(1)圖表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下的生長情況，（2）圖表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應(yīng)，則（3）圖中表示a、b二點(diǎn)生長素濃度變化的曲線應(yīng)分別依次是

A．①和②

B．①和③

C．②和③

D．②和④

把栽有小麥幼苗的小花盆放在下圖所示的裝置中，裝置按圖示方向作勻速圓周運(yùn)動，則一段時間后，整個小麥幼苗的形狀在圖示位置時為

模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)．研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的組合是

①若圖1表示基因工程的部分操作流程圖，則C表示重組DNA，D是受體細(xì)胞

②若圖1表示植物體細(xì)胞雜交過程，則A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處理——制備原生質(zhì)體，形成的完整細(xì)胞C稱為雜種細(xì)胞，從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)

③若圖2中B是核移植技術(shù)，C是胚胎移植技術(shù)，則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細(xì)胞也具有全能性

④若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，對胰島的影響比對甲狀腺，腎上腺的影響更大

  A．①②　　     B．②③　　     C．②④　　        D．③④

利用細(xì)胞雜交可以對基因進(jìn)行定位�，F(xiàn)有三種人—鼠雜交的細(xì)胞系X、Y、Z，各細(xì)胞系內(nèi)含有的人染色體如下表（“+”有，“—”無）。同時測定各細(xì)胞系中，人體不同染色體上所具有的a、b、c、d四種特征酶的活性。結(jié)果是：①細(xì)胞系X 中有a、c、d酶活性；②三個細(xì)胞系均有c酶活性；③Y細(xì)胞系有b酶活性；④Z細(xì)胞系有b、d酶活性。若人基因的作用不受鼠基因影響，則控制a、b、c、d酶合成的基因依次位于人的第幾號染色體上

A．4號、5號、2號、7號        B．4號、5號、1號、3號

C．3號、4號、6號、2號        D．6號、5號、7號、4號

右圖中,所指的化學(xué)鍵形成或斷裂有關(guān)的酶是
①DNA限制性核酸內(nèi)切酶�、贒NA連接酶　 ③DNA聚合酶　 ④RNA聚合酶 ⑤解旋酶　⑥D(zhuǎn)NA水解酶

A．①②③④⑤⑥　B．①②③④ C．①②③④⑥ 　D．①②③⑥

圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)�入黑色純種小鼠的胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）中，再將改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程。據(jù)圖分析不正確的是

A． 步驟Ⅱ常采用的工具酶是DNA連接酶及與步驟Ⅰ相同的限制性核酸內(nèi)切酶

B．第Ⅲ步操作后，還需經(jīng)過篩選目的基因成功轉(zhuǎn)移的胚胎干細(xì)胞過程，才能將該胚胎干細(xì)胞注射到囊胚中

C．上述過程中收集的ES細(xì)胞來源于囊胚的滋養(yǎng)層部位。

D．改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠，其根本原因是細(xì)胞核中含有一整套的遺傳信息。

下面是4種限制性核酸內(nèi)切酶所識別的DNA分子序列和剪切位點(diǎn)圖（↓表示剪切點(diǎn)、切出的斷面為粘性末端）：

限制酶1：——↓GATC——      限制酶2：——CATG↓——

限制酶3：——G↓GATCC——    限制酶4：——CCGC↓GG——            

請指出下列哪組表達(dá)正確                                            

A. 限制性核酸內(nèi)切酶1和2切出的DNA片段可通過DNA連接酶拼接

B. 在使用限制性核酸內(nèi)切酶的同時還需要解旋酶

C. 限制性核酸內(nèi)切酶1.2.4識別的序列都是由4個脫氧核苷酸組成           

D. 限制性核酸內(nèi)切酶1和3剪出的粘性末端相同

下列關(guān)于細(xì)胞知識的敘述中，正確的選項(xiàng)是

①漿細(xì)胞比效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞含有較多的高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

②與硝化細(xì)菌最主要的區(qū)別是酵母菌有成形的細(xì)胞核

③大腸桿菌細(xì)胞分裂前期時，每個細(xì)胞中含有兩個中心體

④神經(jīng)干細(xì)胞分化成各種神經(jīng)細(xì)胞的過程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

⑤人的成熟紅細(xì)胞不需要用胰蛋白酶處理經(jīng)體外培養(yǎng)能形成細(xì)胞株 

⑥將融合的異種植物花粉育成幼苗并用秋水仙素處理可得到可育植株

⑦高等動物劇烈運(yùn)動時肌肉細(xì)胞因供氧不足進(jìn)行厭氧呼吸不產(chǎn)生CO₂

A．有三種說法錯誤                B．有兩種說法正確  

   C．有三種說法正確                D．有兩種說法錯誤

將①、②兩個植株雜交，得到③，將③再作進(jìn)一步處理，如下圖所示。下列分析錯誤的是

A．由③到④過程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合

B．由⑤和⑥雜交得到⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體畸變

C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4

D．由③到⑦過程可能發(fā)生的基因突變、染色體畸變和基因重組，為生物進(jìn)化提供原材料

下圖甲表示人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中數(shù)字分別代表三種酶。圖乙表示兩個家族遺傳系譜，Ⅱ₁因缺乏圖甲中的酶①而患有苯丙酮尿癥，Ⅱ₃因缺乏圖甲中的酶②而患有尿黑酸尿癥，Ⅱ₄不幸患血友病。已知兩個家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因，則Ⅱ₃生出患病孩子的幾率是

A．1/8     B．3/8      C．1/2       D．1