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科目: 來源: 題型:

下圖表示植物光合作用的一個階段,下列各項敘述正確的是

       A.該反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體

       B.C3生成C6H1206需要[H]、ATP和多種酶

       C.提高溫度一定能促進(jìn)C6H12O6的生成

       D.無光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行

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科目: 來源: 題型:

(7分)下圖1表示葉綠素a的吸收光譜和葉綠體中色素的總吸收光譜,圖2、圖3表


示溫度、CO2濃度和光照強(qiáng)度對光合作用的綜合影響,請分析回答。

(1)圖1中,兩曲線不吻合的原因是____________;當(dāng)光的波長由450nm轉(zhuǎn)換為550nm時,葉綠體中C3含量將_______。

(2)根據(jù)圖2曲線分析,光照強(qiáng)度為c時,光合作用強(qiáng)度與溫度之間的關(guān)系是____________。

(3)綜合圖2、圖3分析,當(dāng)光照強(qiáng)度小于a時,光合作用的限制因素是__________。

(4)根據(jù)圖2分析,在光照強(qiáng)度為b、溫度為30℃情況下,為了降低有機(jī)物的消耗,提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,應(yīng)采取的措施是______。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(8分)請完成以下Ⅰ、Ⅱ兩題:

Ⅰ將小球藻細(xì)胞打碎,離心獲得可以進(jìn)行光合作用的離體葉綠體,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗。請分析回答下列問題:

(1)實(shí)驗A中離體的葉綠體能合成糖類,碳酸氫鈉所起的作用是   ▲    。

     若要使該實(shí)驗中沒有糖類產(chǎn)生,燒杯中液體應(yīng)改為   ▲    。

(2)若要使實(shí)驗B中離體葉綠體內(nèi)的糖類合成速度明顯加快,在光照和CO2條件不變且適宜的情況下,可考慮采用   ▲    的方法。

(3)若要使實(shí)驗C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類,錐形瓶內(nèi)應(yīng)加入    ▲    。

Ⅱ 為了驗證光質(zhì)(紅光、黃光、綠光)對葉片光合作用的影響,請用所提供的實(shí)驗材料與用具,在給出的實(shí)驗步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成實(shí)驗步驟的設(shè)計和預(yù)測實(shí)驗結(jié)果,并對預(yù)測結(jié)果進(jìn)行分析。

    實(shí)驗材料與用具:小燒杯三只、打孔器、注射器、紅黃綠40W燈泡各一只、燒杯、富含C02的NaHC03稀溶液、菠菜葉。

(一)實(shí)驗步驟:

(1)取生長旺盛的綠葉,用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片(避開大的葉脈)

(2)將圓形葉片置于注射器內(nèi),并讓注射器吸入清水,待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后,用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動活塞,重復(fù)幾次。

(3)將處理過后的小圓形葉片放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用,此時葉片將全都沉到水底,這是因為    ▲     。

(4)取甲、乙、丙三只小燒杯,   ▲    。(5)   ▲    。

(6)在其他條件相同且適宜的條件下,光照一段時間。

(7)觀察并記錄同一時間段內(nèi)各實(shí)驗裝置中小圓形葉片浮起的數(shù)量。

(二)結(jié)果預(yù)測:   ▲    

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科目: 來源: 題型:

葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所。下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是

A.葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)

B.H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在基質(zhì)中

C.CO2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上

D.光合作用的產(chǎn)物——淀粉是在基質(zhì)中合成的

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科目: 來源: 題型:

下面是光合作用和呼吸作用過程中產(chǎn)生氫的細(xì)胞器及氫的來源和用途比較,正確的是

細(xì)胞器

來源

用途

葉綠體

水的分解

還原二氧化碳

葉綠體

水的分解

還原三碳化合物

線粒體

丙酮酸的分解

與氧結(jié)合生成水

線粒體

葡萄糖和丙酮酸的分解

與氧結(jié)合生成水

       A.①② B.③④ C.①③ D.②④

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科目: 來源: 題型:

為了研究光合作用,生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎,分離出細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和全部葉綠體。然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì),分別裝在四支試管內(nèi),并進(jìn)行光照。問哪一支試管能檢測到光合作用的光反應(yīng)過程   

A. A試管       

B. B試管       

C. C試管         

D. D試管

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科目: 來源: 題型:

右圖表示在不同光照強(qiáng)度下某植物的氧氣釋放量。該植物在2000lx光照強(qiáng)度下,每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量(mL)是      

       A.17    

       B.12

       C.23    

       D.18

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科目: 來源: 題型:

(7分)下圖表示一個水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖。圖中①~⑤表示反應(yīng)過程,A~L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì),a、 b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖作答:

(1)上圖中,反應(yīng)過程①的場所是          ,反應(yīng)過程④的場所是         。

(2)結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是                   。在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)(光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等)時,單位時間內(nèi)A~L各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的有                     。

(3)葉肉細(xì)胞在③④⑤過程中,產(chǎn)生能量最多的過程是                     。

(4)干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應(yīng)過程            

受阻。小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產(chǎn),其原因是反應(yīng)過程             受阻。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(8分)研究人員以某植物為材料,利用多套圖甲裝置,對影響光合作用的各種環(huán)境因素進(jìn)行研究。

  (1)在光合作用過程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的兩種物質(zhì)是                 。

  (2)在溫度、二氧化碳濃度等條件不變的情況下,將圖甲裝置由陽光下移至黑暗處,則植物葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量,                  (增加、減少)。    

  (3)為了探究溫度對光合作用的影響,首先應(yīng)在圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入         溶液,然后再打開該裝置的活塞開關(guān),使U形管兩側(cè)液面如圖所示,關(guān)閉活塞,這一操作的目的是                                                  

          實(shí)驗的觀察指標(biāo)是U形管A側(cè)液面的變化值。在每一給定溫度且其它條件均相同、適宜的情況下光照1小時,實(shí)驗數(shù)據(jù)如下表:

溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

水柱高度(mm/h)

1.0

1.7

2.5

3.2

3.7

3.5

3.0

請根據(jù)以上數(shù)據(jù)在指定方框的坐標(biāo)內(nèi)。以直方圖的形式畫出各溫度下的實(shí)驗結(jié)果

                 。分析所繪圖形可知溫度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系是             。

(4)夏季去除圖甲的水浴裝置后,置于自然環(huán)境                                         條件下,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對C02濃度影響均忽略不計,利用C02濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)一晝夜C02濃度的變化情況,繪制成如圖乙曲線。問圖中CD段C02濃度上升的原因是                      ,G點(diǎn)時植物光合作用與呼吸作用的關(guān)系特點(diǎn)是                      。     

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中,最能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是

A.選擇透過性      B.主動運(yùn)輸

C.保護(hù)作用        D.內(nèi)吞和外排

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