科目: 來(lái)源: 題型:
新物種形成的標(biāo)志是
A. 具有新的生理功能
B. 出現(xiàn)新的形態(tài)結(jié)構(gòu)
C. 出現(xiàn)地理隔離
D. 形成生殖隔離
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群和,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化,分別形成新物種b和C。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻,種群的部分群體越過(guò)障礙外遷與同域分布,向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是
A.b和d存在地理隔離,所以一定存在生殖隔離
B.C和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離
C.中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種
D.中的外遷群體與當(dāng)時(shí)種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種
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科目: 來(lái)源: 題型:
《物種起源》出版已有150年,但依然深深影響著現(xiàn)代科學(xué)研究,達(dá)爾文
A. 提出了適者生存,不適者被淘汰的觀點(diǎn)
B. 提出了用進(jìn)廢退的理論
C. 認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位
D. 認(rèn)識(shí)到變異廣泛存在并能遺傳給后代
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科目: 來(lái)源: 題型:
由于蟹類的捕食,某種海洋蝸牛種群中具有較厚外殼的個(gè)體的比例逐漸增加。對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋,正確的是
A.人工選擇 B.適者生存
C.用進(jìn)廢退 D.定向變異
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)水稻雜交育種是通過(guò)品種間雜交,創(chuàng)造新變異類型而選育新品種的方法。其特點(diǎn)是將兩個(gè)純合親本的______通過(guò)雜交集中在一起,再經(jīng)過(guò)選擇和培育獲得新品種。
(2)若這兩個(gè)雜交親本各具有期望的優(yōu)點(diǎn),則雜交后,F(xiàn)1自交能產(chǎn)生多種非親本類型,其它原因是F1在______形成配子過(guò)程中,位于______基因通過(guò)自由組合,或者位于______基因通過(guò)非姐妹染色單體交換進(jìn)行重新組合。
(3)假設(shè)雜交涉及到n對(duì)相對(duì)性狀,每對(duì)相對(duì)性狀各受一對(duì)等位基因控制,彼此間各自獨(dú)立遺傳。在完全顯性的情況下,從理論上講,F(xiàn)2表現(xiàn)型共有______種,其中純合基因型共有______種,雜合基因共有______種。
(4)從F2代起,一般還要進(jìn)行我代自交和選擇。自交的目的是_____;選擇的作用是______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
為了快速培育抗某種除草劑的水稻,育種工作者綜合應(yīng)用了多種培育種方法,過(guò)程如下。請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)從對(duì)該種除草劑敏感的二倍水稻植株上取花藥離體培養(yǎng),誘導(dǎo)成 幼苗。
(2)用射線照射上述幼苗,目的是 ;然后用該除草劑噴灑其幼葉,結(jié)果大部分葉片變黃,僅有個(gè)別幼葉的小片組織保持綠色,表明這部分組織具有 。
(3)取該部分綠色組織再進(jìn)行組織培養(yǎng),誘導(dǎo)植株再生后,用秋水仙素處理幼苗,使染色體 ,獲得純合 ,移栽到大田后,在苗期噴灑該除草劑鑒定其抗性。
(4)對(duì)抗性的遺傳基礎(chǔ)做一步研究,可以選用抗性植株與 雜交,如果 ,表明抗性是隱性性狀。自交,若的性狀分離比為15(敏感):1(抗性),初步推測(cè) 。
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
水稻種子中70%的磷以植酸形式存在。植酸易同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質(zhì)結(jié)合排出體外,是多種動(dòng)物的抗?fàn)I養(yǎng)因子,同時(shí),排出的大量磷進(jìn)入水體易引起水華。
(1)磷元素除了形成植酸外,還可以出現(xiàn)在下列_____________分子或結(jié)構(gòu)中(多選)。
A.核糖 B.ATP C.核糖體 D.核膜
(2)種植蘆葦能有效抑制水華的發(fā)生,表明蘆葦與引起水華的藻類關(guān)系是_____________。
(3)植酸酶可降解植酸,在谷物類飼料中添加植酸酶可提高飼料的_____________ 利用率。
(4)酵母菌中植酸的活性較高。下圖是從不同類型酵母菌的發(fā)酵液中提取植酸酶的工藝流程。
據(jù)圖回答:
