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科目: 來源: 題型:

C、H、N三種化學(xué)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)共占人體化學(xué)成分的73%左右,而這三種元素在組成巖石圈的化學(xué)成分中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)不到1%,這個(gè)事實(shí)說明

A.生物界和非生物界具有統(tǒng)一性      B.生物界與非生物界本質(zhì)是不同的

C.生物界沒有一種元素是生物所特有的,生物和非生物從本質(zhì)上看是相同的

D.生物界和非生物界存在著本質(zhì)的區(qū)別,兩者還具有差異性

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科目: 來源: 題型:

為研究果實(shí)儲(chǔ)藏效果與O2濃度的關(guān)系,將質(zhì)量相同的蘋果果肉放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時(shí)后測(cè)定O2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如下表,據(jù)表回答以下問題:

氧濃度(%)

0

1

2

3

5

7

10

15

20

25

O2吸收量(mol)

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

1.0

CO2吸收量(mol)

1.0

0.8

0.6

0.5

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

1.0

⑴根椐表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)中正確描點(diǎn)并繪出O2吸收量與CO2釋放量的關(guān)系曲線

⑵氧濃度為3%時(shí),每小時(shí)葡萄糖有氧分解量為    mol。氧濃度為5%時(shí),每小時(shí)葡萄糖無氧分解量為    mol。

⑶根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,倉庫中儲(chǔ)藏蘋果時(shí),O2相對(duì)濃度在   時(shí)較好,理由是  貯藏時(shí)還可以采取哪些措施?  

⑷將成熟的蘋果榨成汁,取少量注入試管中,然后加入新制的CU(OH)2懸濁液,在50OC~65 OC溫水浴下,可觀察到的現(xiàn)象是       。

⑸取不同O2濃度容器中的蘋果榨成汁,各取少量分別注入試管中,能使酸性條件下的重鉻酸鉀溶液變灰綠色的有哪些?

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科目: 來源: 題型:

下圖示細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的運(yùn)動(dòng),曲線A表示著絲點(diǎn)與紡錘體的相應(yīng)極之間的平均距離變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞有絲分裂后期是從分裂進(jìn)行到____________________時(shí)開始的;

(2)B曲線代表_____________變化。(供選項(xiàng)為:A、細(xì)胞分裂中期染色體之間的距離  B、分裂后期著絲點(diǎn)與紡錘體對(duì)應(yīng)兩極的平均距離 C、著絲點(diǎn)分裂后產(chǎn)生的兩條染色體之間的距離  D、細(xì)胞分裂后期同源染色體之間的距離  E、中心粒之間的距離)

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科目: 來源: 題型:

某學(xué)生在電子顯微鏡下觀察甲、乙、丙三種生物材料,其中有菠菜葉細(xì)胞、大腸桿菌和鼠的肝臟細(xì)胞。發(fā)現(xiàn)它們細(xì)胞內(nèi)有幾種結(jié)構(gòu),分別為a、b、c、d,它們具有下列特征:a、b、c均有雙層膜,其中a的膜上有小孔,而b、c沒有小孔;d是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),其單層膜中與核膜相連。

    根據(jù)觀察結(jié)構(gòu)整理如下表,請(qǐng)判斷出三種生物材料的名稱并回答下列問題:

   (注:+表示存在,-表示不存在。)

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

a

b

c

d

材料甲

材料乙

+

+

+

+

材料丙

+

+

+

   (1)三種生物材料的名稱分別是:甲            ;乙           ;丙            。

   (2)生物甲不具有上述細(xì)胞結(jié)構(gòu),這說明它是一種              生物。

   (3)寫出四種結(jié)構(gòu)的名稱:

   a              、b              、c              、d              。

   (4)材料乙的結(jié)構(gòu)中遺傳物質(zhì)主要存在于[   ]                 中。

    (5) 材料丙的結(jié)構(gòu)中遺傳物質(zhì)存在于                    中。

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科目: 來源: 題型:

下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)回答下列問題:












(1)圖中X被形容為“生命的燃料”,它是      ,Ⅰ在小麥種子中主要是指      。

(2)A和B各表示      和      。

(3)Y完全水解的產(chǎn)物是                      

(4)P的結(jié)構(gòu)通式           ,P形成Ⅳ的場(chǎng)所是       。

Ⅳ結(jié)構(gòu)不同的原因從P分析是                     

(5)染色體的主要成分是圖中的          。(填符號(hào))

(6)Y和Z在化學(xué)組成上的區(qū)別是:Z特有的成分是             

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科目: 來源: 題型:

如圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)分析回答:












(1)如果培養(yǎng)A植物幼苗時(shí)適當(dāng)提高CO2濃度,則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是     。(填“向左”或“向右”) 在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是____________________________。

(2)d點(diǎn)與e點(diǎn)相比較,d點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量          ;f點(diǎn)與e點(diǎn)相比較,f點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量          。(填“高”、“低”或“基本一致”)

(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí),比較植物A、B的有機(jī)物合成速率M1M2的大小和有機(jī)物積累速率N1N2的大小,結(jié)果應(yīng)分別為M1         M2N1          N2。

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科目: 來源: 題型:

下圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂某一時(shí)期圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。











(1)該緬胞處于分裂期的      期,細(xì)胞中有  條染色體,    條染色單體。

(2)該細(xì)胞分裂結(jié)束后,產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞中含有 條染色體。

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科目: 來源: 題型:

下圖A、B是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)圖       是植物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是細(xì)胞中有        、         、          (填名稱或標(biāo)號(hào))結(jié)構(gòu),圖        是動(dòng)物細(xì)胞。

(2)細(xì)胞核是標(biāo)號(hào)[    ],其功能是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。

(3)線粒體是標(biāo)號(hào)[    ],其功能是細(xì)胞進(jìn)行          的主要場(chǎng)所。

(4)光合作用的場(chǎng)所是[    ]            。

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科目: 來源: 題型:

對(duì)于下表中,所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè),所選用的試劑及預(yù)計(jì)結(jié)果都正確的是:

待測(cè)物質(zhì)

    檢測(cè)試劑

            預(yù)期顯色結(jié)果

     DNA

     甲基綠

紅色

     脂肪

     蘇丹Ⅲ

橘黃色

     淀粉

     斐林試劑

藍(lán)色

    蛋白質(zhì)

    雙縮脲試劑

紫色

A.①、③                           B.②、③

c.①、④                           D.②、④

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科目: 來源: 題型:

下圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程,下列敘述正確的是:

 

A.過程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下   

B.過程①和③都發(fā)生在酵母菌細(xì)胞的線粒體中    

C.過程③和④都需要氧氣的參與 

D.過程①--④所需的最適溫度基本相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案