             。可采用          方法檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA2。

(7)與雜交育種相比,基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)有               

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答:

(1)步驟①最常用的方法是                       

(2)步驟②一般常用的化學(xué)試劑是                       

(3)⑤屬于         過程。在④⑤培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)基需要添加                    、

              等植物激素,且在操作與培養(yǎng)過程中除保證必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,還必須保證的關(guān)鍵條件是無(wú)菌的環(huán)境。

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下為細(xì)胞融合技術(shù)的部分過程示意圖:

(1)若甲、乙細(xì)胞為植物細(xì)胞,植物細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是           

(2)若甲、乙細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,除了采用物理法、化學(xué)法外,還可采用            誘導(dǎo)其融合。

(3)動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是            。若甲細(xì)胞為免疫的B淋巴細(xì)胞,則乙細(xì)胞為            ,丁細(xì)胞為            細(xì)胞。丁細(xì)胞既能無(wú)限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示胚胎移植的基本程序、早期胚胎發(fā)育過程。請(qǐng)回答下列問題:

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中空格處將內(nèi)容補(bǔ)充完整:①          ,②            。

(2)超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射               。

(3)沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置,將供體母牛子宮內(nèi)的             沖洗出來(lái)。

(4)如果胚胎發(fā)育到了F期,這時(shí)的[    ]             細(xì)胞就是胚胎干細(xì)胞。

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科目: 來(lái)源: 題型:

南京古泉生態(tài)農(nóng)場(chǎng)是生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范。該農(nóng)場(chǎng)將養(yǎng)豬、養(yǎng)魚、沼氣工程、養(yǎng)鴨、種植農(nóng)作物、養(yǎng)蘑菇、種桑養(yǎng)蠶、種植果樹等多個(gè)生產(chǎn)過程合理地有機(jī)結(jié)合起來(lái),成為一種高效良性的循環(huán),生態(tài)效益達(dá)到了良性發(fā)展。請(qǐng)就此生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的特點(diǎn),完成下列問題:

(1)該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)充分體現(xiàn)了生態(tài)工程基本原理中的                               、

                             和整體性原理。

(2)該系統(tǒng)工程的核心之一是沼氣池,沼氣的制造如圖所示。請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出箭頭,表示生產(chǎn)過程中的物質(zhì)循環(huán)。

(3)實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一是             。

(4)農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程的優(yōu)點(diǎn)包括(    )

      A.能量的多級(jí)利用                   B.物質(zhì)循環(huán)再生                    C.廢物資源化

      D.生物相互依存,體現(xiàn)了整體性          E.做到了生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益三結(jié)合

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科目: 來(lái)源: 題型:

應(yīng)用生物工程技術(shù)能獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)可從轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中提取人生長(zhǎng)激素。為使牛乳汁中含有人生長(zhǎng)激素,需要獲取僅在            細(xì)胞中特異性表達(dá)的基因的啟動(dòng)子,與人生長(zhǎng)激素基因等構(gòu)建基因表達(dá)載體。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用          技術(shù),培育出多頭完全相同的轉(zhuǎn)基因牛犢。

(2)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程將該調(diào)控基因?qū)刷蚩梢灾苽鋯慰寺】贵w,圖中Ⅱ最可能是               細(xì)胞。

(3)在抗蟲棉培育過程中,⑤過程采用的生物技術(shù)是             ,其所依據(jù)的原理是

                                                                       

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科目: 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解,至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的氨基基團(tuán)之間的肽鍵。下列說(shuō)法正確的是

A.上圖所示肽鏈由四種氨基酸脫水縮合而成

B.在肽酶P的作用下,經(jīng)過脫水縮合可以形成兩條肽鏈

C.肽酶P可以催化3處的化學(xué)鍵斷裂

D.該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)各1個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外其過程如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的—COOH

B.與右圖中③不直接相通,但膜成分最為相似的是高爾基體,用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為①③②⑥⑤④

C.細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動(dòng)運(yùn)輸過程

D.與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

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科目: 來(lái)源: 題型:

如下圖所示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),與細(xì)胞膜功能無(wú)直接關(guān)系的是

A.為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B.完成細(xì)胞間信息傳遞需要①

C.選擇性的物質(zhì)運(yùn)輸并伴隨著能量消耗

D.細(xì)胞經(jīng)同化作用合成膜蛋白②的過程

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