科目: 來(lái)源: 題型:
右圖為重組質(zhì)粒形成示意圖。 將此重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌,然后將大腸桿菌放在四種培養(yǎng)基中培養(yǎng):a-無(wú)抗生素的培養(yǎng)基,b-含四環(huán)素的培養(yǎng)基,c-含氨芐青霉素的培養(yǎng)基,d-含四環(huán)素和氨芐青霉素的培養(yǎng)基。含重組質(zhì)粒的大腸桿菌能生長(zhǎng)的是
A.a B.a和c C.a和b D.b和c
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述正確的是
A.移植用的胚胎一般取發(fā)育到桑椹胚或囊胚
B.滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤是在囊胚期
C.分割囊胚階段的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)不要求均等
D.卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述,不正確的是
A.原生質(zhì)體融合依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B.在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過(guò)程中,可能發(fā)生細(xì)胞脫分化,還可能發(fā)生染色體變異或基因突變,而不發(fā)生基因重組
C.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株、從紫草的愈傷組織中提取紫草素、利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株,都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù);而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或者幼苗得到多倍體植株則沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
D.試管嬰兒實(shí)質(zhì)就是體外受精和胚胎移植的產(chǎn)物,但不能使不產(chǎn)生精子或者卵細(xì)胞的夫婦得到自己的孩子
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下列說(shuō)法正確的是
A.試管嬰兒的獲得過(guò)程屬于嚴(yán)格意義上的克隆
B.DNA連接酶能夠?qū)⑷我?個(gè)DNA片段連接起來(lái)
C.細(xì)胞系泛指可傳代的細(xì)胞,細(xì)胞株是具有特殊性質(zhì)的細(xì)胞系
D.用氯化鈣處理大腸桿菌,增加大腸桿菌細(xì)胞壁的通透性,使含有目的基因的重組質(zhì)粒進(jìn)入大腸桿菌宿主細(xì)胞,所有的細(xì)胞都能接納重組DNA分子
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是
A.在胚胎移植技術(shù)中,精子和卵細(xì)胞融合形成受精卵后即可移入同期發(fā)情的母牛子宮
B.若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻,可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌,再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞
C.原生質(zhì)體融合能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定不是單倍體
D.用限制酶切割一個(gè)DNA分子,獲得一個(gè)目的基因,同時(shí)有兩個(gè)磷酸二酯鍵被水解
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科目: 來(lái)源: 題型:
牡丹的花色種類多種多樣,其中白色的是不含花青素,深紅色的含花青素最多,花青素含量的多少?zèng)Q定著花瓣顏色的深淺,由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A和a,B和b)所控制;顯性基因A和B可以使花青素含量增加,兩者增加的量相等,并且可以累加。一深紅色牡丹同一白色牡丹雜交,得到中等紅色的個(gè)體。若這些個(gè)體自交,其子代將出現(xiàn)花色的種類和比例分別是
A.3種;9∶6∶1 B.4種;9∶3∶3∶1
C.5種;1∶4∶6∶4∶1 D.6種;1∶4∶3∶3∶4∶1
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某農(nóng)科所通過(guò)如圖育種過(guò)程培育成了高品質(zhì)的糯小麥。下列相關(guān)敘述正確的是
A.該育種過(guò)程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變
B.四倍體YYyyRRrr的花藥離體培養(yǎng)后形成的植株高度不育
C.a(chǎn)、c過(guò)程都需要使用秋水仙素作用于萌發(fā)的種子
D.通過(guò)b過(guò)程獲得yyRR,需要進(jìn)行不斷的自交來(lái)提高純合率
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某科技活動(dòng)小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn),分析錯(cuò)誤的是
A.由花粉培養(yǎng)到植株A,體現(xiàn)了植物的生殖細(xì)胞具有全能性
B.植株A一定為單倍體植株,其特點(diǎn)之一是高度不育
C.在植株B細(xì)胞中,每對(duì)染色體上的成對(duì)基因都是純合的
D.由花粉培養(yǎng)到植株B,必需在無(wú)菌條件下進(jìn)行
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科目: 來(lái)源: 題型:
在下列選項(xiàng)中,需要釆用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是
①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,獲得多倍體植株②獲取大量的脫毒苗③利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株④單倍體育種 ⑤無(wú)子西瓜的快速大量繁殖
A.①②③ B.①②③④⑤ C.①②④⑤ D. ②③④⑤
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科目: 來(lái)源: 題型:
囊性纖維化病是一種常染色體隱性遺傳病。某對(duì)正常夫婦均有一個(gè)患該病的弟弟,但在家庭的其他成員中無(wú)該病患者。如果他們向你咨詢他們的孩子患該病的概率有多大,你會(huì)怎樣告訴他們?
A.“你們倆沒(méi)有一人患病,因此你們的孩子也不會(huì)有患病的風(fēng)險(xiǎn)”
B.“你們倆只是該致病基因的攜帶者,不會(huì)影響到你們的孩子”
C.“由于你們倆的弟弟都患有該病,因此你們的孩子患該病的概率為1/9”
D.“根據(jù)家系遺傳分析,你們的孩子患該病的概率為1/16”
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