下列有關酶的敘述中，不正確的是(　　)

A．酶是活細胞產生的催化劑

B. 多數(shù)酶是蛋白質，少數(shù)是RNA

C．酶在催化過程中要消耗自身

D. 酶的催化需要適宜的溫度和pH

下列不屬于細胞凋亡現(xiàn)象的是     (    )

①霜凍導致香蕉植株死亡  ②蝌蚪發(fā)育成為青蛙過程中尾部消失  ③寄主細胞因病毒的增殖  釋放而死亡  ④花瓣的自然凋落

A.①②        B.①③    C.②④        D.③④

水稻高稈(D)對矮稈(d)為顯性，抗稻瘟病(R)對易感稻瘟病(r)為顯性，兩對性狀獨立遺傳，用一個純合易感病的矮稈品種(抗倒伏)與一個純合抗病高稈品種(易倒伏)雜交，F(xiàn)₁自交，F(xiàn)₂中出現(xiàn)既抗倒伏又抗病類型的基因型及其所占比例為                                     (    )

A．ddRR，1／8                                                   B．ddRr，1／16

C．ddRR，1／16和ddRr，1／8                           D．DDrr，1／16和DdRR，1／8

如圖為ATP的結構和ATP與ADP相互轉化的關系式。下列說法不正確的是(　　)

圖1                                  圖2

A．圖1中的A代表的是腺嘌呤，b、c為高能磷酸鍵

B．ATP生成ADP時圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C．ATP與ADP相互轉化過程中物質是可循環(huán)利用的，能量是不可逆的

D．酶1  酶2具有催化作用，不受其他因素的影響

在高等動物的一生中,細胞中同源染色體配對發(fā)生在( )

A.合子形成過程中       B.有絲分裂過程中

C.接合生殖過程中       D.減數(shù)分裂過程中

下圖甲表示某種哺乳動物細胞在正常培養(yǎng)液中，某時刻所測得的不同DNA含量的細胞在整個細胞群體中的分布情況。向該培養(yǎng)液加入某種化合物并繼續(xù)培養(yǎng)幾小時后，分布情況如圖乙所示，則該化合物所起的作用是(　　)

A．抑制DNA復制　　　　　　B．刺激細胞分裂

C．抑制RNA聚合酶的活性    D．抑制細胞質分裂

用放射性同位素分別標記U和T的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細胞，觀察其有絲分裂周期為20小時，根據(jù)這兩種堿基被細胞利用的速率，繪制成的曲線如圖所示。下列對此結果的分析中，不正確的是(　　)

A．b點時刻，細胞正大量合成RNA

B．d點時刻，細胞中DNA含量達到最大值

C．處于a～c階段的細胞數(shù)目較多

D．c～e階段，細胞內最容易發(fā)生基因突變

美國科學家將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細胞進行培養(yǎng)，由單個細胞發(fā)育成完整的新植株(如下圖所示)。請分析回答：

(1)這種生殖方式屬于____________，所用的技術是____________。

(2)分離出來的胡蘿卜根細胞成為細胞團是通過_________________分裂來完成的。

(3)細胞團中相同的細胞在發(fā)育成胚狀體和植株的過程中，形態(tài)、結構和生理功能逐漸向不同方向發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象叫做細胞的_________。

(4)本實驗說明植物細胞具有__________________________________。

下圖表示顯微鏡下看到的人口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞。請據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)圖甲是____________細胞，圖乙是____________細胞。判斷的理由是洋蔥細胞具有[　　]____________和[　　]____________，人的細胞則沒有。

(2)這兩種細胞在形態(tài)和功能上所存在的差異體現(xiàn)了細胞的____________性，但在結構上由于都具有[　　]____________、[　　]____________和[　　]____________而使得這兩者之間具有____________性。

(3)由于這兩種細胞都具有[　　]____________，因而都屬于____________細胞，由這類細胞構成的生物稱為____________生物。

為了探究DNA的復制、轉錄等過程，科學家做了一系列的實驗。

實驗一：將大腸桿菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量四種脫氧核苷酸的試管中。培養(yǎng)在適宜溫度條件下，一段時間后，測定其中的DNA含量。

實驗二：在上述試管中加入少量DNA和ATP，培養(yǎng)在適宜溫度條件下，一段時間后，測定其中的DNA含量。

實驗三：取四支試管，分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，再在各試管中分別放入等量的四種DNA分子，它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細胞、T₂噬菌體的DNA。在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間，測定各試管中殘留的脫氧核苷酸中每一種的含量。

分析以上實驗，回答下列問題：

(1)實驗一中_________________(能或不能)測定出DNA，原因是_____________________

__________________________________________________________________________。

(2)實驗二中_________________(能或不能)測定出DNA，加入ATP的作用是___________

__________________________________________________________________________。

(3)實驗三要探究的是________________________________________________________，

若結果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同，則說明______________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

(4)如果要模擬DNA的轉錄過程，試管中應加入_________________________________

_____________________________________________等。