科目: 來(lái)源: 題型:
圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.結(jié)構(gòu)①和④都存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)
B.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
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科目: 來(lái)源: 題型:
對(duì)①~⑤這五種生物進(jìn)行分析比較,結(jié)果如下表所示
比較項(xiàng)目 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
細(xì)胞壁 | 無(wú) | 無(wú) | 有 | 有 | 無(wú) |
所含核酸種類 | DNA | DNA或RNA | DNA和RNA | DNA和RNA | DNA和RNA |
是否遵循孟德?tīng)栠z傳定律 | 否 | 否 | 是 | 否 | 是 |
其中最可能表示肺炎雙球菌和噬菌體的分別是( )
A.①和② B.⑤和① C.④和② D.④和①
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)下列是缺碘與不缺碘的兩類人群中,血液內(nèi)與甲狀腺活動(dòng)密切相關(guān)的兩種激素含量狀況。
1)表中A是 。B應(yīng)該 。甲狀腺激素對(duì)垂體分泌激素A起 作用。在甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)中,控制樞紐是 。
2)成年人長(zhǎng)期缺碘會(huì)表現(xiàn)出:①喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象;②少言寡語(yǔ)、反應(yīng)遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象,F(xiàn)象①說(shuō)明甲狀腺激素可以 新陳代謝,現(xiàn)象②說(shuō)明該激素可提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性。
(2)某興趣小組將豆腐塊滅菌,接種微生物后培養(yǎng)2天,加入適量食鹽,經(jīng)密封放置10天后制成豆腐乳。在保質(zhì)期內(nèi),豆腐乳放置時(shí)間越長(zhǎng),蛋白質(zhì)含量越低,短肽和氨基酸含量越高。為研究其原因,該小組取適量豆腐乳制成4份等量樣液,分別加入各試管,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
第④號(hào)試管經(jīng)100℃加熱的目的是 。
如果處理③與處理④相比,顯色較 ,且處理③與處理②相比,顯色較 ,則表明豆腐乳中蛋白質(zhì)被微生物產(chǎn)生的肽酶分解,最終使肽和氨基酸含量增加,因此保質(zhì)期內(nèi)豆腐乳放置越久風(fēng)味越佳。
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科目: 來(lái)源: 題型:
回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的問(wèn)題。
(1)用于植物組織培養(yǎng)的植物材料稱為 。
(2)組織培養(yǎng)中的細(xì)胞,從分化狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只癄顟B(tài)的過(guò)程稱為 。
(3)在再分化階段所用培養(yǎng)基中,含有植物激素X和植物激素Y。逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比例,細(xì)胞群的變化情況如下圖所示。據(jù)圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關(guān)系:
1)當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比=1時(shí), ;
2) ;
3) 。[
(4)若植物激素Y是生長(zhǎng)素,在植物組織培養(yǎng)中其主要作用是 ;則植物激素X的名稱是 。
(5)生產(chǎn)上用試管苗來(lái)保留植物的優(yōu)良性狀,其原因是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,鐵釘刺入某人的腳底,隨即她產(chǎn)生了一系列的反應(yīng)。
(1)當(dāng)鐵釘刺入皮膚時(shí),痛覺(jué)感受器可產(chǎn)生傳向中樞的 。此人還未感覺(jué)到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng),則調(diào)節(jié)該反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于圖中部位 (填①或②或③)。
(2)圖中此人反應(yīng)是一系列神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果,參與此過(guò)程調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞有多個(gè),包括 、 、 、腦干及下丘腦。
(3)破傷風(fēng)桿菌的呼吸類型是 ,因而一定要對(duì)傷口進(jìn)行嚴(yán)格清創(chuàng)、擴(kuò)創(chuàng)處理。此人腳底受傷后出現(xiàn)了紅腫,醫(yī)生擔(dān)心她感染破傷風(fēng)桿菌,立刻給她注射了破傷風(fēng)桿菌抗體進(jìn)行治療,該方法屬于特異性免疫中的 免疫。注射該藥物后,當(dāng)再次發(fā)生破傷風(fēng)桿菌感染時(shí),此人體內(nèi)的 細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化,從而消滅病原體。
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科目: 來(lái)源: 題型:
6月5日是世界環(huán)境日,今天我國(guó)的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明,共享綠色未來(lái)”. 草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。
(1)該食物網(wǎng)共包括 條食物鏈。因生物類型較少,所以該草原生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性較低。除圖中所示的生物外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有 才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。
(2)如果圖中草能固定10000KJ的太陽(yáng)能,營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%-20%,那么鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能得到的最高能量值是 KJ。
(3)影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間關(guān)系因素是 。若有外來(lái)生物入侵該區(qū),則可能會(huì)導(dǎo)致草原的 銳減甚至喪失。
4)草原干旱時(shí),兔攝取水分減少,體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓 ,引起位于 的滲透壓感受器興奮,增加抗利尿激素的釋放,進(jìn)而引起腎小管、集合管對(duì)水的重吸收增加,減少排尿量,以保持體內(nèi)水平衡。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法設(shè)計(jì)的生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實(shí)驗(yàn)方案。下列敘述正確的是( )
A.該方案不能達(dá)到預(yù)期效果,原因是未注射抗原,無(wú)法得到能產(chǎn)生此抗體的效應(yīng)B細(xì)胞
B.該實(shí)驗(yàn)方案的目的是制備單克隆抗體,應(yīng)用了細(xì)胞的全能性的原理
C.圖中③進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)與④進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的目的都是為了獲得足夠的細(xì)胞用于大規(guī)模培養(yǎng)
D. 破傷風(fēng)桿菌抗體最終可從培養(yǎng)液和小鼠腹水中提取
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科目: 來(lái)源: 題型:
某地區(qū)共同生活著具有捕食關(guān)系的甲、乙兩種動(dòng)物。兩者的個(gè)體數(shù)長(zhǎng)期保持穩(wěn)定。下列敘述不正確的是( )
A.乙物種的滅絕不一定導(dǎo)致甲物種的滅絕,反之亦然
B.在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中,甲、乙兩物種必然相互進(jìn)行選擇
C.甲物種基因的突變必然導(dǎo)致乙物種基因的突變,反之亦然
D.甲、乙個(gè)體數(shù)的長(zhǎng)期穩(wěn)定說(shuō)明兩個(gè)種群的基因頻率沒(méi)有改變
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科目: 來(lái)源: 題型:
生長(zhǎng)旺盛的葉片,剪成5毫米見(jiàn)方的小塊,抽去葉內(nèi)氣體,做下列處理(見(jiàn)圖及圖注),這四種處理中,沉入底部的葉片小塊最先浮起的是( )
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下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過(guò)程的描述,正確的是( )
A.大量失Na+,對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于對(duì)細(xì)胞內(nèi)液的影響
B.大量乳酸進(jìn)入血液,導(dǎo)致血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/p>
C.胰高血糖素分泌量上升,促進(jìn)肝糖元和肌糖元分解
D.血液中O2含量下降,肌肉細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
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