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科目: 來源: 題型:

在某個與外界完全隔絕的海島上每1萬人中有500名男子患紅綠色盲。則該島上的人群中,女性攜帶者的數(shù)量為每萬人中有(設(shè)男女性比為1:1)

A.1000人          B.900人          C.800             D.700人

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科目: 來源: 題型:

一種生物個體中,如果隱性個體的成體沒有繁殖能力,一個雜合子(Aa)自交,得子一代(F1)個體,在F1個體只能自交和可以自由交配兩種情況下,F(xiàn)2中有繁殖能力的個體分別占F2總數(shù)的

A.5/8    8/9    B.5/6    8/9    C.8/9  5/6    D.1/9    2/3

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科目: 來源: 題型:

某種酶是由419個氨基酸形成的蛋白質(zhì)?茖W家利用生物技術(shù)將其切成5種不同長度的肽鏈片段,并分別測定其活性。結(jié)果如圖所示,請分析該酶具有活性的部分最可能是下列哪一部分?                  

A.第196號氨基酸到第419氨基酸        B.第1號氨基酸到第43號氨基酸

C.第44號氨基酸到第196號氨基酸       D.第197號氨基酸到第302號氨基酸

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科目: 來源: 題型:

將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥用磷脂制成的微球體包裹后,更容易運輸?shù)交疾〔课坏募毎,這是因為         

A.生物膜具有選擇透過性,能夠允許對細胞有益的物質(zhì)進入

B.磷脂雙分子層是生物膜的基本骨架,且具有流動性

C.生物膜上的糖蛋白起識別作用

D.生物膜具有半透性,不允許大分子物質(zhì)通過

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科目: 來源: 題型:

有科學家在實驗室里實現(xiàn)了“使人的卵細胞發(fā)育成囊胚”。以下推測不可能的是 

A.如囊胚真能發(fā)育成單倍體人,則該人不能生育

B.如囊胚真能發(fā)育成人,其性別為男性的概率是二分之一

C.如使囊胚細胞的染色體數(shù)目加倍,得到的將是一個純合的二倍體

D.如果通過抑制中心體活動使染色體加倍,發(fā)育成的個體與由正常受精卵發(fā)育成的個體相比較患遺傳病的概率大大增加

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科目: 來源: 題型:

以下關(guān)于“同位素標記法”的說法,正確的是

 A.用H218O澆灌植物一段時間后,在H20、C02、(CH20)、O2等物質(zhì)中可檢測到放射性

 B.用3H標記的尿苷提供給植物,一段時間后,只有分生區(qū)可檢測到放射性

 C.用15N標記某精原細胞的全部DNA,放人含14N的培養(yǎng)液中讓其完成一次減數(shù)分裂,則形成的精細胞中有50%是有放射性的

D.用35S標記噬菌體的DNA,并以此侵染細菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目: 來源: 題型:

下圖是某一生物個體的細胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關(guān)系圖;若圖Ⅰ中的2和6表示兩個Y染色體,則圖Ⅰ表示的細胞以及圖Ⅲ中能表示圖Ⅱ細胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關(guān)系的分別是

A.體細胞、乙            B.初級卵母細胞、甲    C.初級精母細胞、丁     D.次級精母細胞、乙

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科目: 來源: 題型:

某同學通過實驗發(fā)現(xiàn),同樣條件下α~淀粉酶在35℃時的催化效率不如唾液淀粉酶高。該同學想就這一問題做進一步探究實驗,下列哪一項探究課題最合理?

A.溫度對α~淀粉酶活性的影響     B.pH對α~淀粉酶活性的影響

C.淀粉對α~淀粉酶活性的影響     D.α~淀粉酶的濃度對催化效率的影響

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科目: 來源: 題型:

對下列四幅圖所對應(yīng)的敘述中,錯誤的是

      

A.圖(1)能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時,生成物質(zhì)量變化的曲線圖(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線)

B.圖(2)曲線A可以代表池塘中腐生生物一天中呼出的CO2­量的變化,曲線B可以代表池塘中藻類吸收或放出CO2量的變化

C.如果(3)圖表示某生物的次級卵母細胞,該生物體細胞中染色體的數(shù)目最多為4個

D.圖(4)中①④中的堿基不完全相同,③約有20種

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科目: 來源: 題型:

有人把分化細胞中表達的基因形象地分為“管家基因”和“奢侈基因”! 管家基因”在所有細胞中表達,是維持細胞基本生命活動所必需的;而“奢侈基因”只在特定組織細胞中表達。下列屬于“奢侈基因”表達產(chǎn)物的是

A.ATP水解酶             B.RNA聚合酶       C.膜蛋白           D.血紅蛋白

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同步練習冊答案