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科目: 來源: 題型:

酶具有極強的催化能力,其原因是(    )

A.增加了反應(yīng)物之間的接觸面積              B.提高了反應(yīng)物分子的活化能

C.提供了反應(yīng)開始時所需的活化能            D.降低了反應(yīng)物分子的活化能

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于過氧化氫酶的敘述不正確的是(    )

A.過氧化氫酶本質(zhì)上是蛋白質(zhì)

 B.過氧化氫酶可以在條件適宜的情況下被蛋白酶水解

C.Fe3和過氧化氫酶都能加速過氧化氫的分解反應(yīng)

 D.過氧化氫酶可以使過氧化氫分解產(chǎn)生更多的氣體。  

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科目: 來源: 題型:

ATP的結(jié)構(gòu)式可簡寫成(     )

A .A-P-P~P        B. A-P~P~P     C .A~P~P-P   D .A~P~P~P

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科目: 來源: 題型:

一分子ATP中含有的腺苷、磷酸基團和高能磷酸鍵數(shù)目依次是(    )

  A.1,2,2           B.1,2,1        C.1,3,2      D.2,3,1   

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科目: 來源: 題型:

有氧呼吸全過程的物質(zhì)變化可分為三個階段:①C6H1206→丙酮酸;②丙酮酸+H2O→CO2+[H];③[H]+O2→H2O,下列與此相關(guān)的敘述中正確的是(    )

A.第③階段反應(yīng)極易進行,無需酶的催化        B.第②階段無ATP生成

C.第①②階段能為其它化合物的合成提供原料    D.第①階段與無氧呼吸的第①階段不同

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科目: 來源: 題型:

 用含18O 的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子,18O 轉(zhuǎn)移的途徑是(    )

A. 葡萄糖 —— 丙酮酸 —— 氧     B. 葡萄糖 —— 丙酮酸 —— 氧

C. 葡萄糖 —— 氧 —— 水         D. 葡萄糖 —— 丙酮酸 —— 二氧化碳

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科目: 來源: 題型:

《齊民要術(shù)》中,要求栽種農(nóng)作物要“正其行,通其風”,原理是(    )
A.確保通風透光,從而有利于提高光合作用的效率

B.通風透光,可以增強農(nóng)作物的呼吸作用
C.可以增強農(nóng)作物的抗性       D. 增強農(nóng)作物的蒸騰作用

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科目: 來源: 題型:

下圖表示某植物相鄰的3個細胞,其細胞液濃度依次為甲>乙>丙,正確表示他們之間水分子滲透方向的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)ATP的敘述,錯誤的是(    )

A.細胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的

B.線粒體中大量產(chǎn)生ATP時,一定伴隨著氧氣的消耗

C.在生命活動旺盛的細胞中ATP的含量較多

D.1分子ATP斷裂兩個高能磷酸鍵后可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸

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科目: 來源: 題型:

從沒有經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片,稱其干重。假定在整個實驗過程中溫度不變,葉片內(nèi)有機物不向其他部位轉(zhuǎn)移。以下分析正確的是(    )

    A.三個葉圓片的質(zhì)量大小關(guān)系一定是z>x>y

    B.葉圓片Z在后2小時內(nèi)的有機物制造量為(z+x-2y)g

    C.葉圓片Z在4小時內(nèi)的有機物積累量為(z-x-2y)g

    D.整個實驗過程中呼吸速率可表示為(x-y)g/4h

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同步練習冊答案