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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)克隆的敘述，不正確的是


  1. A.
    將瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個(gè)細(xì)胞系
  2. B.
    將雞的某DNA片段整合到小鼠的DNA中
  3. C.
    用PCR技術(shù)使目的基因片段在短時(shí)間內(nèi)成百萬倍地?cái)U(kuò)增
  4. D.
    利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)出無病毒植株

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的表述正確的是


  1. A.
    轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因，會(huì)通過花粉傳播造成基因污染
  2. B.
    二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
  3. C.
    用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
  4. D.
    植物組織培養(yǎng)成功的基礎(chǔ)是細(xì)胞中至少含有該生物的一個(gè)染色體組

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    神經(jīng)細(xì)胞外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同
  2. B.
    興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)
  3. C.
    突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能夠引起突觸后膜的興奮或抑制
  4. D.
    細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

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科目： 來源： 題型：單選題

生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中，以下操作正確的是


  1. A.
    可溶性還原糖的鑒定，可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀
  2. B.
    不需要使用顯微鏡
  3. C.
    用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)不需要加熱
  4. D.
    使用斐林試劑和雙縮脲試劑都是先混合后使用

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科目： 來源： 題型：單選題

關(guān)于水在生物體內(nèi)的重要作用，不正確的敘述是


  1. A.
    結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
  2. B.
    對(duì)絕大多數(shù)生物來說，沒有水就沒有生命
  3. C.
    自由水是細(xì)胞的良好溶劑
  4. D.
    自由水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

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科目： 來源： 題型：單選題

2009年8月，農(nóng)業(yè)部批準(zhǔn)了轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻“華恢1號(hào)”和“Bt汕優(yōu)63”的生產(chǎn)應(yīng)用安全證書，意味著我國(guó)轉(zhuǎn)基因稻米向商業(yè)化生產(chǎn)的方向邁出了實(shí)質(zhì)性的一步，但同時(shí)人們的擔(dān)憂也接踵而至。下列對(duì)于轉(zhuǎn)基因水稻安全性的擔(dān)憂中，沒有道理的是


  1. A.
    可能合成某些新的蛋白質(zhì)，引起個(gè)別人對(duì)此過敏
  2. B.
    水稻花粉中的毒蛋白通過食物鏈進(jìn)入其它生物體內(nèi)
  3. C.
    與本地水稻共生，有利于生態(tài)系統(tǒng)中其它生物生存
  4. D.
    抗蟲基因隨花粉逃逸，對(duì)區(qū)域內(nèi)近緣物種造成污染

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科目： 來源： 題型：單選題

分割及移植技術(shù)可用于繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊,下列有關(guān)敘述不正確的是


  1. A.
    需用激索對(duì)受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理
  2. B.
    人工受精后的一定時(shí)間內(nèi)收集供體原腸胚用于胚胎分割
  3. C.
    利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎
  4. D.
    可鑒定早期胚胎的性別滿足生產(chǎn)上對(duì)性別的特定要求

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科目： 來源： 題型：單選題

為防止甲型流感的大面積流行，我國(guó)對(duì)特殊人群陸續(xù)接種甲流疫苗，接種疫苗后體內(nèi)會(huì)發(fā)生


  1. A.
    T細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞
  2. B.
    吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性地識(shí)別甲型H1N1流感病毒
  3. C.
    B細(xì)胞受刺激后增殖分化成能使靶細(xì)胞裂解的效應(yīng)細(xì)胞
  4. D.
    甲流疫苗與H1N1病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)果酒發(fā)酵、果醋發(fā)酵、腐乳制作前期發(fā)酵的比較，不正確的是


  1. A.
    都可以使用自然界微生物作為菌種
  2. B.
    發(fā)酵的實(shí)質(zhì)都是微生物的無氧呼吸
  3. C.
    控制的發(fā)酵溫度、培養(yǎng)基成分有所不同
  4. D.
    發(fā)酵過程中必須盡可能防止雜菌污染

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科目： 來源： 題型：單選題

現(xiàn)有甲乙兩試管中培養(yǎng)著小球藻（單細(xì)胞綠藻），為甲提供C18O2和H2O。為乙提供CO2和H218O。在適宜的光照條件下，兩試管最初釋放的氧氣分別應(yīng)該是


  1. A.
    甲為O2，乙為18O2
  2. B.
    甲乙均為18O2
  3. C.
    甲為18O2和乙為O2
  4. D.
    甲乙均為O2

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