科目: 來(lái)源: 題型:
當(dāng)人吃了過(guò)咸的食物時(shí),機(jī)體對(duì)細(xì)胞外液滲透壓調(diào)節(jié)的正確順序是
①下丘腦滲透壓感受器興奮
②大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺(jué)
③下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌抗利尿激素增加
④攝水量增加
⑤減少尿的排出
A.①→②→③→④→⑤ B.②→①→④→③→⑤
C. D.
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科目: 來(lái)源: 題型:
4名受試者分別口服100g葡萄糖后,在180min內(nèi)血糖含量的變化曲線(xiàn)如圖所示。據(jù)圖分析正確的是
A.a(chǎn)代表高胰島素血癥患者血糖含量的變化
B.4條曲線(xiàn)在前30min內(nèi)血糖升高與腸道吸收有關(guān)
C.b在120min后下降的主要是因?yàn)槠咸烟寝D(zhuǎn)化為糖原和非糖物質(zhì)
D.c、d代表正常人血糖含量變化
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)此圖表示細(xì)胞與周?chē)h(huán)境之間的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是 。(填標(biāo)號(hào))
(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例,氧氣從血液中進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是 ;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要通過(guò) 層膜才能被組織細(xì)胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第 階段。
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是 。
(4)在一些病理?xiàng)l件下,血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化。請(qǐng)舉出由于病理原因引起③增多的實(shí)例 。
(5)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,則B端與A端液體相比較,明顯增加的物質(zhì)有 。
(6)如果圖中①細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞,則合成抗體的細(xì)胞器是 ,抗體存在于圖中的 部位(填標(biāo)號(hào)),B淋巴細(xì)胞參與人體特異性免疫中的 免疫。
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱主要途徑示意圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中TRF是 激素,B是 激素。
(2)寒冷環(huán)境中A和B激素在血液中的含量 ,作用于骨胳肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因是 。
(3)常溫下,血液中A有增加趨勢(shì)時(shí),TRF和TSH的分泌量將 ;這種調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié)。
(4)人在寒冷環(huán)境中,若穿衣太少,會(huì)出現(xiàn)X產(chǎn)熱,這時(shí)機(jī)體出現(xiàn)的現(xiàn)象是: ,這樣使產(chǎn)生的熱量成倍地增加。
(5)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程。實(shí)驗(yàn)中5只家兔的注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計(jì)算。
據(jù)圖回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是 號(hào)家兔。
(2)二次注射后,與⑤號(hào)家兔相比,若④號(hào)家兔產(chǎn)生尿素的量增加,原因是:
(3)二次注射后,低血糖癥狀最先得到緩解的是 號(hào)家兔:若②號(hào)家兔出現(xiàn)糖尿,則該兔的尿量將會(huì) ,原因是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系,請(qǐng)依次填出①—⑤相關(guān)內(nèi)容
A.細(xì)胞內(nèi)液 血漿 組織液 淋巴 細(xì)胞外液
B.細(xì)胞外液 血漿 淋巴 組織液 細(xì)胞內(nèi)液
C.細(xì)胞外液 組織液 血漿 淋巴 細(xì)胞內(nèi)液
D.細(xì)胞內(nèi)液 血漿 淋巴 組織液 細(xì)胞外液
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖中的曲線(xiàn)顯示了兩種人體獲得免疫力的方法。兩種方法均在第1天將某種物質(zhì)注射進(jìn)人體。下列有關(guān)的分析回答錯(cuò)誤的是
A.抗體水解后只能得到氨基酸
B.當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí),要防止該病毒使人體致病,方法①較好
C.方法②中效應(yīng)B細(xì)胞分泌抗體的階段為反應(yīng)階段
D.方法②中的疫苗可以使用滅活的病毒
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科目: 來(lái)源: 題型:
在某一時(shí)刻,將玉米(C4植物)和小麥(C3植物)同時(shí)移入低二氧化碳的環(huán)境中,圖中能表示玉米體內(nèi)三碳化合物變化情況的是
A.a(chǎn) B.b C.c D.d
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示幾種含氮物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,下列依據(jù)此圖的表述中正確的是
A.不能獨(dú)立進(jìn)行⑧過(guò)程的生物,其遺傳信息必然存在于RNA中
B.土壤疏松可促進(jìn)④過(guò)程,氧氣不足可抑②抑過(guò)程
C.臟細(xì)胞通過(guò)⑦過(guò)程獲得8種氨基酸
D.細(xì)菌、放線(xiàn)菌、藍(lán)藻可完成①過(guò)程,它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒(méi)有核膜
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科目: 來(lái)源: 題型:
免疫的相關(guān)概念圖回答問(wèn)題。
(1)人體內(nèi)的免疫細(xì)胞來(lái)源于骨髓中的造血干細(xì)胞,由造血干細(xì)胞分化而成的各種免疫細(xì)胞形態(tài)和功能不同,主要是由于 。
(2)既能參加非特異性免疫,又能參加特異免疫的是[ ] 。
(3)概念圖內(nèi)以下細(xì)胞中,具有分化能力的是 。
A.記憶細(xì)胞 B.b C.c D.d
(4)形成[c] 的途徑有:
① ;
② ;
③ 。
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