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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論不包括的內(nèi)容是

A.種群是進(jìn)化的基本單位

B.突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料

C.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

D.用進(jìn)廢退所獲得的性狀可以遺傳給后代

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,不正確的是

A.種群是生物進(jìn)化的基本單位    B.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 

C.隔離就會(huì)導(dǎo)致新物種的形成    D.生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

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科目: 來(lái)源: 題型:

按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說(shuō)法正確的是(    )

A.物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生了生殖隔離        B.物種的形成都需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離

C.自然選擇的實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變      D.生物進(jìn)化的單位是種群

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于加拉伯戈斯群島上分布著多種地雀的敘述中,不正確的是

A.地理隔離是形成多種地雀的重要原因

B.各島上的不同地雀出現(xiàn)了不同的突變和基因重組

C.地雀形態(tài)結(jié)構(gòu)的改變是新物種形成的標(biāo)志

D.不同地雀種群基因庫(kù)組成有差異

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率變化的過(guò)程,則自然選擇在生物進(jìn)化過(guò)程中的本質(zhì)作用是

A.提高基因突變的頻率  B.提高基因重組的頻率

C.改變種群的基因頻率  D.適者生存,不適者淘汰

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科目: 來(lái)源: 題型:

春天蜜蜂將油菜花粉帶到了桃花的雌蕊柱頭上,但不能產(chǎn)生油菜與桃的雜交新品種,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的根本原因是

A.兩類(lèi)植物不是同時(shí)成熟                B.油菜的花粉細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體

C.油菜的花粉細(xì)胞中沒(méi)有染色體          D.不同物種間存在生殖隔離

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科目: 來(lái)源: 題型:

在某動(dòng)物種群中,基因型AA占25%、Aa占50%、aa占25%。這三種基因型的個(gè)體在某一環(huán)境中的生存能力或競(jìng)爭(zhēng)能力:AA=Aa>aa,則在長(zhǎng)期的選擇過(guò)程中,下列較能正確表示A基因和a基因之間比例變化的圖是

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

新物種形成的標(biāo)志是(  )。

A.有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能    B. 產(chǎn)生了地理隔離

C.產(chǎn)生了生殖隔離                D. 改變了基因頻率

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科目: 來(lái)源: 題型:

在調(diào)查某小麥種群時(shí)發(fā)現(xiàn)T(抗銹病)對(duì)t(易感染)為顯性,在自然情況下該小麥種群可以自由傳粉,據(jù)統(tǒng)計(jì)TT為20%,Tt為60%,tt為20%,該小麥種群突然大面積感染銹病,致使全部的易感染小麥在開(kāi)花之前全部死亡。計(jì)算該小麥在感染銹病之前與感染銹病之后基因T的頻率分別是多少?

A.50%和50%    B.50%和62.5%    C.62.5%和50%    D.50%和100%

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列敘述與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相符的是

A.施用農(nóng)藥可使害蟲(chóng)種群的抗藥基因頻率提高,從而使害蟲(chóng)的抗藥性增強(qiáng)

B.生物體所發(fā)生的變異都可為進(jìn)化提供原材料

C.進(jìn)化地位越高等的生物適應(yīng)能力越強(qiáng)

D.物種是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位,生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志

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同步練習(xí)冊(cè)答案