①植酸酶________________(Ⅰ/Ⅱ)屬于分泌蛋白。
②若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽鏈組成不同,其差異體現(xiàn)在______________________。
③提純的植酸酶需做活性條件測(cè)定。右圖為測(cè)定結(jié)果。
圖中的自變量可為_(kāi)___________________________(答一種);
因變量可以通過(guò)測(cè)定______________________來(lái)表示。
(5)為從根本上解決水稻中的高植酸問(wèn)題,可將植酸酶基因?qū)胨,培育低植酸轉(zhuǎn)基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程。
據(jù)圖回答:
①圖中基因組文庫(kù)____________(小于/等于/大于)cDNA文庫(kù)。
②B過(guò)程需要的酶是______________;A、C過(guò)程中_____________(可以/不可以)使用同一種探針篩選含目的基因的菌株。
③目的基因Ⅰ和Ⅱ除從構(gòu)建的文庫(kù)中分離外,還可以分別利用圖中___________。和_____________為模板直接進(jìn)行PCR擴(kuò)增,該過(guò)程中所用酶的顯著特點(diǎn)是_________________________。
(6)已獲得的轉(zhuǎn)植酸酶基因水稻品系植酸含量低,但易感病,下圖為選育低植酸抗病水稻品種的過(guò)程。圖中兩對(duì)相對(duì)性形狀分別由兩對(duì)基因控制,并獨(dú)立遺傳。
采用上圖育種過(guò)程,需從_______________代開(kāi)始篩選,經(jīng)篩選淘汰后,在選留的植株中低植酸抗病純合體所占的比例是______________。選留植株多代自交,經(jīng)篩選可獲得低植酸抗病性狀穩(wěn)定的品性。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列技術(shù)中不能獲得抗銹高產(chǎn)小麥新品種的是
A. 誘變育種
B. 細(xì)胞融合
C. 花粉離體培養(yǎng)
D. 轉(zhuǎn)基因
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科目: 來(lái)源: 題型:
甲磺酸乙酯(EMS)能使鳥(niǎo)嘌呤(G)的N位置上帶有乙基而成為7-乙基鳥(niǎo)嘌呤,這種鳥(niǎo)嘌呤不與胞嘧啶(C)配對(duì)而與胸腺嘧啶(T)配對(duì),從而使DNA序列中G—C對(duì)轉(zhuǎn)換成A—T對(duì)。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通常可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)經(jīng)過(guò)處理后發(fā)現(xiàn)一株某種性狀變異的水稻,其自交后代中出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,說(shuō)明這種變異為 突變。
(2)用EMS浸泡種子是為了提高 ,某一性狀出現(xiàn)多種變異類型,說(shuō)明變異具有 。
(3)EMS誘導(dǎo)水稻細(xì)胞的DNA發(fā)生變化,而染色體的 不變。
(4)經(jīng)EMS誘變處理后表現(xiàn)型優(yōu)良的水稻植株也可能攜帶有害基因,為了確定是否攜帶有害基因,除基因工程方法外,可采用的方法有 、 。
(5)誘變選育出的變異水稻植株還可通過(guò)PCR方法進(jìn)行檢測(cè),通常該植株根、莖和葉都可作為檢測(cè)材料,這是因?yàn)?u> 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
利用微生物分解玉米淀粉生產(chǎn)糖漿,具有廣闊的應(yīng)用前景。但現(xiàn)在野生菌株對(duì)淀粉的轉(zhuǎn) 化效率低,某同學(xué)嘗試對(duì)其進(jìn)行改造,以活得高效菌株。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①配置 (固體、半固體、液體)培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基的碳源應(yīng)為 。
②將 接入已滅菌的培養(yǎng)基平板上。
③立即用適當(dāng)劑量的紫外線照射,其目的是 。
④菌落形成后,加入碘液,觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大小。周圍出現(xiàn) 現(xiàn)象的菌落即為初選菌落。經(jīng)分離、純化后即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
(2)若已得到二株變異菌株Ⅰ和Ⅱ,其淀粉轉(zhuǎn)化率較高。經(jīng)測(cè)定菌株Ⅰ淀粉酶人催化活性高,菌體Ⅱ的淀粉酶蛋白含量高。經(jīng)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),突變發(fā)生在淀粉酶基因的編碼區(qū)或非編碼區(qū),可推測(cè)出菌株Ⅰ的突變發(fā)生在 區(qū),菌株Ⅱ的突變發(fā)生在
區(qū)。
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